第10课《三峡》同步训练（含答案）

第10课《三峡》同步训练
2021—2022学年部编版八年级语文上册
(
基础知识练
)?
1.
下列句子朗读停顿有误的一项是（
）
A.自/三峡七百里中
B.至于/夏水襄陵
C.猿鸣/三声泪沾裳
D.每至/晴初霜旦
2.
下列文段中画线词的解释不正确的一项是（?
?
）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
A.阙：同“缺”
B.自：在
C.绝：断
D.奔：奔驰的快马?
3.
下列对文章内容的理解，正确的一项是（
）。
A.在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。
B.夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。
C.每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。
D.在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。
4.
结合课文《三峡》填空。
（1）三峡是指长江上游的________的总称。
（2）《三峡》选自《________》一书，作者________，________（朝代）的________家、________家。?
5.
理解性默写
（1）描写三峡连山之密的句子：________
（2）描写三峡两岸山峰高耸的句子：________。
（3）从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：________
（4）描写夏季三峡水势浩大的句子：________
（5）交代水流湍急，行船速度之快的句子：________
（6）形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子：________
（7）最能表现三峡秋季特点的句子：________
(
能力提升练
)?
6.
阅读下面文本，完成下列各题。
三?
?
峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）解释下列句子中画线的词。
①略无阙处?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
阙：_______________
②自非亭午夜分?
?
?
?
?
?
?自非：_______________
③良多趣味?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
良：_______________
④空谷传响?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
响：_______________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
②虽乘奔御风，不以疾也。
（3）写景要抓住景物的特点，选文第④段表现了景物的什么特点？
（4）从作者对三峡四季景象的描绘中，你感受到了作者怎样的情怀？
?
7.
阅读下面的文本，完成下列各题。
三?
峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）选出下面画线词解释有误的一项（????????）
A.良多趣味?
?
?
?
?
良：甚，很
B.属引凄异?
?
?
?
?
属：属于
C.虽乘奔御风?
?
?
?奔：飞奔的马
D.哀转久绝?
?
?
?
?
?绝：消失
（2）下列对选文的理解和分析有误的一项是（????????）
A.郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》是我国古代地理名著，具有较高文学价值。
B.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
C.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。?
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
（节选自郦道元《水经注·河水四》）
【注】①巨阨（è）：巨险。阨，险阻重地。②禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容气势壮大。④慎子：先秦法家代表人物慎到。
（1）解释下列画线词的意思。
①略无阙处?
?
?
?
?
?
?
?
?
?阙：_______________
②良多趣味?
?
?
?
?
?
?
?
?
?良：_______________
③素气云浮?
?
?
?
?
?
?
?
?
?素：_______________
④非驷马之追也?
?
?
?
?
?
之：_______________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①空谷传响，哀转久绝。
②水非石凿，而能入石。
（3）用“/”为文中画线的部分断句，限断两处。
往
来
遥
观
者
常
若
雾
露
沾
人
窥
深
悸
魄
（4）请概括【甲】文长江的夏水与【乙】文黄河的孟门之水特点的异同，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。?
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）对下面句子中画线词的解释，有错误的一组是（????????）
A.①自三峡七百里中?
??自：在?
?
?
②自非亭午夜分?
??自：如果
B.①沿溯阻绝?
?
?
?溯：逆流而上?②则素湍绿潭?
?
?
?
湍：急流
C.①哀转久绝?
?绝：消失，停止?
?②或王命急宣?
?或：有的人
D.①林寒涧肃?
?肃：肃杀?
?
??②属引凄异?
?
?
?属：连接
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
清荣峻茂，良多趣味。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（????????）
A.文章布局自然，先写山，后写水，写水按照四季的顺序写，条理清楚。
B.文章重点写水，因为本文选自郦道元的《水经注》，这本书是为《水经》作注解的。
C.三峡两岸的山具有连绵不断、遮天蔽日的特点。
D.三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡，文题简洁明了地交代了文章描写的对象和文章的主要内容。
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
（二）
孟门，即龙门之上也。实为河之巨，兼孟门津之名矣。此石经禹凿，河中漱广，夹岸崇，倾崖返，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚浪万寻，悬流千丈，浑赑怒，鼓若山腾，波颓叠，迄于下。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
（节选自郦道元《水经注·河水》）
【注】①上口：入口处。②巨阸：巨险。阸，阻塞险要之地。③经始：开始。④崇深：高峻深邃。⑤返捍：重叠捍护。这里指相倚相撑。⑥崩：迸溅。⑦浑洪：浑浊的洪流。⑧浚：同“骏”，疾速、疾驰。⑨下口：河的下游出口处。
（1）解释下面画线词语在句中的意思。
①虽乘奔御风（?
?
?
?
）
②属引凄异（?
?
?
?
