部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》课件（共38张ppt）

(共38张PPT)
与朱元思书
吴均
1、掌握文言词句，理解文章内容。
2、反复吟诵，品味写景的佳句，掌握写
景的方法。
3、理解作者所创设的意境，体会文中“追求自由”的情怀，把握课文的主旨。
学习目标
“书”：指书信，本文是吴均写给好友朱元思的书信的一部分。
给朱元思的信
骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。盛行于南朝，讲求辞藻、声律、对偶，这种文体以偶句为主，句子通常是四字句、六字句相互交替。大多追求一种形式主义。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。
课题解析
吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
作者简介
缥
碧
轩
邈
泠泠
嘤
窥
谷
鸢飞戾天
横
柯
xuān
miǎo
piǎo
yuān
lì
líng
líng
kē
yīng
kuī
读准下面的字音
1、通假字
（1）窥谷忘反
（2）蝉则千转不穷
通“返”，返回
通“啭”，鸟鸣声
积累文言字词
2、一词多义
（1）直：争高直指
直视无碍
（2）绝：天下独绝
猿则百叫无绝
（3）上：负势竞上
横柯上蔽
笔直
一直
绝妙
停止、断
向上
在上面
3、古今异义
（1）戾：鸢飞戾天者
（2）许：一百许里
（3）经纶：经纶世务者
古义：至；今义：罪过、乖张
古义：左右、上下；今义：允许、许可
古义：筹划；今义：比喻规划、管理整治的才能
4、词类的活用
（1）上：负势竞上
（2）东西：任意东西
（3）奔：猛浪若奔
名词用作动词，向上
名词用作动词，往东往西
动词用作名词，飞奔的马
（4）轩邈：互相轩邈
（5）上：横柯上蔽
（6）净：风烟俱净
形容词用作动词，往高处和远处伸展
名词用作状语，在上面
形容词用作动词，消散
1.从流飘荡，任意东西。
2.急湍甚箭
，猛浪若奔
。
3.负势竞上，互相轩邈
。
4.经纶世务者，窥谷忘反。
（船）随睡流飘浮移动，随心所欲地任船所致观赏景物。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马。
（高山）凭依山势，争着向上，彼此都在争着比高远。
办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
翻译下列句子
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书
吴均
整体感知
风烟俱净
，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底
。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭
，
猛浪若奔
。
夹岸高山，皆生寒树
负势竞上，互相轩邈
争高直指，千百成峰
泉水激石，泠泠作响
好鸟相鸣，嘤嘤成韵
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心
经纶世务者，窥谷忘反
横柯上蔽，在昼犹昏
疏条交映，有时见日
请试着用一个字来概括课文中的景色。
美
再读课文，说说哪些句子写得美，美在哪里？从中体会作者的写作手法。
品味语言
本文写景有什么特点？
1、抓住特征写景（突出奇山异水）
2、运用一定的顺序写景（随地点的转移由近及远的顺序，先俯看碧水，再仰观高山。
）
3、调动多种感官（从视觉、听觉等方面进行描写）
4、运用多种修辞（对偶、比喻、夸张、拟人）
写作技法
　　
“一切景美皆情美”，作者在描述美景的过程中，流露出怎样的情感或情趣，找出句子并分析。
合作探究
本文通过描写沿途所见的奇山异水，既表达了作者对富春江奇山异水的赞美，又表现了作者向往自然，鄙弃功名，淡泊名利的思想。
小结
设想你是富春江的导游，要求你用最生动、富有表现力的语言，描述富春江如画景色，力求打动听众，吸引他们报名参加富春江之旅。
拓展延伸
（
“水皆缥碧”、“急湍甚箭，猛浪若奔”、“夹岸高山，皆生寒树”、“横柯上蔽，在昼犹昏”
）
一、回答下列问题：
1、文章中与‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色意境相同的句子是什么？
　
2、文章突出水清的句子是什么？
　　
巩固练习
风烟俱净，天山共色
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
3、文章突出表现水急的句子？
　　
4、抒发作者厌弃世俗思想的句子：
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。
急湍甚箭，猛浪若奔。
二、解释下面句子中划横线的字。
（1）任意东西
（2）水皆缥碧
（3）经纶世务者
（4）窥谷忘反
（5）横柯上蔽
向东向西漂流，名词作动词
青绿色
办理
看到;
同“返”，返回
树枝