高中生物人教版2019选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习
一、单选题
1．（2021高二下·明光开学考）在芦苇生长期，若用一定浓度的某种物质处理，其纤维长度增加50%。这种物质是（ ）
A．细胞分裂素 B．生长素 C．2，4－D D．赤霉素
【答案】D
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，A错误；生长素既能促进生长，也能抑制生长，B错误；2，4－D是生长素类似物，其生理功能与生长素相似，C错误；赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高，D正确。故答案为：D
【分析】五大类植物激素的比较
名称 合成部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶，发育中的种子 生长素的作用具有两重性：既能促进生长、发芽和防止落花落果；也能抑制生长、抑制发芽和疏花疏果。
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂
赤霉素 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
2．（2021高二下·温州期中）下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是（ ）
A．用一定浓度的吲哚乙酸溶液浸泡葡萄插条可诱导生根
B．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
C．用一定浓度的赤霉素处理生长期的甘蔗可诱导茎节间的伸长
D．利用高浓度2，4-D处理表土，可抑制双子叶植物类杂草的滋生
【答案】B
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、生长素能促进扦插的枝条生根，而吲哚乙酸是生长素类似物，因此用一定浓度的吲哚乙酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，A正确；
B、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，不能诱导其染色体数目加倍，故不能得到多倍体番茄，B错误；
C、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，因此用一定浓度的赤霉素处理生长期的甘蔗可诱导茎节间的伸长，C正确；
D、2，4-D具有两重性，即低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长，所以用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制双子叶植物类杂草的滋生，D正确。
故答案为：B。
【分析】各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。
3．（高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节）下列现象与植物激素作用无关的是( )
①青香蕉与成熟苹果放在一起容易成熟 ②水稻感染了赤霉菌后疯长 ③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 ④松树宝塔状的树形
A．①②③④ B．①④ C．②③ D．③
【答案】D
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】成熟苹果能释放乙烯，乙烯能促进青香蕉提早成熟；水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能使水稻茎叶疯长；松树宝塔状的树形是生长素作用具有两重性的体现。萎蔫的青菜叶浸泡清水时，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜逐渐变得硬挺，所以与激素作用无关。
【分析】1、赤霉素（ＧＡ）：
①合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶；
②主要作用：促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
2、脱落酸 （ABA） ：
①合成部位：根冠、萎焉的叶片；
②分布：将要脱落的组织和器官中含量较多；
③主要作用：抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等等。
3、细胞分裂素(CK) ：
①合成部位：根尖；
②主要作用：促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
4、乙烯 ：
①合成部位：植物体各个部位；
②主要作用：促进果实的成熟。
4．（高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②将枝条插入高浓度的2，4-D溶液中，可促进生根 ③乙烯可促进果实的成熟 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，①正确；将枝条插入高浓度的2，4-D溶液中，可抑制生根，②错误；乙烯可促进果实的成熟，③正确；极性运输并不受重力影响，它是从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下植物激素可以进行极性运输，④错误。
【分析】 常见植物激素的主要作用：
激素名称 主要作用
生长素 a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落。
赤霉素 促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
脱落酸 抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等。
细胞分裂素 促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
乙烯 促进果实的成熟等。
5．（高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节）某同学在“探索生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示的结果，下列有关本实验的分析或评价，不正确的是( )
A．实验中盛有不同浓度NAA溶液的小培养皿必须加盖，以避免水分蒸发引起溶液浓度变化
B．促进银杏插条生根的最适浓度为c
C．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量，各组要保持一致
