5.2.1.人体通过呼吸系统进行气体交换 课件(共26张PPT)济南版生物八年级上册

(共26张PPT)
氧气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
“氧气的奇妙之旅”
人体通过呼吸系统进行气体交换
第一节
第二章 人体需要空气
济南版 生物 八年级 上册
你知道自己一分钟呼吸多少次吗？
16-20次/分钟
为什么一次呼吸这么漫长？
一次呼吸包括几个环节？
肺与外界的气体交换 只是人体呼吸的第一个环节
肺与外界的气体交换
视频
1.取四个集气瓶，分别标注ABCD。
2.取AB两集气瓶，置于空气中，用毛玻璃盖住瓶口。
3.将CD两集气瓶用排水集气法收集满呼出的气体。
4.向A、C两集气瓶内分别倒入等量澄清石灰水。
一 比较人体呼出的气体与空气的差别
步骤：
保持单一变量
结论： 。
一 比较人体呼出的气体与空气的差别
A瓶石灰水 ，C瓶石灰水 。
现象：
呼出的气体比空气含有较多的二氧化碳
结论： 。
B瓶细木条 ，D瓶细木条 。
现象：
继续燃烧 熄灭
不变浑浊 变浑浊
呼出的气体比空气中氧气含量较少
说明在人体内发生了气体交换
一 比较人体呼出的气体与空气的差别
氮气最多
氧气减少
二氧化碳增多
减少的氧气比增多的二氧化碳多
人体的呼吸包括几个环节 ？
人体内的气体交换发生在哪些部位？
减少的氧气去哪了？
增加的二氧化碳从哪里来？
1.两位同学执红色和蓝色跳棋。从起点出发，经过数字序号就需要答题，答对走完答对的数字序号，答错暂停一次。最先走到终点者获胜。
2.一位同学执有题卡，当跳棋走到哪个数字序号，就念出对应的问题。
3.两位同学执有答案卡，判断执有跳棋同学回答是否正确。
4.一位同学监督执跳棋同学是否按规则前进。
二 人体内的气体交换通过扩散作用实现
起点 终点
①
②
③
③
③
③
③
③
④
④
④
④
④
④
⑤
⑤
⑤
⑥
⑥
⑥
⑦
⑦
⑦
⑦
⑦
⑦
⑧
⑧
⑧
⑧
⑧
⑧
⑨
⑧
⑩
②
⑨
①
⑩
呼吸环节 实现原理
① 、 。
② 、 。
③ 、 。
④ 、 。
肺与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
呼吸运动
气体扩散
组织里的气体交换
气体在血液中的运输
气体扩散
氧气
二氧化碳
红细胞
血 浆
全麻手术气管插管
肺炎严重引起缺氧
煤气中毒危及生命
蹲久了腿会麻
肺与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
气体在血液中的运输
① 、 。
肺与外界的气体交换
呼吸运动
患者处于全麻状态时不会自主呼吸，需要气管插管。
① 、 。
② 、 。
肺泡内的气体交换
气体扩散
肺泡被炎症渗出物充满，导致换气障碍，
引起严重缺氧，进而危及生命。
发生在 和 之间
肺泡 血液
① 、 。
② 、 。
肺泡内的气体交换
气体扩散
呼吸道合胞病毒、流感病毒，
包括一些细菌都可以引发肺部的炎症
严重的时候都可以出现白肺表现
气体在血液中的运输
氧气
二氧化碳
红细胞
血 浆
煤气中毒时，红细胞与一氧化碳结合，从而失去了与氧气结合的机会，氧气在血液中的运输过程受阻，造成组织细胞缺氧，甚至危及生命。
① 、 。
② 、 。
③ 、 。
④ 、 。
组织里的气体交换
气体扩散
发生在 和 之间
血液 组织细胞
除了神经受压，也是因为局部毛细血管血流不畅，氧气无法送到组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳和乳酸等废物无法运走，从而引起酸胀麻木的感觉。
全麻手术气管插管
肺炎严重引起缺氧
煤气中毒危及生命
蹲久了腿会麻
肺与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
气体在血液中的运输
进行体育锻炼时，
呼吸加深加快，
单位时间内进出肺的气体量增大，
人体摄取更多氧气，排出更多二氧化碳，
以适应代谢需要。
正常成人在安静时，
每分钟呼吸 16 ~ 20 次。
人的呼吸频率会随人体内外
环境的改变而发生相应改变。
“氧气的奇妙之旅”
氧气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→血液(红细胞)→组织细胞
小组 自评 组评 师评 单项得分 总分
任务一
任务二
练习巩固
我叫氧气，是气体大家族中的一员。
一天，我利用一个人吸气的机会进入他的鼻腔内，开始了不平凡的旅行。以“氧气的的奇妙之旅”为题，
续写“我”的经历，
或绘制氧气的旅行图。