第一章第六节 芽的结构和类型第一课时 课件(共38张PPT)2021--2020学年枣庄市第十五中学济南版八年级上册生物

(共38张PPT)
1.图中各序号的名称：
分生区
成熟区
伸长区
根冠
分生区
复习提问：
2.根伸长的原因：
1）________的细胞增加细胞数量
2）________的细胞迅速伸长
3.________的细胞停止伸长，开始分化。内部某些细胞具有________作用，表皮细胞向外突出形成________，用于吸收_______________
伸长区
4.在根生长过程中，细胞数量损失较多的是________，其损失后由________产生的新细胞补充。
5.能迅速伸长的部分是________，
具有分裂能力的部分是________，
具有保护能力的部分是________。
成熟区
输导
根毛
水和无机盐
根冠
分生区
伸长区
分生区
根冠
学以致用
氮肥
磷肥
钾肥
判断：分别施加了哪些无机盐？
牡丹是我国的国花，在绿叶的映衬下，显得格外娇艳美丽。其实牡丹的花与叶都是花芽发育来的。那么，同样是芽，为什么有的发育成枝条，有的却发育成花呢？
第六节
芽的类型和发育
激趣导入
1.说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程。
2.描述木本植物茎的基本结构。
3.举例说明顶端优势及其在农业生产上的应用。
预习展示
按着生位置分
按将来发育成的器官分
顶芽:
侧芽:
芽
着生在枝条的______
着生在枝条侧面的_____处
枝芽
花芽
混合芽
顶端尖，基部粗
茎和叶
顶端钝圆，基部细
花
顶端钝圆，芽体肥大
花和叶
顶端
叶腋
特点：
发育成：
特点：
发育成：
特点：
发育成：
阅读课本P33-36，
完成助学P40自主学习目标1。
合作探究一：芽的类型
1
2
顶芽
侧芽
1.
按着生位置的不同分类
（着生在主干或侧枝的顶端的芽）
（着生在主干或侧枝侧面的叶腋处的芽）
顶芽
侧芽
考考你：
顶芽
侧芽
考考你：
1.生长在主干上的芽叫顶芽（
）
2.生长在侧枝上的芽叫侧芽（
）
主干
侧芽
顶芽
侧枝
?
?
1
2
花芽
枝芽
2、按芽将来发育成的器官分：
3
混合芽
1）发育结果：
茎和叶
顶端尖
基部粗
花
花和叶
2）芽体特征：
顶端钝圆
基部细
顶端钝圆
芽体肥大
枝芽
枝条
枝芽
考考你：
花芽
花
花芽
考考你：
混合芽
花和叶
考考你：
梨花
观察枝芽的结构
实验
合作探究二：枝芽的结构
一纵
二横
三观察
5
2
3
4
1
合作探究二：枝芽的结构
生长点
叶原基
幼叶
芽轴
芽原基
参照P35图4.1---32，认识枝芽各结构
5
2
3
4
1
生长点
叶原基
幼
叶
芽
轴
芽原基
幼叶
叶
茎
侧芽
新的芽结构
合作探究三：枝芽的发育
_____是尚未伸展的枝条
枝芽
课本
36页
记在课本P35图右侧
生长点
叶原基
幼叶
芽轴
芽原基
叶
茎
侧芽
新的芽结构
枝芽是尚未伸展的枝条
连连看
花芽的发育
花芽内部的________，逐步发育成雌蕊、雄蕊及其他结构。
花部原基
桃
杏
杨梅
枳
花芽
木槿
混合芽的发育
内部具有_____和________，分别发育成____和____。
叶原基
花部原基
叶
花
梨
山楂
葡萄
海棠
混合芽
合作探究四：顶端优势
1、当____生长旺盛时，____的生长就会
受到抑制。
2、如果摘除顶芽，____很快发育成____。
顶芽
侧芽
枝条
侧芽
1.
果树、花卉、棉花，在生长期间，常常要进行“打顶”（摘除顶芽），这样做有什么意义？
为了打破顶端优势，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花、结果。
知识应用
行道树
打破顶端优势
知识应用
促进侧枝的发育，能够为行人遮阴
盆景的制作
打破顶端优势
知识应用
2.
假设我们种植的是用材林，如杨、松、杉等树木，怎样处理顶芽和侧芽？
利用顶端优势，保护好顶芽，修剪侧枝、侧芽。使植物笔直生长，减少有机物的消耗。
观察与思考
木本植物的茎能够逐年长粗是哪个结构的作用呢？
观察与思考
1
2
3
4
合作探究五：木本植物茎的结构
木本植物的茎由哪几部分组成？各部分作用？
：具有_____作用
：运输______
：细胞不断____,使茎____
：运输____和______，具有_____作用
_________使木本植物的茎不断增粗
周皮
韧皮部
形成层
木质部
形成层
保护
有机物
分裂
长粗
无机盐
水分
支持
运输有机物
运输水和无机盐
筛管
导管
知识延伸：
导管与筛管的区别
（木质部）
（韧皮部）
1、将一株植物的枝条浸泡在稀释的红墨水中，一段时间后，茎的哪一结构会变红？
思考：
木质部中的导管
水和无机盐
（导管运输水分和无机盐）
2、下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小为什么会不同？
树皮被环割
正常枝条
树皮环剥后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输受阻，更多的运送给果实。
思考：
3、植株的茎被拨皮后，为什么会出现节瘤？
思考：
树皮环剥后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输受阻，导致此处的细胞大量分裂。
1.按着生位置的不同，芽分为
顶芽
枝芽
一、芽的类型
2.按芽发育结果的不同，芽分为
侧芽
花芽
混合芽
生长点
叶原基
幼叶
芽轴
芽原基
茎
叶
幼叶
侧芽
分裂分化产生新的芽结构
二、枝芽的结构
激
趣
导
入
巩固总结
枝芽
激
趣
导
入
测试评价
1.
对右图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是
(
　)
A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
C.着生在叶腋处的结构有b、c
D.枝条的c可由枝芽中的2发育而来
D
3
B
B
2.
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及绿叶
是由植物体哪一结构发育而来（　
　）
A．根
B．芽
C．叶
D．茎
3.中国是月季的故乡，由于月季的花期长，从2月到12月都会陆
续开花，因此又叫“月月红”。将来能发育成月季的叶片和花的芽是
(
)
A.枝芽
B.混合芽
C.胚芽
D.花芽
激
趣
导
入
测试评价
4.在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是(
)
A.抑制侧芽生长
B.促使侧芽生长
C.抑制向光生长
D.抑制生长速度
5.能使木本植物的茎逐年加粗的结构是
(
)
A.树皮
B.形成层
C.木质部
D.髓
B
B
激
趣
导
入
测试评价
聚焦中考
A
6.
（2019.聊城）如图是叶芽结构模式图，图中结构【1】的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是（
）
A.
芽原基、芽
B.
芽原基、叶
C.
芽轴、芽
D.
芽、芽
7.
（2019.临沂）下列关于被子植物生长的描述，正确
的是
（
）
A.
植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收
B.
植物的茎都能逐年加粗
C.
植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.
植物的枝条及叶都是由芽发育而成的
成熟区
木本植物
氮
D
聚焦中考
8.
（2019.东营）17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后树苗长成了76.8千克。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（
）
A.幼根的生长依靠分生区和伸长区
B.新的枝条是由枝芽（叶芽）发育成的
C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果
D.柳树生长需要的营养物质都来自于土壤
D
土壤中的无机物以及叶子光合作用制造的有机物