D．在探究过程中，很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】本实验的自变量是NAA溶液的浓度，因此，实验用的NAA浓度将直接影响实验结果，操作中为防止因水分蒸发引起NAA浓度升高，需要为培养皿加盖，A项正确。从图示实验结果中不能得到促进银杏插条生根的最适NAA浓度，B项错误。除NAA浓度以外，其他影响实验结果的因素(如NAA处理时间、插条上侧芽数量及饱满程度、NAA处理方法等)属于实验的无关变量，为避免这些因素对实验结果的影响，实验中应保证各组无关变量相同且适宜，C项正确。因为在最适浓度的NAA溶液两侧可能出现经不同浓度的NAA溶液处理得到相同实验结果的情况。
【分析】 1、在最适浓度两侧有两点的生长素及类似物浓度不同，而作用效果相同。
2、随着生长素及类似物浓度增加，生长素的促进效果先增加，再下降，最后可能出现抑制生长的情况。
3、自变量为生长素及类似物，因变量可以是生根数目、生根长度等。
6．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率
C．生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条
D．400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】据题意：自变量是NAA的浓度，因变量是插条生根率和平均生根数，A项错误。当NAA浓度在400 mg/L时，插条的生根率降低，B项错误。NAA的浓度在320 mg/L时，平均生根数较大，但生根率较低，不适合处理插条，C项错误。由曲线看出NAA的浓度在400 mg/L时，具有提高平均生根数的效应，D项正确。
【分析】 探究了萘乙酸(NAA)（A变量）对某果树扦插枝条生根（B变量）的影响，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。由图意可知：①随着NAA浓度升高，平均生根数和生根率先升高，再降低。②浓度为0时，生根数约30，生根率约30%，无NAA时，植物体内有内源性激素发挥作用。
7．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）某校生物兴趣小组探究生长素类调节剂2，4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等
B．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标
C．生长素类调节剂2，4-D浓度为800 mg/L时，抑制插条生根
D．该实验可确定400 mg/L是促进插条生根的最适浓度
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】2，4-D的浓度属于自变量；月季插条生根的情况可用生根数或生根的平均长度来表示；由图可知，2，4-D溶液浓度为800 mg/L时的插条生根数比浓度为0时的插条生根数多，所以该浓度促进生根；由于该实验分组较少，浓度梯度较大，所以不能确定促进月季插条生根的最适浓度。
【分析】 探究生长素类调节剂2，4-D浓度（A变量）对月季插条生根（B变量）的影响 的实验之中，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。由图意可知：①随着2，4-D的浓度升高，生根数逐渐升高，然后降低。②最适浓度在200~600mg/L之内。③浓度为0的为对照组，原因是内源性激素对植物的作用。
8．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）某兴趣小组进行探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类调节剂为2，4-D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是( )
A．2，4-D与IAA、NAA、IPA和IBA等都属于生长素类调节剂
B．该实验过程中预实验的浓度梯度大，正式实验的浓度梯度小
C．2，4-D的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量
D．预实验可为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性
【答案】A
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】IAA是生长素，不属于生长素类调节剂，A项错误；本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，在预实验时浓度梯度较大，正式实验的浓度梯度小，B项正确；该实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，插条的种类属于无关变量，C项正确；在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，探究实验的科学性和可行性，D项正确。
【分析】 预实验是进行正式实验之前，用少量的实验材料和试剂等，摸索实验最佳的条件，这样可以避免实验材料和试剂的浪费，降低实验成本，提升实验步骤的科学性。预实验可能摸索出最适浓度的大致范围、最适温度的范围等。探索生长素类调节剂（A变量）促进扦插枝条生根（B变量）的最适浓度 ，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。
9．（2021高二下·横峰开学考）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（ ）
A．形态学下端生根
B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根
D．两端都生根，数量基本一致
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】受外源生长素的影响，细胞的代谢活动产生了改变，两端都能产生根，由于形态学下端生长素较多，生根也多。B正确。
故答案为：B
【分析】 将生长素正确处理过的插条 ，生长素在插条进行极性运输，导致插条形态学上端和下端均含有生长素，促进插条生根。
10．（2021高二下·如皋开学考）科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示。由此可知（ ）
黄芩的生理指标 对照组 实验组处理
喷施矮壮素 喷施赤霉素
株高（cm） 20.540 21.460 27.520
地上部分重量（g） 0.295 0.382 0.364
地下部分重量（g） 0.100 0.053 0.047
根样品中黄酮类成分含量（mg/g） 210.450 146.293 209.270
A．施用矮壮素和赤霉素不利于黄芩地下部分增重
