17 昆明的雨 同步练习（含答案）

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17. 昆明的雨
1.下列加粗字的注音及词语书写无误的一项是（ ）
A.鲜腴（yù） 密匝（zā）匝 八卦 篱笆
B.绿釉（yòu） 乍（zhà）一看 暮年 吆喝
C.炽（chì）红 择（zé）菜 苔痕 辟邪
D.缅甸（diàn） 花骨（gū）朵 碟子 黄闷鸡
2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．云栖大会是一场“汇聚时代最强大脑，描绘新技术发展趋势和蓝图，展现云计算、大数据、人工智能等蓬勃发展的科技生态全景”的大会。
B．中国只有制造出自己的大飞机，才能在一定范围内打破垄断，降低成本，让普通老百姓也坐得起飞机，结束中国上空飞着的都是国外民用客机的历史。
C．高铁，中国速度；高铁，中国奇迹。从绿皮车到高铁动车组，出行工具的变迁悄然改变着人们的生活。更见证了改革开放40年来中国经济与科技的变革。
D．当我们欣喜于GDP的增长时，却漠视了另一些“增长”：我们用了10年的时间，完成了西方人30年的体重增长；我们用了50年的时间，完成了西方国家一二百年才完成的疾病谱转变。
3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是(?? ?)
①我???????? 亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。
②这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡???????? 可见。
③她们的声音使得昆明雨季的空气更加??????? 了。
A.的确???? 到处???? 温柔
B.确实???? 到处???? 柔和
C.确实???? 随处???? 柔和
D.的确???? 随处???? 温柔
4.下列解说正确的一项是（ ）
A.昆明的雨 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片
解说：这四个短语都是偏正结构。
B.2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：这个句子没有语病。
C.人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
解说：句中标点符号运用完全正确。
D.绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。
解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．多年的生活经验告诉他，炒牛肝菌须多放蒜，否则不容易使人晕倒。
B．品读汪曾祺的散文好像感受一位性情和蔼、见识广博的长者谈话。
C．透过平实、淡远的文字，使我们感受到的是汪老对“第二故乡”昆明的深情。
D．被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人”的汪曾祺一生经历了无数苦难与挫折，却始终保持平静旷达的心态。
6.下列对文章《昆明的雨》的理解不正确的一项是（ ）
A．昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种习俗，倒挂着的仙人掌能存活开花则体现了昆明雨季空气的湿润。
B．作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。
C．作者将昆明火炭梅与苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅对比，突出前者的味美。
D．全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，颇有中国水墨画的意境。
7.阅读全文,回答下面的问题。
(1).标题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
(2).赏析下列句子的表达效果。
①卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
②一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。
(3).最后一段在文中起什么作用?
(4).全文除了写雨,作者还写了什么?有什么作用?
