2 首届诺贝尔奖颁发 同步练习（含答案）

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2. 首届诺贝尔奖颁发
1.依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）青蒿素对鼠疟、猴疟疾原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。
（2）人们不要忘记印度这片土地曾_________出4位诺贝尔奖获得者，不要忘记牛的精神与现代意识在这里的融合，博采众长，东西合璧，也许是我们探寻的“真经”。
（3）实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是____________优秀传统文化的本意所在。
A.挽救 哺育 传扬
B.拯救 哺育 传扬
C.拯救 孕育 弘扬
D.挽救 孕育 弘扬
2.下列对课文分析理解有误的一项是( )
A.本文标题简明地概括了消息的主要内容。“首届”即第一届，突出此次颁奖的开创性意义。
B.本文对诺贝尔的介绍仅限于国籍、职业及其发明炸
药获得巨额收入的情况，毫无赘述，突出了本则消息“首届诺贝尔奖颁发”的主要事实，详略处理十分得当。
C.本文通过对首届诺贝尔奖颁发情况的报道，揭示了诺贝尔对促进科技进步、推动社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。
D.本文语言华丽，描写了首届诺贝尔奖颁发的情况，华丽的语言增强了消息的准确性和可信度。
3.下列各句运用的表达方式与其他三项不同的一项是( )
A.诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。
B.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
C.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
D.1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。
4.下列对加粗词语的含义理解有误的一项是( )
A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。［发布（命令、指示、政策等）］
B.无论何时捧读这些遗嘱，都能感受到一股特别的力量。（人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐）
C.他在血清疗法的研究方面卓有成就。（成绩显著）
D.他在诗歌创作方面颇有建树。（建立的功绩）
5.下列词语中加粗字字音和字形完全正确的一项是( )
A.笃志(dú) 仲栽 人迹罕至(h?n) 花团锦簇
B.倜傥(t?ng) 贡献 混水摸鱼(hùn) 由然而生
C.莅临(lì) 粗犷 畏罪潜逃(qián) 人声鼎沸
D.分歧(q?) 菜畦 怪诞不经(dàn) 大相胫庭
6.下列关于消息的说法有误的一项是（ ）
A.消息是报纸、广播中最常见的一种文体，它迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众关心的事实。
B.消息在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
C.从表达方式上看，消息一般以叙述为主，也可以适当进行描写，但不可以有议论和抒情。
D.消息的特点是内容真实，报道及时，语言简洁、准确。
7.阅读下面的文字，回答问题。
首届诺贝尔奖颁发
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电???????? 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
(1)文中第一段画横线的句子是新闻结构中的哪一部分?它交代了哪些内容?
(2)文章第二段详细交代获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献等信息有何作用?
(3)在新闻的结尾，补充交代诺贝尔奖的资金管理和评议权分离，有无必要?为什么?
8.阅读下面这篇文章，回答后面的问题。
吕梁山里的新生活
葛水平
“人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁……”这是一首好唱又能感怀乡情的歌，诞生于20世纪一部电影《我们村里的年轻人》，不少山西人皆会哼唱。
歌曲中的吕梁山是中国山西省西部的山脉，也是北方黄土高原上的一条重要山脉。它是黄河中游干流与支流汾河的分水岭，整个地势呈穹隆状，中间一线凸起，两侧逐渐降低。这条连绵不断的山岭，宛如一条脊梁。
四十八岁的刘公平，家里排行老六，父母亲是农民。因为刘家孩子多，刘公平念完小学四年级就外出打工了，啥都干，啥赚钱干啥，拼的都是力气。他下煤窑干了三年，一个月七百元——那可是三十多年前。