B．矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C．矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分都是有利的
D．外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、由表中数据可知矮壮素和赤霉素对黄芩地下部分重量都比对照组减少，说明施用矮壮素和赤霉素不利于黄芩地下部分增重，A正确；
B、图中数据没有信息显示与光合作用强度相关的数据，无法得出相应结论，B错误；
C、由表中数据可知矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分含量都比对照组减少,，说明矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分都是不利的，C错误；
D、表中数据没有显示外源赤霉素与内源赤霉素的效果比较，故无法推知外源喷施赤霉素与黄芩合成的赤霉素的作用效果，D错误。
故答案为：A。
【分析】分析表格：表中表示赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响，可见喷施矮壮素和赤霉素都会使株高增高，使地上部分重量增重，但会使地下部分重量减轻，且使根样品中黄酮类成分含量较少。
11．（2021高二下·安徽开学考）某兴趣小组探究生长素类似物甲和乙对插条生根的影响，所得结果如图所示。根据实验结果不能得出的结论是（ ）
A．生长素类似物甲和乙对插条的生根率都具有两重性
B．生长素类似物甲和乙的最适生根率浓度均在200mg/L左右
C．不同浓度的类似物甲或乙对该插条生根率的影响可能相同
D．生长素类似物甲和乙对插条的生根效果具有协同作用
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、根据图中信息可知，甲、乙两种生长素类似物对植物插条生根率既有促进作用也有抑制作用，即表现出两重性，A正确；
B、两条曲线的最高的对应的浓度均为200mg/L，即生长素类似物甲和乙的最适生根率浓度均在200mg/L左右；B正确；
C、在最适生根率两侧，均存在不同浓度的甲或乙对该插条生根率有相同的影响，C正确；
D、该实验并没有探究同时使用生长素类似物甲和乙对插条的生根率，因此不能得出生长类似物甲和乙对插条的生根效果具有协同作用的结论，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析题图：图中浓度为200mg/L，生根率最高，甲和乙对生根率的影响都是既有促进又有抑制。
12．（2021高二上·滨海期末）下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势和增加口感
B．用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．植物生长调节剂是植物产生的，对植物生长发育有调节作用的化学物质
【答案】C
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、膨大剂能使细胞数目增多，因此，对西瓜、草莓使用适宜浓度的膨大剂能达到加快长势的目的，但浓度过高可能会影响品质，A错误；
B、用赤霉素处理马铃薯块茎、大蒜，可打破其休眠时间促进发芽，不利于储存，B错误；
C、乙烯利促进果实成熟，用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C正确；
D、植物生长调节剂是人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、五类植物激素的合成、分布和功能：
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
2、植物生长调节剂，是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。
13．（2021高二上·沈阳期末）某研究小组研究了生长素类调节剂甲和生长素类调节剂乙对微型月季插条生根的影响，其结果如图所示。在图示浓度范围内，下列叙述正确的是（ ）
A．浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间短
B．插条不用生长素类调节剂处理也能生根
C．生长素类调节剂甲对插条生根的作用，既有促进作用，又有抑制作用
D．生长素类调节剂乙对插条生根的促进作用较弱
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间长，A错误；
B、月季插条上具有芽和幼叶，也能产生生长素，促进插条生根，故在没有生长素类似物作用时，微型月季插条也能生根，B正确；
C、根据柱形图分析，在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，没有体现抑制作用，没有体现生长素作用的两重性，C错误；
D、根据柱形图分析可知，乙对微型月季插条生根有抑制作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】有关生长素类似物促进插条生根的六点提醒
(1)本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量(也可以是生根的长度)，两者之间会出现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。
(2)根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
(3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
(4)插条不能生根，可能的原因分析
①有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；②有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；③有可能没有分清形态学的上端与下端。
(5)生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不同：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长。
(6)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况。
二、综合题
14．（植物激素及其植物生长调节剂的应用价值）媒体揭露农民大量使用“催熟剂”“膨大素”等植物激素后，有关“激素果蔬”的安全性的争议就从未间断，“激素”二字几乎成为贬义词，农业界人士包括农民都有意无意将之改称为“调节剂”．根据所学知识回答下列问题．
（1）“催熟剂”的作用效果与 （植物激素名称）相同．