8.阅读下面的文字，回答问题。
雨的印记
姚影
①雨，从小到大，一直在记忆里缱绻。喜欢雨，更喜欢下雨的日子，清凉中满溢着温暖。
②儿时，在农村老家，大人们每天像不停歇的陀螺，有忙不完的活儿。尤其是一进夏天，父母一大早就去地里干活，直到中午才稍微休息。但是母亲从来不睡午觉，她要趁着好天，拆洗被子。唯有下雨天，才是老天给农人放的假。
③但是庄户人家，很懂得运用统筹方法。晴天有晴天的活计，雨天有雨天的安排。
④下雨了母亲也不闲着，把以前拆洗好的被面拿出来，缝被子。她先把被面平铺在炕上，中间均匀地铺上棉絮，然后慢慢抻平，最后缝合起来。我喜欢光着小脚丫，坐在炕头的旮旯里，吃着花生，红枣，守着母亲玩。每逢母亲眯起眼睛，穿针引线的时候，我不由自主地停止咀嚼，屏住气，直到看见线头平稳穿过针鼻儿，我才跟着长出一口气。母亲缝被子的时候，左手藏在被子底下，把被子托起一座平缓的小丘，右手握针，一个俯仰之后，用顶针一顶，针便穿过厚厚的棉花，母亲顺势拽出，轻巧麻利，循环往复，像是在表演欢快的舞蹈，我常常看得入了迷。最喜欢的是看着被面上的图案出神。那时的被面，很具时代特色：火红的太阳、耕地的拖拉机、忙碌的农民、绿色的禾苗……和着光洁一新的被面散发出的皂角香，我仿佛来到了一个美丽的田园世界。有时候，一床干净整齐的被子刚刚被母亲缝完，我就禁不住在上面翻个跟头，打个滚儿，撒一阵欢儿。母亲嗔怪，我照旧疯闹，因为早已发现，母亲的嗔怒，多半是假装的。
⑤下雨天，母亲还可以抽出空来，给我们包饺子吃。
⑥后园里，种着鲜嫩的韭菜，细长的韭菜叶儿挂着鲜亮的水珠儿，铺满一畦翠绿。母亲便割下一大捧，回家来，把韭菜一根根择好，洗净，甩干。然后和面，切菜调馅儿……中午，炕上支起小圆桌儿，一家人围坐一起，蘸着飘着金黄油花儿的香醋，吃着热气腾腾的饺子。薄皮儿大馅儿，咬一口，韭菜的清香，虾皮的鲜气，鸡蛋的香味，一齐涌来，鲜嫩可口，齿颊留香。凉快天儿，吃热气腾腾的饺子，真是无比的享受。
⑦雨天的父亲，总爱捧本书，不厌其烦地读。他喜欢《三国演义》《封神榜》……而且喜欢在饭桌上，给我们讲述。因为有了父亲的故事，每顿饭我们都吃得津津有味。
⑧雨天的小孩子们，仿佛都很兴奋，我和小朋友们常常趿拉着妈妈的大雨鞋，打个伞，在胡同里蹚水玩，哪水多，往哪去。听着雨在伞上欢跳，小心地蹚着雨水，那是一种说不出的乐趣。
⑨雨天，是为乡下人插入的一段静好时光。多年过去，它始终泊在我的记忆里，鲜活着，温润着。
（有删改）
（1）下雨的日子，留给作者的记忆是“清凉中满溢着温暖”。阅读全文，补全文章中“温暖”的具体表现。
母亲缝被子给“我”带来的视觉享受→①______→②______→“我”和小朋友在雨中嬉戏的自由欢畅。
（2）阅读全文，说说第③段的作用。
（3）赏析第④段画线句子的表达效果。
（4）阅读选文第①段和【链接材料】，回答下面问题。
【链接材料】宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
我想念昆明的雨。
——选自汪曾祺《昆明的雨》
写出选文第①段和【链接材料】在抒情方式上的相同之处，并分别分析选文第①段和【链接材料】在文中的不同作用。
9.阅读下面材料，按要求答题。
材料一 二十四节气之一——谷雨（下图）
材料二 传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
（2）用一句话概括材料二的内容。
答案以及解析
1.答案：B
解析：A项“腴”应读“yú”；C项“择”应读“zhái”；D项“黄闷鸡”应为“黄焖鸡”。
2.答案：C
解析：C项，“改变着人们的生活”后的句号应改为逗号?
