第10课 三峡 课件（共54张PPT） 部编版八年级语文上册

(共54张PPT)
高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝
欣赏三峡之秋景
美丽的三峡风光
青山林立，碧水蓝天
三峡中的游船往来穿梭
巫山神女峰
欣赏完三峡风光，在地理学家郦道元笔下的三峡又是怎样呢？
三峡
郦道元
1.识记有关郦道元的文学常识，积累文中的重点文言词语，朗读并背诵课文。
2.借助联想和想象体会三峡景色，学习课文抓住景物特征进行描写的方法，学会翻译文言语句。
（重点）
3.感受祖国山川的雄奇壮美，培养热爱祖国大好河山的思想感情。?
学习目标
简介作者
郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北诼州市）人，北魏孝昌三年（527年）卒于关中（今陕西临漳）。郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过很多地方。郦道元做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。
郦道元从少年时代起就有志于地理学的研究。他喜欢游览祖国的河流、山川，尤其喜欢研究各地的水文地理自然风貌。他充分利用在各地做官的机会进行实地考察，足迹遍及今河北河南、山东、山西、安徽、江苏、内蒙等广大地区，调查当地的地理、历史和风土人情等，掌握了大量的第一手资料。每到一个地方，他都要游览名胜古迹、山川河流，悉心勘察水流地势，并访问当地长者，了解古今水道的变迁情况及河流的渊源所在、流经地区等。同时，他还利用业余时间阅读了大量古代地理学著作，如《山海经》、《禹贡》、《禹本纪》、《周礼职方》、《汉书·地理志》、《水经》等，积累了丰富的地理学知识为他的地理学研究和著述打下了基础.
郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不
背景材料
少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。
三峡位于长江中游，三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。
郦道元
三
峡
瞿塘峡
：
最短，最狭，最险
巫峡
幽深秀丽的巫峡
朗读课文：
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
给加横线的字注音
阙（
）
叠嶂
（
）
襄（
）陵　
沿溯（
）
曦
（
）
素湍（
）
绝
（
）
漱
（
）
属（
）引
哀转（
）
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
tuān
y?n
zh?
zhu?n
shù
山
献
难句突破
例句：秦时明月汉时关
1、
“重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂”
2、
“隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日”
3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”
4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为
“自非亭午，不见
曦；自非夜分，不见月”。
5、
“素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清,绿潭倒影”
帮帮你！
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分,不见曦月
3、沿溯阻绝
4、哀转久绝
5、
绝（山献）多生怪柏
6、虽乘奔御风不以疾也
7、或王命急宣
8、飞漱其间
9、至于夏水襄陵
10、属引凄异
11、清荣峻茂，良多趣味
12、素湍绿潭，回清倒影
在
如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。
顺流而下
断
消失，停止
极（高）
即使
有时侯
冲荡
漫上
连续不断
的确，实在
奔驰的马
快
雪白的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
你掌握了吗？
1、重岩叠嶂，隐天蔽日
2、自非亭午夜分，不见曦月
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4、虽乘奔御风，不以疾也
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
文言文知识总结：
2、词类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3.古今异义
至于夏水襄陵（
）
或王命急宣（
）
虽乘奔御风（
）
良多趣味（
）
古义：是一个动词“至”和一个介
古义：有时
今义：或者
古义：即使
今义：虽然
古义：甚，很
今义：良好
词“于”
今义：表示另提一事
4.文言句式
省略句：
清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）
整体感知
(1)先写山，后写水。
(2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？
自由朗读课文，理清课文层次。
课文可以分为两部分：
第一部分（1）：写三峡山的特点：山
高、岭连、峡窄。
第二部分（2-4）：分写三峡四季不同
的景色。
自三峡七百里中……略无阙处
重岩叠障……不见曦月
欣赏“三峡群山”之美
三峡的山是怎样的？作者从什么视角来表现它的特点？
读“三峡之山”
自三峡七百里中
两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月
连绵不断
高大、险峻
俯视
仰视
侧面
正面
用什么
表达方式
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
领略“三峡夏水”之势
三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　
连绵（七百里，两岸连山，略无缺处)
高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）　　
读“三峡之水”
2、有奇山必有奇水，三峡的水是怎样的？
夏水襄陵，沿溯阻绝
有时朝发白帝，暮到江陵
夏季暴涨，水势浩大
迅疾奔放，
一泻千里
作者用什么表达方式来表现三峡夏水的特点？
侧面
正面
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
三峡之冬谷
读“三峡”
3、作者为何认为春冬之时的三峡“良多趣味”，？
素
湍
绿
潭，回
清
倒
影
结合文中的语句，你能说说这些景物的特点吗？
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
“清”
“荣”
“峻”
“茂”
俯视
仰视
良多趣味
水
作者用什么感官来表现春冬的趣味？
树
山
草
视觉
听觉
请从动静、色彩的角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。
读“三峡”
素
湍
绿
潭，回
清
倒
影
色彩鲜明
动静结合
动态
静态
“素”“绿”是颜色
以“素”修饰“湍”，写出水的明净轻快；
以“绿”修饰“潭”，突出潭水的深沉宁静
良多趣味
读“三峡”
默读第四段，秋季的景色如何？
晴初霜旦，林寒涧肃
肃杀：成语肃杀之气。形容秋冬季节草木凋零、寒气逼人的情景。
冷
气寒
与春冬之时欢快明朗的气氛对比，突出了凄凉、冷清、肃杀的气氛。
第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？
不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。
段落
季节
主要景物
景物特征
第一段
四季
第二段
第三段
第四段
山
连绵、高耸
夏季
水
汹涌、迅疾
春冬
水、山、柏
清幽、秀丽
秋
水、猿
凄异、哀转
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。
重岩叠嶂
?隐天蔽日
襄
阻
水：素、绿、
清、悬、漱
林寒、涧肃、猿啸
朝发
暮到
柏：怪
泪沾裳
春冬
夏水
秋
三
峡
大处落笔
小处刻画
情景交融
：绝
山
水
(奇险)
(急猛)
(清幽)
(凄婉)
（正面）
（正面）
(侧面)
(侧面)
作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？
作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
本文融情入景，最后以凄凉的渔歌作结，侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
思考探究
有人说，这篇文章是首尾呼应的，你赞同吗？
赞同，
文章开头描绘了高而连绵的山，
结尾的渔歌再次点出了三峡的连绵。
把握感情
结合文章分析作者的思想感情。
作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走进了作者丰富的内心世界。
本文被称为中国散文史上描写自然山水的巅峰之作，特别是语言的凝练和表现手法的灵动，堪称经典。
请同学们从遣词造句的修辞角度，试做分析。
品“语言之美”
“重岩叠嶂”这一句运用了比喻的修辞手法，将“山”比作“屏障”，形象地写出了山的高峻。
“虽乘奔御风，不以疾也”这一句运用了夸张的修辞手法，夸大“水的流速”，突出了夏水迅疾奔放、一泻千里的特点。
课堂小结
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天，春冬，秋来写。高峻的山峰，汹涌的江流，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。
1.有张有弛，动静结合。
从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。
写作特色
2.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。
3.抓住景物的特点进行描写。
文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
雄壮美
热爱
赞美
奔放美
清幽美
凄婉美
山
水
奇险
夏
春冬
秋
急猛
清幽
凄凉
三峡
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早发白帝城
李　白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
拓展延伸
三峡工程