（2）“膨大素”的主要成分是萘乙酸（生长素类似物）和细胞分裂素，其作用机理是 ．
（3）植物生长调节剂指 的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂的优势是 ．
（4）举例说明“激素果蔬”的危害性 （至少答出两点）．
【答案】（1）乙烯
（2）促进细胞生长和分裂，从而使果实变大
（3）人工合成；可大量生产，不易被分解，效果更持久
（4）激素残留会污染环境、可能会诱发机体发生癌变、影响婴幼儿的机体发育
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】解：（1）乙烯具有促进果实成熟的功能，所以“催熟剂”的作用效果与乙烯相同．（2）萘乙酸（生长素类似物）能促进细胞生长，细胞分裂素能促进细胞分裂，而“膨大素”的主要成分是萘乙酸（生长素类似物）和细胞分裂素，所有其作用机理是促进细胞生长和分裂，从而使果实变大．（3）植物生长调节剂指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂可大量生产，不易被分解，效果更持久．（4）“激素果蔬”的危害性：激素残留会污染环境、可能会诱发机体发生癌变、影响婴幼儿的机体发育．
故答案为：（1）乙烯（2）促进细胞生长和分裂，从而使果实变大（3）人工合成 可大量生产，不易被分解，效果更持久（4）激素残留会污染环境、可能会诱发机体发生癌变、影响婴幼儿的机体发育
【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质．生产实践中广泛使用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂可大量生产，不易被分解，效果更持久．
15．（2020高二上·绥化月考）如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“ ”表示促进，“ ”表示抑制，请据图回答相关问题：
（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是 ，合成部位是 等。
（2）乙是 ，其作用有 。（至少两点）
（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指 ；其优点有 （至少答出三点）。
（4）丙激素由 经过一系列反应形成，其作用特点是具有 。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是 。
【答案】（1）脱落酸；根冠和萎蔫的叶片
（2）赤霉素；通过促进细胞伸长，引起植株增高 促进种子萌发和果实发育
（3）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；容易合成、原料广泛、效果稳定
（4）色氨酸；两重性
（5）多种激素相互作用、共同调节
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是赤霉素，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞伸长，从而引起植株增高。（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；植物生长调节剂典型的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。（4）丙为生长素，是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；能促进发芽，又能抑制发芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。
【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
题图分析，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素。
16．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）人工合成的植物生长调节剂常用于生产实践。某课题组研究了生长调节剂甲和生长调节剂乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题。
（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。
（2）由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的生长调节剂乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的生长调节剂甲和0.5 μmol/L的生长调节剂乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。
（3）已知甲为生长素类调节剂，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
【答案】（1）促进生根；抑制生根
（2）不能；4
（3）抑制；X>Y，X>Z，Y与Z之间的大小关系不确定
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】(1)在图1中生长调节剂甲浓度为0时的生根数为6条，而其他浓度对应的生根数分别是8、10、12、12、10条，由此可知甲对微型月季插条生根有促进作用；同理可知乙对微型月季插条生根有抑制作用。(2)图1中没有0.5 μmol/L生长调节剂乙对月季插条生根的作用结果，所以不能判断这个浓度的生长调节剂乙对生根的影响。若要探究3 μmol/L的生长调节剂甲和0.5 μmol/L的生长调节剂乙对微型月季生根的复合影响情况，应设置空白对照培养基、只含0.5 μmol/L生长调节剂乙的培养基、只含3 μmol/L生长调节剂甲的培养基、3 μmol/L生长调节剂甲+0.5 μmol/L生长调节剂乙的混合培养基四种培养基。(3)图2显示X浓度下月季侧芽生长低于空白对照，说明X浓度下抑制侧芽的生长，由图2推知，X、Z和Y浓度的大小关系为X>Y，X>Z，Y与Z之间的大小关系不确定。
【分析】 课题组研究了生长调节剂甲和生长调节剂乙（A变量）对微型月季生根和侧芽生长（B变量）的影响，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。自变量为调节剂，因变量可以是生根数目、生根长度等。随着调节剂浓度增加，调节剂的促进效果先增加，再下降，最后可能出现抑制生长的情况。
1 / 1高中生物人教版2019选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习
一、单选题
1．（2021高二下·明光开学考）在芦苇生长期，若用一定浓度的某种物质处理，其纤维长度增加50%。这种物质是（ ）
