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初中生物
初中生物济南版
精选该课资源
名称
2.2.1 无脊椎动物的主要类群(第一课时)-2023-2024学年七年级上册生物同步高效优质课件(济南版)(共26张PPT)
格式
pptx
文件大小
18.2MB
资源类型
试卷
版本资源
济南版
科目
生物学
更新时间
2025-09-10 22:07:47
济南版课件
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山东省菏泽市牡丹区2025年济南版生物八上第三 章第一节血液是物质运输的载体课件(共19张PPT)
1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同组织 课件(共31张PPT+内嵌视频4个)2025-2026学年济南版(2024)七年级生物上册
5.2.1人体通过呼吸系统进行气体交换教学课件(共26张PPT+内嵌视频2段)2025-2026学年济南版(2024)八年级生物上册
5.2.1人体通过呼吸系统进行气体交换教学课件(共46张PPT+内嵌视频3段)2025-2026学年济南版(2024)八年级生物上册
4.2.1《婴儿从受精卵发育而来》教学课件(共25张PPT) 济南版(2024)七年级下册
4.3.1《DNA是主要的遗传物质》教学课件(共31张PPT+内嵌视频2个济南版(2024)七年级生物下册
4.3.3《性染色体决定人的性别》教学课件(共26张PPT+内嵌视频1个) 济南版(2024)七年级下册
山东省菏泽市牡丹区2025年济南版生物八上第二 章第三节关注呼吸保健与急救课件(共21张PPT)
山东省菏泽市牡丹区2025年济南版生物八上第二 章第二节人体生命活动需要能量课件(共19张PPT)
山东省菏泽市牡丹区2025年济南版5.2.1人体课通过呼吸系统进行气体交换件(共34张PPT)
济南版生物 八上第五单元第一章第三节平衡膳食保障人体健康课件(共28张PPT)
5.1.1 食物含有人体需要的营养物质(教学课件)-初中生物济南版(2024)八年级上册(共30张PPT)
山东省菏泽市牡丹区2025年济南版生物八上第一章第二节消化和吸收是消化系统的主要功能课件(共18张PPT)
1.1.1生物具有基本的生命特征 精品课件(共23张ppt)+视频素材
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》第1课时 教学课件(共30张PPT)+教学设计
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.2《人体的生命活动需要能量》 教学课件(共22张PPT)+教学设计
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》第2课时 教学课件(共21张PPT)+教学设计
6.2.1人体具有免疫功能课件(共34张PPT)济南版(2024)八年级生物上册
6.2.2 传染病是可以预防和控制的 课件 (共30张PPT) 济南版(2024) 八年级上册
6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配 课件 (共32张PPT) 济南版(2024) 八年级上册
济南版教案
更多
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》第1课时 教学课件(共30张PPT)+教学设计
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.2《人体的生命活动需要能量》 教学课件(共22张PPT)+教学设计
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》第2课时 教学课件(共21张PPT)+教学设计
6.2.3 合理用药维护人体健康 教学设计(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.2.2 传染病是可以预防和控制的 教学设计(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.2.1 人体具有免疫功能 教学设计(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.1.5 第1课时眼是视觉器官 教学设计(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.1.5 第2课时耳是听觉器官 教学设计(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配 教学设计(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.1.3 反射是神经调节的基本方式 教学设计(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.1.2 神经系统是神经调节的结构基础 教学设计(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.1.1 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 教学设计(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.4.2 皮肤能够排出部分代谢废物 教案(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.4.1 泌尿系统形成和排出尿液 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.3.4 心血管疾病严重危害人体健康 教学设计(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.3.3 血液循环是物质运输的途径教学设计(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.3.2 血管和心脏是物质运输的器官 教案(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.3.1 血液是物质运输的载体 教案(表格式) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.2.3 学习呼吸保健与急救 教案(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.2.2 人体的生命活动需要能量 教学设计(表格式)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
济南版试卷
更多
16 课时分层训练(十二) 细菌是原核生物 济南版 生物学 七年级上册
15 课时分层训练(十一) 病毒是没有细胞结构的生物 济南版 生物学 七年级上册
14 第二单元成果展示(第二章) 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 济南版 生物学 七年级上册
13 课时分层训练(十) 脊椎动物身体背部有脊柱 济南版 生物学 七年级上册
12 课时分层训练(九) 无脊椎动物体内没有脊柱 济南版 生物学 七年级上册
11 综合质量评价(一) 济南版 生物学 七年级上册
10 第二单元成果展示(第一章) 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 济南版 生物学 七年级上册
09 课时分层训练(八) 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 济南版 生物学 七年级上册
08 课时分层训练(七) 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 济南版 生物学 七年级上册
07 第一单元成果展示 奇妙的生命现象 济南版 生物学 七年级上册
06 课时分层训练(六) 生物体在结构和功能上是一个统一整体 济南版 生物学 七年级上册
05 课时分层训练(五) 细胞通过分裂和分化形成不同组织 济南版 生物学 七年级上册
04 课时分层训练(四) 细胞是生物体结构和功能的基本单位 济南版 生物学 七年级上册
03 课时分层训练(三) 研究生物学需要特定的器具 济南版 生物学 七年级上册
02 课时分层训练(二) 探究实践是研究生命现象的重要途径 济南版 生物学 七年级上册
01 课时分层训练(一) 生物具有基本的生命特征 济南版 生物学 七年级上册
26 综合质量评价(三) 济南版 生物学 七年级上册
25 综合质量评价(二) 济南版 生物学 七年级上册
24 专项突破提升(四) 情境材料类 济南版 生物学 七年级上册
23 专项突破提升(三) 探究实践类 济南版 生物学 七年级上册
济南版学案
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【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.2《人体的生命活动需要能量》(导学案)含答案
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》第1课时(导学案)含答案
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》第2课时(导学案)含答案
6.2.3 合理用药维护人体健康 学案 (含答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.2.2 传染病是可以预防和控制的 学案(含答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
6.2.1 人体具有免疫功能 学案(含答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.1.1《食物含有人体需要的营养物质》第1课时(导学案)(含答案)
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.1.1《食物含有人体需要的营养物质》第2课时(导学案)(含答案)
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.1.3《平衡膳食保障人体健康》(导学案)(含答案)
【新教材核心素养】济南版生物八年级上册5.1.2《消化和吸收是消化系统的主要功能》第1课时(导学案)(含答案)
5.2.3 学习呼吸保健与急救 同步学案(无答案)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.2.2 人的生命活动需要能量 同步学案(无答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.2.1 第2课时 人体的呼吸 同步学案(无答案)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.2.1 第1课时 呼吸系统由呼吸道和肺组成 同步学案(无答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.1.3 平衡膳食保障人体健康 同步学案(无答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.1.2 第2课时 消化道吸收营养物质 同步学案(无答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.1.2 第1课时 食物的消化在消化系统中完成 同步学案(无答案) 2025-2026学年生物学济南版八年级上册
5.1.1 食物含有人体需要的营养物质 同步学案(无答案)2025-2026学年生物学济南版八年级上册
菏泽市牡丹区2025年济南版生物七下第二章第三四节复习学案(附答案)
菏泽市牡丹区2025年济南版生物七下第二章第一二节复习学案(含答案)
各年级
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