）
（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（3）作者写三峡的秋景主要抓住了“猿”这一有代表性的事物来写，是为了突出三峡的什么特点？
（4）正面描写与侧面描写相结合是两文共有的写作手法，请具体分析语段（一）中对“夏水”的描写和语段（二）中对“水”的描写是如何运用此写作手法的？
?
(
课外拓展练
)?
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角，举止异凡儿，见者敬之。登乾道八年进士第至行在士争从之游。教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。
【注】①总角：童年时期。②有怀于中：心中存有困惑。
（1）“及总角”中“及”的意思是（?
?
?
?
）
A.比得上
B.顾及
C.等到
D.追赶
（2）用“/”给文中画线句断句。（断两处）
登
乾
道
八
年
进
士
第
至
行
在
士
争
从
之
游。
（3）文中的陆九渊给你留下了怎样的印象？
?
12.
阅读下面文本，完成下列各题。
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。今皆亡国者，其群臣官吏皆务所以乱，而不务所以治也。其国乱弱矣，又皆释国法而私其外，则是负薪而救火也，乱弱甚矣！故以法治国举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。
（选自《韩非子》）
【注】①释：丢掉。②私其外：徇私舞弊。③阿：偏袒。④挠：迁就。⑤加：制裁。
（1）用“/”为下面这个句子断句。（画一处）
故以法治国举措而已矣
（2）用现代汉语翻译下面句子。
法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。
（3）本文分析了①_______________的原因，主要阐明了②_______________，_______________的治国理念。（用原文语句回答）
?
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
赵某误子
赵某者，吴人也。家富多藏，有子三。三子皆不学无术，恃父多金，朝夕挥霍，不务正业。有一叟善意相劝，曰：“尔之子，俱游手好闲，一旦尔殁，将何以自食？当戒之从学，而后自立。”赵某弗听，恣子放荡。寻赵氏卒，其家财竭。三子者或乞食于街市或盗窃于邻人或饿仆于路侧。人曰：“此乃自食恶果也！”然岂非其父之计短也！
（1）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（????????）
A.寻赵氏卒/寻十余里无迹
B.其家财竭/其一犬坐于前
C.而后自立/三十而立，四十不惑，五十而知天命
D.此乃自食恶果也/蒙乃始就学
（2）用三条“/”给文中画线句子断句。
三子者或乞食于街市或盗窃于邻人或饿仆于路侧
（3）从这个故事中，你获得了什么启示？
参考答案
1.C
2.B
3.D
4.
瞿塘峡、西陵峡、巫峡
水经注,郦道元,北魏,地理学,散文
5.
两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月
至于夏水襄陵，沿溯阻绝
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
素湍绿潭，回清倒影
每至晴初霜旦，林寒涧肃
6.
（1）①同“缺”，空隙、缺口,②如果不是,③甚，很,④回声
（2）①倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候早上（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
②即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
（3）选文第④段表现了三峡秋景的肃杀、萧瑟和凄异。
（4）感受到了作者对大自然的赞美，对祖国大好河山的无限热爱之情。
7.BC
8.
（1）①同“缺”，空隙、缺口,②甚，很,③白色的,④用于主谓之间，取消句子的独立性
（2）①空旷的山谷传来回声，悲凉婉转，很久才消失。
②水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。
（3）往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄
（4）相同：两者的水势都盛大且流速快。
不同：黄河的孟门之水主要是气势更加恢宏。
描写方法运用上的相同之处：都是运用了正面、侧面描写相结合的方法。
9.
（1）C
（2）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（3）A
10.
（1）①这里指飞奔的马,②连接
（2）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
（3）一是突出三峡秋季肃杀凄寒的环境特点；二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
（4）语段（一）：用“夏水襄陵，沿溯阻绝”从正面写出水势极大，水流猛且急的特点；用“朝发白帝，暮到江陵”写船行速度之快，从侧面写出水急的特点。
语段（二）：①用“水流交冲，素气云浮”从正面写水急雾大；用“其水尚崩浪万寻，悬流千丈”从正面写水势浩大，水流湍急。②用“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”写行人观水的反应，从侧面表现水流急，水雾大；用“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”从侧面突出水的湍急。
11.
（1）C
（2）登乾道八年进士第/至行在/士争从之游。
（3）天资聪颖，勤于思考，因材施教，受人敬仰。
12.
（1）故以法治国/举措而已矣
（2）法令该制裁的，智者不能逃避，勇者不敢争辩。
（3）①亡国,②奉法者强则国强,奉法者弱则国弱
13.
（1）C
（2）三子者/或乞食于街市/或盗窃于邻人/或饿仆于路侧
（3）不能溺爱孩子，应当让他们养成勤劳节俭的良好习惯，并“从学”以学会独立，学会做人，否则会落得悲惨的下场。
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