A．细胞分裂素 B．生长素 C．2，4－D D．赤霉素
2．（2021高二下·温州期中）下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是（ ）
A．用一定浓度的吲哚乙酸溶液浸泡葡萄插条可诱导生根
B．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
C．用一定浓度的赤霉素处理生长期的甘蔗可诱导茎节间的伸长
D．利用高浓度2，4-D处理表土，可抑制双子叶植物类杂草的滋生
3．（高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节）下列现象与植物激素作用无关的是( )
①青香蕉与成熟苹果放在一起容易成熟 ②水稻感染了赤霉菌后疯长 ③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 ④松树宝塔状的树形
A．①②③④ B．①④ C．②③ D．③
4．（高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②将枝条插入高浓度的2，4-D溶液中，可促进生根 ③乙烯可促进果实的成熟 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
5．（高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节）某同学在“探索生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示的结果，下列有关本实验的分析或评价，不正确的是( )
A．实验中盛有不同浓度NAA溶液的小培养皿必须加盖，以避免水分蒸发引起溶液浓度变化
B．促进银杏插条生根的最适浓度为c
C．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量，各组要保持一致
D．在探究过程中，很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况
6．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率
C．生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条
D．400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应
7．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）某校生物兴趣小组探究生长素类调节剂2，4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等
B．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标
C．生长素类调节剂2，4-D浓度为800 mg/L时，抑制插条生根
D．该实验可确定400 mg/L是促进插条生根的最适浓度
8．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）某兴趣小组进行探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类调节剂为2，4-D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是( )
A．2，4-D与IAA、NAA、IPA和IBA等都属于生长素类调节剂
B．该实验过程中预实验的浓度梯度大，正式实验的浓度梯度小
C．2，4-D的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量
D．预实验可为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性
9．（2021高二下·横峰开学考）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（ ）
A．形态学下端生根
B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根
D．两端都生根，数量基本一致
10．（2021高二下·如皋开学考）科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示。由此可知（ ）
黄芩的生理指标 对照组 实验组处理
喷施矮壮素 喷施赤霉素
株高（cm） 20.540 21.460 27.520
地上部分重量（g） 0.295 0.382 0.364
地下部分重量（g） 0.100 0.053 0.047
根样品中黄酮类成分含量（mg/g） 210.450 146.293 209.270
A．施用矮壮素和赤霉素不利于黄芩地下部分增重
B．矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C．矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分都是有利的
D．外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
11．（2021高二下·安徽开学考）某兴趣小组探究生长素类似物甲和乙对插条生根的影响，所得结果如图所示。根据实验结果不能得出的结论是（ ）
A．生长素类似物甲和乙对插条的生根率都具有两重性
B．生长素类似物甲和乙的最适生根率浓度均在200mg/L左右
C．不同浓度的类似物甲或乙对该插条生根率的影响可能相同
D．生长素类似物甲和乙对插条的生根效果具有协同作用
12．（2021高二上·滨海期末）下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势和增加口感
B．用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．植物生长调节剂是植物产生的，对植物生长发育有调节作用的化学物质
13．（2021高二上·沈阳期末）某研究小组研究了生长素类调节剂甲和生长素类调节剂乙对微型月季插条生根的影响，其结果如图所示。在图示浓度范围内，下列叙述正确的是（ ）
A．浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间短
B．插条不用生长素类调节剂处理也能生根
C．生长素类调节剂甲对插条生根的作用，既有促进作用，又有抑制作用
D．生长素类调节剂乙对插条生根的促进作用较弱
二、综合题
14．（植物激素及其植物生长调节剂的应用价值）媒体揭露农民大量使用“催熟剂”“膨大素”等植物激素后，有关“激素果蔬”的安全性的争议就从未间断，“激素”二字几乎成为贬义词，农业界人士包括农民都有意无意将之改称为“调节剂”．根据所学知识回答下列问题．
