第13课《使至塞上》解读教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册

第三讲
唐诗五首——《使至塞上》解读
教学重点:
唐代诗歌《使至塞上》写作背景，诗歌意境和情感主旨。
教学目标：
1.背诵并课后默写这首诗。
2.理解诗歌的内容，体会诗歌所描绘的意境和诗人的思想感情。
3.体味情景交融的特点和遣词造句的妙处。
教学要求：
让学生以多种形式诵读诗歌，感受诗人所抒发的感情。
教学难点：
1.诗人如何将自己出使边塞的情感含蓄地融合在写景的词句中。
2.体会本诗诗人孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。
教学过程:
一、自我介绍，提出要求。
二、教学过程
（一）少年王维。
王维很小的时候便很有胆识。相传，有一年，知县看到书上有记载说，当地大山里有一种石胆，吃了可以长命百岁。于是，他便下令让老百姓去找。
可大山里根本没有这种东西，所以百姓们找不到。知县很生气，硬说是老百姓把石胆私藏了起来，很多人因此被抓进监狱。幼小的王维不忍心看见乡亲们受苦。
就捡了几块石头交给知县说：“石头有的是，可没有石胆。”知县大怒，呵斥他说：“书上有记载，怎么可能没有呢？”
小王维不慌不忙地说：“龙和凤凰书上也都有记载，可您能找到么？”知县无话可说，只好收回了寻找石胆的命令，并把因此入狱的人们都放了出来。
引出王维《使至塞上》。
使至塞上
【唐】
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
注释:
①单车：一辆车，表明此次出使随从不多。
②问边：慰问边关守军。
③属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。
④征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
⑤孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。
⑥长河：指黄河。
⑦候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。
（三）作者及写作背景。
【作者】
王维（701－761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。盛唐诗人的代表，画家。王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。天宝年间，拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称，擅书画，通音律，多才多艺，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画，见摩诘之画，画中有诗。”
【写作背景】
王维在开元二十五年以监察御史身份出使凉州时所作，是奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
（四）再读诗歌，大声朗读，注意停顿。
使至塞上
【唐】
王维
　　单车/欲问边，属国/过居延。
　　征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。
　　大漠/孤烟直，长河/落日圆。
　　萧关/逢候骑，都护/在燕然。
（五）【参考译文】
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。
（六）【主旨】
本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。
三、赏析。
【名句赏析】
请赏析颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情！与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
请赏析颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”。
这两句描绘出奇特壮美的塞外风光。
沙漠浩瀚无边，边塞荒凉，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，横贯沙漠的黄河，在大漠中观落日，给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。这两句形象地状写了大沙漠中孤烟垂直，落日浑圆的奇异壮观的景象，并寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。
赏析要点：
1.这首诗写的即为此次出使途中的所见所感。
2.首联点题，交代地点及事由。单车，实是表达行程中内心的孤寂感。“属国”，是诗人自称，表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。
3.颔联承接首联，直抒内心感受。“征蓬”“归雁”，更传达出漂泊无定的内心感受；“征蓬”
“归雁”，以景物自比。
4.颈联，境界转而阔大起来。“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句，笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量。
5.尾联与首联呼应，诗人情绪已经高涨起来，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。
【练习】
1.《使至塞上》这首五言律诗，所写的是王维奉唐玄宗之命赴西北边塞出使慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸的情景，这首诗所写的即为此次出使途中的所见所闻。此诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美，描绘了塞外的　奇特壮美　风光。
2.王维，唐朝诗人，有“　诗佛　”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维诗书画很有名，非常多才多艺，音乐也很精通，与
孟浩然　　合称“王孟”。
3.首联　叙事　（表达方式）：点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，要经过辽远的边疆地区，烘托的心境。
4.下列对诗歌赏析不正确的一项是（　
　）
A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物　，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
5.赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，其中“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比，传达出漂泊无定的内心感受。
6.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”二句。
意思是茫茫沙漠中远处独起的炊烟直上云霄，滔滔黄河边落日又大又圆。颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光，融情于景，笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，充分体现了王维“诗中有画”的特色，是被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。
【课后作业】
请结合《使至塞上》全诗内容和诗人情感，赏析诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
请结合《使至塞上》全诗内容和诗人情感，赏析诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”