3.答案：C
解析：区分近义词的细微差别,在具体的语境中恰当运用。“的确”是“完全确实;实在”的意思。“确实”是“真实可靠;对客观情况的真实性表示肯定”的意思。“到处”是“各处,处处” 的意思。“随处”是“不拘什么地方;到处”的意思。“温柔” 是“温和柔顺(多形容女性)”的意思。“柔和”是“温和而不强烈;柔软,软和”的意思。
4.答案：D
解析：A项中“扫黑除恶”是并列短语；B项“吸引”与“神经”搭配不当，可把“吸引”改为“触动”，或把“神经”改为“眼球”；C项前一个问号应改为逗号。
5.答案：D
解析：A项，否定不当，删去“不”字；B项，用词不当，“感受”改为“聆听”；C项，成分残缺，删去“使”字。
6.答案：B
解析：B项对原因的分析不正确，作者想念昆明的雨，更多的是因为与昆明雨季有关的人、事、物和其中的情味。
7.答案：(1).①所画的是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点;②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,激发读者的阅读兴趣。
(2).①运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
② “爬”“遮”等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达作者喜爱、赞叹之情。
(3).内容上,深化主题,表达作者对“昆明的雨”的想念之情;结构上,照应第三段的内容,收束全文,使结构完整严谨。
(4).示例:除了写雨,作者还写了具有昆明特色的植物:仙人掌,青头菌、牛肝菌等各类菌子,杨梅,缅桂花等。这些植物都是作者感情的载体,共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。
解析：
8.答案：（1）①母亲包饺子给“我”带来的味觉享受②父亲讲故事给“我”带来的精神享受
（2）承上启下（过渡）。“晴天有晴天的活计”承上，交代农人的忙碌；“雨天有雨天的安排”启下，展开下文对雨天温情的描述。
（3）运用动作描写（细节描写）和比喻的修辞手法，形象生动地描述了针线一上一下在被子里灵巧穿行的画面，突出了妈妈的心灵手巧和勤劳。
（4）同：直抒胸臆（或直接抒情）。
不同：选文第①段由对雨的喜爱自然引出雨中满溢着温暖的事情，抒发作者对童年生活的回忆和对乡村生活的眷恋。
【链接材料】则由画入文，出人意料，但画中的物象与下文中的记述内容相关，自然引出“想念昆明的雨”的情感，抒发“我”对昆明深沉的爱。
解析：（1）仔细阅读文本，结合文本内容回答即可。第一空结合第⑥段“薄皮儿大馅儿，咬一口……真是无比的享受”可得出：母亲包饺子给“我”带来的味觉享受。第二空结合第⑦段“因为有了父亲的故事，每顿饭我们都吃得津津有味”可得出：父亲讲故事给“我”带来的精神享受。
（2）第③段是中间段，结合中间段的一般作用从结构和内容两方面分析即可。联系上下文内容可知，该段“晴天有晴天的活计”承上，交代农人的忙碌；“雨天有雨天的安排”启下，展开下文对雨天温情的描述。
（3）“托起、握、顶、拽出”等一系列动词运用了动作描写（细节描写），“像是在表演欢快的舞蹈”运用了比喻修辞，形象生动地写出了针线一上一下在被子里灵巧穿行的画面，突出了妈妈的心灵手巧和勤劳。
（4）根据选文第①段中的关键句“喜欢雨，更喜欢下雨的日子”和【链接材料】中“我想念昆明的雨”可知都运用了直抒胸臆的抒情方式。然后结合两文的内容和主旨来分析其不同作用即可。
9.答案：（1）①时间的确定②习俗③寓意（雨水增多，滋养谷物生长）④农民进入农忙时节
（2）冬至吃饺子习俗的来历。
解析：（1）解答本题，要认真分析图画，明确图画内容，注意其中的图案和文字。首先观察图画中经过艺术化处理的“谷雨”二字，由其图案构成可知，这交代了谷雨节气的寓意，即雨水增多，滋养谷物生长。其次观察右边一个人肩扛锄头的图案及其上方的文字，该图案意为从谷雨开始农民进入农忙时节，其上方的文字交代了谷雨的习俗。最后阅读图画最下面的文字，这些文字交代了谷雨的具体时间。据此整合作答即可。
（2）根据对第二则材料的分析，联系材料的最后一句“此后，就有了冬至吃饺子的习俗”，可知这段材料介绍的就是冬至吃饺子习俗的由来。

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