（1）“催熟剂”的作用效果与 （植物激素名称）相同．
（2）“膨大素”的主要成分是萘乙酸（生长素类似物）和细胞分裂素，其作用机理是 ．
（3）植物生长调节剂指 的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂的优势是 ．
（4）举例说明“激素果蔬”的危害性 （至少答出两点）．
15．（2020高二上·绥化月考）如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“ ”表示促进，“ ”表示抑制，请据图回答相关问题：
（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是 ，合成部位是 等。
（2）乙是 ，其作用有 。（至少两点）
（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指 ；其优点有 （至少答出三点）。
（4）丙激素由 经过一系列反应形成，其作用特点是具有 。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是 。
16．（高中生物人教版（2019）选择性必修一5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习 ）人工合成的植物生长调节剂常用于生产实践。某课题组研究了生长调节剂甲和生长调节剂乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题。
（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。
（2）由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的生长调节剂乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的生长调节剂甲和0.5 μmol/L的生长调节剂乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。
（3）已知甲为生长素类调节剂，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，A错误；生长素既能促进生长，也能抑制生长，B错误；2，4－D是生长素类似物，其生理功能与生长素相似，C错误；赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高，D正确。故答案为：D
【分析】五大类植物激素的比较
名称 合成部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶，发育中的种子 生长素的作用具有两重性：既能促进生长、发芽和防止落花落果；也能抑制生长、抑制发芽和疏花疏果。
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂
赤霉素 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
2．【答案】B
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、生长素能促进扦插的枝条生根，而吲哚乙酸是生长素类似物，因此用一定浓度的吲哚乙酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，A正确；
B、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，不能诱导其染色体数目加倍，故不能得到多倍体番茄，B错误；
C、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，因此用一定浓度的赤霉素处理生长期的甘蔗可诱导茎节间的伸长，C正确；
D、2，4-D具有两重性，即低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长，所以用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制双子叶植物类杂草的滋生，D正确。
故答案为：B。
【分析】各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。
3．【答案】D
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】成熟苹果能释放乙烯，乙烯能促进青香蕉提早成熟；水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能使水稻茎叶疯长；松树宝塔状的树形是生长素作用具有两重性的体现。萎蔫的青菜叶浸泡清水时，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜逐渐变得硬挺，所以与激素作用无关。
【分析】1、赤霉素（ＧＡ）：
①合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶；
②主要作用：促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
2、脱落酸 （ABA） ：
①合成部位：根冠、萎焉的叶片；
②分布：将要脱落的组织和器官中含量较多；
③主要作用：抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等等。
3、细胞分裂素(CK) ：
①合成部位：根尖；
②主要作用：促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
4、乙烯 ：
①合成部位：植物体各个部位；
②主要作用：促进果实的成熟。
4．【答案】C
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，①正确；将枝条插入高浓度的2，4-D溶液中，可抑制生根，②错误；乙烯可促进果实的成熟，③正确；极性运输并不受重力影响，它是从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下植物激素可以进行极性运输，④错误。
【分析】 常见植物激素的主要作用：
激素名称 主要作用
生长素 a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落。
赤霉素 促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
脱落酸 抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等。
细胞分裂素 促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
