部编版语文八年级上册1《消息二则》教案

1　消息二则
一、教学目标
1.认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。（重点）
2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。（难点）
3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。（素养）
二、新课导入
他是军事家、思想家、革命家，为人民谋幸福，创造了很多军事史上的神话；他是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，他用博大的胸怀，恢弘的气势，俯仰天地，独步古今；他还是一位战地记者，在烽火连天的抗战前线用如椽之笔写下一则则消息，向全国人民及时报道最新战况。他就是我们的伟大领袖——毛泽东。
三、背景知识
1．作者简介
毛泽东，1893年生，1976年逝世。字润之，笔名子任，湖南湘潭人。他是中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家等。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
2、创作背景
1949年初，中国人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府依然负隅顽抗，悍然拒绝签订《国内和平协定》。1949年4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了"向全国进军"的命令，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。
4月22日，毛泽东同志撰写了这两则消息。
3、文体知识
“消息”指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
消息的特点:快、短、新、活。快就是及时；短就是简明扼要；新，就是报道的事件要是新近发生的；活就是灵活。
消息的结构形式：一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照"最重要-重要-次重要"的顺序安排材料，即采用“倒金字塔”式结构。
“倒金字塔”式的由来：
从前，记者是按时间顺序写消息的，在报道事件时，把最新发展写在消息的最后。19世纪60年代美国南北战争时期，记者把绝大部分稿件通过电报发回报社，但电报有时发生故障，或被敌人割断电线，或被军队优先占用，任何一种情况都可能把记者正在拍发的消息打断。结果是，写在结尾的最新新闻，来不及在当天的报纸上刊登出来。为了避免不可预测的事情发生，记者开始把最重要的新闻放在最前面，使报社尽可能收到最新消息。
四、基础巩固
1、易错字读音
诸(zhū)城
歼(jiān)灭
芜(wú)湖
溃(kuì)退
督(dū)战
荻(dí)港
泄(xiè)气
铜陵(líng)
摧枯拉朽(xiǔ)
2、多音字
塞：塞sài外
要塞sài
瓶塞sāi
阻塞sè
注意凡是与边关要塞有关系的都要读sài，另外书面语读sè，口语读sāi。
强：勉强qiǎng坚强qiáng
倔强
qiàng
殷：殷yīn切
殷yān红
殷yǐn其雷（雷声）
横：蛮横hèng
横héng竖撇捺
héng横渡
当：锐不可当dāng
上当dàng
辨析多音字可以从词性、词义、语体色彩也就是口语和书面语等角度辨析。
3、形近字
抵抗dǐ
高低dī
诋毁dǐ
中流砥dǐ柱
宝坻dǐ（地名）官邸dǐ
签订qiān
鉴赏jiān
前锋fēng
山峰fēng
渡江dù
度过dù
陵líng丘陵
凌晨líng
馈赠kuì
溃退kuì
我们的汉字很多是形声字，形近字多属于形声字，形近字可以从形旁看意思，从声旁辨别区分读音。
4、解词
溃退：（军队）被打垮而后退。
签订：订立条约或合同并签字。
泄气：失去信心和干劲。
督战：监督作战。
顽强：坚强，强硬
歼灭：消灭（敌人）。
击溃：打垮，打散。
要塞：在军事上有重要意义的、有巩固防御设备的据点。
业已：已经。
锐不可当：锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽实力被迅速摧毁。
五、课文解析
1、消息的特点：快、短、新、活
快：面对我三十万大军南渡长江的重大事件，作者及时地向全世界做了报道。
短：作者举重若轻，挥动如椽之笔，仅用193字就写出了我解放军挥师南下、势如破竹的事实，文字简洁，语言准确、凝练，平实中显示出宏大的气势和昂扬的气概，如这一则消息中的“不到”“进击”“坚决地执行”等词语，既准确地报道了事实，又很好地表现了我解放军宏大的气势和昂扬的气概，语言既简洁又准确。
新：在4月22日撰写了第一则消息之后，4月22日夜，毛泽东同志又根据前线战况撰写了这篇全面报道前线最新战况的新闻稿，符合消息及时报道最新的事实的要求。
活：在叙述中穿插白描，如"长江风平浪静，我军万船齐放"，寥寥十二字，就勾勒出了三十万大军南渡长江的壮阔场面，让人如临其境，如见其形；在报道中路军进展的情况后，插入一段简要的言论，既让读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。这些均体现了消息灵活性的特点。
2、消息的结构形式：倒金字塔式
标题：交代了何人（人民解放军）、何事（横渡长江），简明扼要。
导语：从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。
主体：紧接导语，从何时（1949年4月20日午夜开始不到二十四小时之内）、何地（在芜湖、安庆之间的长江水面上）、何人（人民解放军，三十万之众）、何事（我三十万大军胜利南渡长江）、何故（人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸）角度按时间顺序对导语作了具体全面的阐述，表现全篇消息的主题思想。
结尾：小结新闻内容，干脆利落。
3、为何将东路军安排在新闻四个层次的最后一个层次？
主体部分是按照时间顺序安排的。中路军首先发起进攻，所以先写中路军。又因为中路军和西路军一样，所遇抵抗非常微弱，所以接着写西路军。东路军所遇抵抗较为顽强，所以放在后边单写。
4.
文本中为何多次使用第一人称“我”？
十一日下午五时起，我西路军开始渡江
我西路军当面之敌亦纷给渍退，毫无斗志
我军所遇之抵抗，甚为微弱
东面防线又被我军突破了
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战
我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完
我已歼灭及击渍一切抵抗之敌
我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线
文章中的“我”代表的是中国人民解放军，更是千千万万的中国受苦百姓。主席反复用“我”来表达，表现了他对解放军的自豪之情和强烈的爱国情感。
5、毛泽东的哪首诗中同样表达出这种对解放军的自豪之情和强烈的爱国情感？
七律·
人民解放军领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
六、课堂总结
1.认识消息的一般特点是新、短、快、活，结构特点是“倒金字塔”形式；
2.
做题时从消息特点的新、短、快、活及结构“倒金字塔”形式等角度把握。
3.多看新闻、听新闻，审读看到听到的新闻特点如何，从消息的一般特点和结构形式角度评价；
4.尝试写作消息，对班级、学校或社会上发生的事试着写作，在实践提升对新闻的认识水准。