接下来日子怎么过？力气下到田里，却很难养活一家人。刘公平跟着人去太原搞装潢，学了手艺再单干，一干就是八年。后来又选择了养猪。养猪十年，市场起起伏伏。就在刘公平考虑下一步干什么时，秋水河畔的庙坪村刚选出了一位村支部书记。这位叫乔伟顺的共产党员后来影响了庙坪村，也影响了刘公平。
20l1年冬天，庙坪村两委进行新一轮换届，村里来人“请”乔伟顺回乡，说的几句话把乔伟顺震惊了：“咱村目前有四百多名单身汉，就是因为村里穷。姑娘一听是庙坪村来提亲，话都不让说完。”来人缓缓起身，腰弯成一张弓，抱拳道：“庙坪村得有个带头人。”
回到庙坪村，乔伟顺坚决要求恢复小学，建好了小学，乔伟顺又想：农村说振兴，说脱贫，没有产业，振兴、脱贫就没有依托，还得兴产业！乔伟顺决定自己先试验种香菇，成功了再大面积推广。2013年，香菇试验种植成功，他信心大增，决定成立合作社，吸引村民入股种植。有的村民一开始阻拦他们，乔伟顺现场做工作，并承诺，一亩地一千五百元流转。
土地盘活了。但要搞建设，村里还是没有钱。为解决资金严重短缺的难题，乔伟顺带头拿出自家全部积蓄不算，还访亲拜友，个人为村里转借回一千万元做垫底资金。香菇大棚建成后，单身汉们有了上班的地方。生活稳当了，收入增加了，仅2014年夏秋时节庙坪村就有三十多家结婚。第二期工程从2015年5月开始实施，已新建出菇棚架三十五个，新建了冷库和恒温育菌室，又添置了价值十五万元的机械设备。
看着庙坪村的发展，城庄镇的刘公平心动了。刘公平回到村庄，看到庙坪村大变样，人们搞香菇种植正干得欢。最能说明问题的就是，原来四百多名找不到媳妇的，如今都娶妻成家了。刘公平想，都是湫水河畔，别人能干成，我也一定行。当时只要农民成立合作社，就能够免息贷款种香菇。刘公平游说了上城庄几位老实、名声好的人一起成立了合作社。一开始盖了三个大棚，香菇五个月成品，他又赔了。庙坪村的菌袋长势丰满，他的菌袋却悄无声息！敲打、摇晃、针扎，千呼万唤就是不出来。焦灼着，期盼着，因为他知道，第一茬香菇的产量是决定收入高低的关键，一旦错过了，靠以后的几茬香菇很难弥补。
刘公平找到乔伟顺寻求帮助。乔伟顺带着技术员到上城庄帮助刘公平，技术问题很快解决了。几年种植，刘公平有了收入，添置了烘干机、冷库，一家人黑天白昼就生活在菌棚里。天天侍弄菌菇，刘公平的手总是沾满泥土，出门遇见熟人时，刻意把手往身后放，生怕一握手把别人的手也弄脏了。村里人笑说：刘公平讲究起来了！
刘公平说：去年，香菇种植合作社前期投资不到六十万元，收入将近六十万元，政府给我们菌棒补助二十一万元，我个人赚了八万。县里和乡里干部三天两头给我们支持，他们像兄弟一样耐心地讲解国家政策，我总得做点啥吧？我就想让更多的农民加入我们的合作社，让更多的贫困户富裕起来，这样就减轻了国家的负担。
说到此，刘公平自己也笑了。正好进来几位合作社农民，穿戴整齐干净，一脸喜悦。刘公平说：我出门见人比他们还讲究，我心里有梦想，等香菇赚了大钱，也盖一座楼，你们来了进办公室，不用在香菇棚地上坐小板凳，而是坐沙发。
没有人比农民更知道用勤劳表达感恩了。他们勤劳的汗水，在这片土地上浇灌出不同于祖辈的新生活。
（选自《人民日报》2020-09-16，有删减）
（1）故事中的乔伟顺为家乡做了些什么？
（2）第二段有什么作用？
（3）在精准扶贫攻坚战中，有许许多多像乔伟顺、刘公平这样的人，请说说你对他们的评价。
9.综合性学习。
诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生物学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。如果诺贝尔奖中有一项是为人类文明做出过突出贡献的文字，我们的汉字定能获奖。请阅读下面与汉字有关的材料，回答后面的问题。
材料一:
“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千方篇。中国人如中国字，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……”
(节选自《中国字》歌词)
材料二:
国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬中国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事，重拾汉字之美。“目前的汉字教育存在某些缺憾，大家往往是听其音、知其意，但字是怎么来的不知道，汉字就像古董一样，我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让观众了解这些汉字背后隐藏的传统内涵，才是《奇妙的汉字》节目制作的初衷。
材料三:
汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说:“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”
（1）阅读材料一，请根据汉字笔画的特征，将正确的序号填在下面相应的横线上。
一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比________，一折如同________，一弯就像________，一点恰似________。
①龙摆尾 ②峰回转 ③凤抖冠 ④剑出鞘