乙烯 促进果实的成熟等。
5．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】本实验的自变量是NAA溶液的浓度，因此，实验用的NAA浓度将直接影响实验结果，操作中为防止因水分蒸发引起NAA浓度升高，需要为培养皿加盖，A项正确。从图示实验结果中不能得到促进银杏插条生根的最适NAA浓度，B项错误。除NAA浓度以外，其他影响实验结果的因素(如NAA处理时间、插条上侧芽数量及饱满程度、NAA处理方法等)属于实验的无关变量，为避免这些因素对实验结果的影响，实验中应保证各组无关变量相同且适宜，C项正确。因为在最适浓度的NAA溶液两侧可能出现经不同浓度的NAA溶液处理得到相同实验结果的情况。
【分析】 1、在最适浓度两侧有两点的生长素及类似物浓度不同，而作用效果相同。
2、随着生长素及类似物浓度增加，生长素的促进效果先增加，再下降，最后可能出现抑制生长的情况。
3、自变量为生长素及类似物，因变量可以是生根数目、生根长度等。
6．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】据题意：自变量是NAA的浓度，因变量是插条生根率和平均生根数，A项错误。当NAA浓度在400 mg/L时，插条的生根率降低，B项错误。NAA的浓度在320 mg/L时，平均生根数较大，但生根率较低，不适合处理插条，C项错误。由曲线看出NAA的浓度在400 mg/L时，具有提高平均生根数的效应，D项正确。
【分析】 探究了萘乙酸(NAA)（A变量）对某果树扦插枝条生根（B变量）的影响，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。由图意可知：①随着NAA浓度升高，平均生根数和生根率先升高，再降低。②浓度为0时，生根数约30，生根率约30%，无NAA时，植物体内有内源性激素发挥作用。
7．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】2，4-D的浓度属于自变量；月季插条生根的情况可用生根数或生根的平均长度来表示；由图可知，2，4-D溶液浓度为800 mg/L时的插条生根数比浓度为0时的插条生根数多，所以该浓度促进生根；由于该实验分组较少，浓度梯度较大，所以不能确定促进月季插条生根的最适浓度。
【分析】 探究生长素类调节剂2，4-D浓度（A变量）对月季插条生根（B变量）的影响 的实验之中，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。由图意可知：①随着2，4-D的浓度升高，生根数逐渐升高，然后降低。②最适浓度在200~600mg/L之内。③浓度为0的为对照组，原因是内源性激素对植物的作用。
8．【答案】A
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】IAA是生长素，不属于生长素类调节剂，A项错误；本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，在预实验时浓度梯度较大，正式实验的浓度梯度小，B项正确；该实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，插条的种类属于无关变量，C项正确；在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，探究实验的科学性和可行性，D项正确。
【分析】 预实验是进行正式实验之前，用少量的实验材料和试剂等，摸索实验最佳的条件，这样可以避免实验材料和试剂的浪费，降低实验成本，提升实验步骤的科学性。预实验可能摸索出最适浓度的大致范围、最适温度的范围等。探索生长素类调节剂（A变量）促进扦插枝条生根（B变量）的最适浓度 ，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。
9．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】受外源生长素的影响，细胞的代谢活动产生了改变，两端都能产生根，由于形态学下端生长素较多，生根也多。B正确。
故答案为：B
【分析】 将生长素正确处理过的插条 ，生长素在插条进行极性运输，导致插条形态学上端和下端均含有生长素，促进插条生根。
10．【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、由表中数据可知矮壮素和赤霉素对黄芩地下部分重量都比对照组减少，说明施用矮壮素和赤霉素不利于黄芩地下部分增重，A正确；
B、图中数据没有信息显示与光合作用强度相关的数据，无法得出相应结论，B错误；
C、由表中数据可知矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分含量都比对照组减少,，说明矮壮素和赤霉素对黄芩产生黄酮类成分都是不利的，C错误；
D、表中数据没有显示外源赤霉素与内源赤霉素的效果比较，故无法推知外源喷施赤霉素与黄芩合成的赤霉素的作用效果，D错误。
故答案为：A。
【分析】分析表格：表中表示赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响，可见喷施矮壮素和赤霉素都会使株高增高，使地上部分重量增重，但会使地下部分重量减轻，且使根样品中黄酮类成分含量较少。
11．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、根据图中信息可知，甲、乙两种生长素类似物对植物插条生根率既有促进作用也有抑制作用，即表现出两重性，A正确；
B、两条曲线的最高的对应的浓度均为200mg/L，即生长素类似物甲和乙的最适生根率浓度均在200mg/L左右；B正确；
C、在最适生根率两侧，均存在不同浓度的甲或乙对该插条生根率有相同的影响，C正确；
D、该实验并没有探究同时使用生长素类似物甲和乙对插条的生根率，因此不能得出生长类似物甲和乙对插条的生根效果具有协同作用的结论，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析题图：图中浓度为200mg/L，生根率最高，甲和乙对生根率的影响都是既有促进又有抑制。
12．【答案】C
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、膨大剂能使细胞数目增多，因此，对西瓜、草莓使用适宜浓度的膨大剂能达到加快长势的目的，但浓度过高可能会影响品质，A错误；
B、用赤霉素处理马铃薯块茎、大蒜，可打破其休眠时间促进发芽，不利于储存，B错误；
C、乙烯利促进果实成熟，用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C正确；
D、植物生长调节剂是人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、五类植物激素的合成、分布和功能：
