教科版（2017秋） 三年级上册2.1 感受空气 （课件19ppt内含练习）

(共19张PPT)
第二单元
空气
第1课时
感受空气
根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整
很软
无固定形状
空气
作用
燃烧需要空气
生物离不开空气
人呼吸需要空气
无味
很轻
摸不着
空气是什么样的
无色
黑盒摸物
感受空气
我用
（方法），
发现空气
。
游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。
例如：我用（
眼睛看
）（方法），发现空气（
无色
）。
我用（
）（方法），发现空气（
）。
我用（
）（方法），发现空气（
）。
我用（
）（方法），发现空气（
）。
我用（
）（方法），发现空气（
）。
《感受空气》实验记录单
姓名：
日期：
传递游戏
石头
水
空气
提示：每个容器中只能装一样物品。
　　　
游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。
袋子
②篮子
③
杯子
我们用（
）传递石头。
我们用（
）传递空气。
我们用（
）传递水。
《感受空气》实验记录单
姓名：
日期：
石头
水
空气
传递游戏
我们用
传递
，
理由是
。
1.空气有哪些特征？你是如何知道的？
2.空气和一般的物体相比，有什么相同的地方？
比一比
空气无色无味，很轻，很软，摸不着，会流动，能压缩等。　　　
都有质量，占据空间等。　
石头
水
空气
固体
液体
气体