（2）请综合以上三则材料，联系自身简要谈谈作为一名初中生应该如何传承中国汉字文化。(至少答出两点)
答案以及解析
1.答案：D
解析：“挽救”着重于设法从危险中救回来，如“挽救生命”“挽救失足青少年”。“拯救”指援救，多用于上对下，如“拯救人民于水深火热之中”。故应用“挽救”。“孕育”比喻既存的事物中酝酿着新事物。“哺育”比喻培养。“孕育”更能体现新事物的出现，应用“孕育”。“传扬”指（事情、名声等）传播。“弘扬”指发扬光大。句中意思是使“优秀传统文化”发扬光大，应用“弘扬”。
2.答案：D
解析：本题考查理解文章内容和分析语言特点的能力。《首届诺贝尔奖颁发》一文的语言朴实、通俗。
3.答案：B
解析：本题考查判断理解表达方式的能力。B项，运用的表达方式是议论，其他三项运用的表达方式是记叙。
4.答案：A
解析：本题考查理解词语含义的能力。A项，“颁发”在这里是“授予（勋章、奖状、证书等）”的意思，不是“发布（命令、指示、政策等）”的意思。
5.答案：C
解析：本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，笃d?，栽——裁。B项，混hún，由——油。D项，歧qí，胫——径。
6.答案：C
解析：消息中也可以穿插议论和抒情。
7.答案：(1)【答案示例】导语。颁奖主体、时间、届数及颁发奖项。
(2)【答案示例】详细交代获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献等信息一方面照应了第一段中诺贝尔的遗嘱，丰富了新闻内容;另一方面体现了消息事实的准确和翔实。
(3)【答案示例】有必要。交代诺贝尔奖的资金管理和评议权分离这一事实，意在说明诺贝尔奖评定的公正性。
解析：(1)首先判断该新闻为消息。消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。根据画线句的位置及内容可以判断其为消息的导语部分。然后根据画线句概括其交代的主要内容即可。
(2)准确是消息的基本要求，公布这些信息一定程度能证明消息的准确性，同时公布这些信息也丰富了消息的内容。
(3)诺贝尔奖的资金管理和评议权分离是事实，交代这一事实意在表明诺贝尔奖的评定的公正性。
8.答案：（1）恢复小学；试验种香菇，振兴产业；拿出积蓄，到处借钱做垫底资金；搞建设，建菇棚架、冷库、恒温杀菌室等，买设备；等等。（答出其中任意3点即可）
（2）运用环境描写描述地形，暗示了地处贫困山区，为后文表现主题做铺垫。
（3）在精准扶贫攻坚战中如同乔伟顺和刘公平一样的人是祖国的好儿女，他们勇敢地担负起国家、民族、百姓交给他们的责任，用自己的一腔热血和不懈的付出，带领百姓走出了一条康庄大道，他们的奉献精神闪耀着动人的光芒，他们是我们学习的榜样。
解析：（1）本题考查内容概括能力。结合第六段“回到庙坪村，乔伟顺坚决要求恢复小学”可概括出：恢复小学。结合第六段“乔伟顺决定自己先试验种香菇，成功了再大面积推广。2013年，香菇试验种植成功，他信心大增，决定成立合作社，吸引村民入股种植”可概括出：试验种香菇，振兴产业。结合第七段“但要搞建设，村里还是没有钱。为解次资金严重短缺的难题，乔伟顺带头拿出自家全部积蓄不算，还访亲拜友，个人为村里转借回一千万元做垫底资金”可概括为：拿出积蓄，到处借钱做垫底资金。结合第七段“第二期工程从2015年5月开始实施，已新建出菇棚架三十五个，新建了冷库和恒温育菌室，又添置了价值十五万元的机械设备”可概括为：搞建设，建菇棚架、冷库、恒温育菌室等，买设备。
（2）本题考查分析段落作用的能力。①手法判断。这一段是环境描写，具体地描写了地形。②作用分析。从地形上看，此地为山区，进而暗示了地处贫困地区；正是因为贫困，才有了后文的刘公平外出谋生、乔伟顺努力建设家乡，这一段环境描写为后文表现奋斗、奉献主题做铺垫。
（3）本题考查语言表达能力。答题思路：刘公平和乔伟顺是文章中两位主人公，也是精准扶贫攻坚战中的两个代表人物，作者对他们持赞扬态度，因此在评价时要表现出赞扬态度，可以结合文章内容，围绕奉献、付出、努力、勤奋等多种品质进行评价。
9.答案：（1）④ ② ① ③
（2）①珍视汉字，敬重中国汉字文化；②通过读书、看电视等渠道了解汉字背后隐藏的传统内涵；③读准字音，规范书写汉字。
解析：（1）解答此题要结合汉字笔画特征，并分析句式特点，理解词语的意思，“好比”“如同”“就像”“恰似”都有“好像”的意思，而“一提”“一折”“一弯”“一点”分别是每句话的本体，横线上要填的就是相对应的喻体，本体和喻体之间要有外形上的相似点。注意“折”与“弯”笔画形态上的区别。
（2）材料一节选自《中国字》歌词，解读歌词我们能够明白：要传承中国汉字文化，首先要热爱中国汉字。材料二以“国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱”为例，告诉我们要传承中国汉字文化就要通过各种媒介了解汉字背后隐藏的传统内涵。材料三分析“汉字书写在20世纪急速滑向低谷”的原因，呼吁我们要传承中国汉字文化，就要敬重民族传统文化，珍视汉字，重视手写汉字。
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