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
2、植物生长调节剂，是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。
13．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间长，A错误；
B、月季插条上具有芽和幼叶，也能产生生长素，促进插条生根，故在没有生长素类似物作用时，微型月季插条也能生根，B正确；
C、根据柱形图分析，在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，没有体现抑制作用，没有体现生长素作用的两重性，C错误；
D、根据柱形图分析可知，乙对微型月季插条生根有抑制作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】有关生长素类似物促进插条生根的六点提醒
(1)本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量(也可以是生根的长度)，两者之间会出现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。
(2)根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
(3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
(4)插条不能生根，可能的原因分析
①有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；②有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；③有可能没有分清形态学的上端与下端。
(5)生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不同：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长。
(6)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况。
14．【答案】（1）乙烯
（2）促进细胞生长和分裂，从而使果实变大
（3）人工合成；可大量生产，不易被分解，效果更持久
（4）激素残留会污染环境、可能会诱发机体发生癌变、影响婴幼儿的机体发育
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】解：（1）乙烯具有促进果实成熟的功能，所以“催熟剂”的作用效果与乙烯相同．（2）萘乙酸（生长素类似物）能促进细胞生长，细胞分裂素能促进细胞分裂，而“膨大素”的主要成分是萘乙酸（生长素类似物）和细胞分裂素，所有其作用机理是促进细胞生长和分裂，从而使果实变大．（3）植物生长调节剂指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂可大量生产，不易被分解，效果更持久．（4）“激素果蔬”的危害性：激素残留会污染环境、可能会诱发机体发生癌变、影响婴幼儿的机体发育．
故答案为：（1）乙烯（2）促进细胞生长和分裂，从而使果实变大（3）人工合成 可大量生产，不易被分解，效果更持久（4）激素残留会污染环境、可能会诱发机体发生癌变、影响婴幼儿的机体发育
【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质．生产实践中广泛使用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂可大量生产，不易被分解，效果更持久．
15．【答案】（1）脱落酸；根冠和萎蔫的叶片
（2）赤霉素；通过促进细胞伸长，引起植株增高 促进种子萌发和果实发育
（3）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；容易合成、原料广泛、效果稳定
（4）色氨酸；两重性
（5）多种激素相互作用、共同调节
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是赤霉素，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞伸长，从而引起植株增高。（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质；植物生长调节剂典型的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。（4）丙为生长素，是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；能促进发芽，又能抑制发芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。
【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
题图分析，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素。
16．【答案】（1）促进生根；抑制生根
（2）不能；4
（3）抑制；X>Y，X>Z，Y与Z之间的大小关系不确定
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】(1)在图1中生长调节剂甲浓度为0时的生根数为6条，而其他浓度对应的生根数分别是8、10、12、12、10条，由此可知甲对微型月季插条生根有促进作用；同理可知乙对微型月季插条生根有抑制作用。(2)图1中没有0.5 μmol/L生长调节剂乙对月季插条生根的作用结果，所以不能判断这个浓度的生长调节剂乙对生根的影响。若要探究3 μmol/L的生长调节剂甲和0.5 μmol/L的生长调节剂乙对微型月季生根的复合影响情况，应设置空白对照培养基、只含0.5 μmol/L生长调节剂乙的培养基、只含3 μmol/L生长调节剂甲的培养基、3 μmol/L生长调节剂甲+0.5 μmol/L生长调节剂乙的混合培养基四种培养基。(3)图2显示X浓度下月季侧芽生长低于空白对照，说明X浓度下抑制侧芽的生长，由图2推知，X、Z和Y浓度的大小关系为X>Y，X>Z，Y与Z之间的大小关系不确定。
【分析】 课题组研究了生长调节剂甲和生长调节剂乙（A变量）对微型月季生根和侧芽生长（B变量）的影响，A变量为自变量，B变量为因变量，其余变量为无关变量。自变量为调节剂，因变量可以是生根数目、生根长度等。随着调节剂浓度增加，调节剂的促进效果先增加，再下降，最后可能出现抑制生长的情况。
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