2020-2021学年高二生物人教版（2019）选择性必修一5.3植物生长调节剂的应用（含答案）

第3节　植物生长调节剂的应用
层级一--课堂基础练
1．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是(　　)
A．用GA打破种子的休眠
B．用NAA(生长素类调节剂)促进黄杨、葡萄枝条的生根
C．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实
2．(2019·辽宁辽师大附中高三期中)人工合成的植物生长调节剂在生产上的应用越来越广泛。下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述正确的是(　　)
A．植物生长调节剂可以通过人工合成获得，也可从植物体内提取获得
B．植物的生长发育需要激素进行调节
C．植物生长调节剂容易合成，效果稳定，无副作用，应大力推广
D．用赤霉素处理大麦，通过促进大麦种子发芽，进而产生更多的α?淀粉酶
3．(2019·四川模拟)现在农业生产的很多方面都广泛使用植物生长调节剂，如蔬菜、水果、茶叶的生产。下列有关叙述正确的是(　　)
A．一些植物生长调节剂本身对人体是有毒物质，如青鲜素等
B．残留的植物生长调节剂能对人体起相同的作用，危害健康
C．施用了植物生长调节剂的农产品，没有营养，不利于健康
D．残留的植物生长调节剂导致人体内的激素含量紊乱不平衡
4．某课题小组进行“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的研究。在制订实验方案时，下列可以不考虑的是(　　)
A．预实验中应用蒸馏水处理作为空白对照
B．设置不同浓度的2,4－D溶液组
C．严格控制插枝的状态和浸泡时间
D．实验组及对照组用相同强度的单侧光照射
5．(2019·河北衡水中学期中改编)某同学在探索生长素类调节剂α?萘乙酸(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示的结果，下列相关叙述不正确的是(　　)
A．本实验的自变量是NAA的浓度
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理插条的时间应该相同
1-5
CBADC
6．(2019·四川成都外国语学校月考)多效唑具有延缓植物生长，抑制茎秆伸长，缩短节间，促进植物分蘖(分蘖发生早，容易成穗)，增加植物抗逆性，提高产量等效果。某科研工作者欲研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，进行了如下实验。预实验结果如图所示(甲、乙、丙、丁浓度依次增大，CK是对照组)。请回答下列问题：
(1)多效唑是一种植物生长调节剂，优点是___________________________________________。多效唑能够提高春大豆产量的原因是_______________________________________________。
(2)该实验的自变量是__________________，无关变量有____________________(写两个)。实验过程中每组选多株春大豆的目的是________。
(3)由实验结果________(填“能”或“不能”)判断多效唑的适宜浓度范围，理由是_________
_______________________________________________________________________________。
答案　(1)容易合成、原料广泛、效果稳定　抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于植株生殖生长
(2)多效唑溶液的浓度　多效唑溶液的体积、春大豆的初始生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等(合理即可)　避免偶然误差　
(3)不能　图示甲、乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小
解析　(1)多效唑是植物生长调节剂，优点是容易合成、原料广泛、效果稳定等。根据题中信息，施加多效唑可降低株高，因此多效唑能够提高春大豆产量的原因可能是抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于植株生殖生长。
(2)根据图示，实验的自变量是多效唑溶液的浓度，无关变量有多效唑溶液的体积、春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等。实验过程中每组选多株春大豆的目的主要是避免偶然误差。
(3)实验结果不能判断多效唑的适宜浓度范围，原因是图中甲、乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小。
层级二--课时提升练
题组一　植物生长调节剂的类型和作用
1．(2020·济宁高二检测)下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是(　　)
A．是指一些具有植物激素活性的人工合成的物质
B．在种植作物的过程中施用植物生长调节剂，并不一定会增产、增收
C．乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂
D．生产上使用2,4－D时不需要考虑浓度
2．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是(　　)
A．乙烯利
B．赤霉素
C．2,4－D
D．脱落酸
3．(2019·邢台高二检测)据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看。其中的膨大剂和催熟剂可能分别是(　　)
A．生长素类调节剂和乙烯类调节剂
B．细胞分裂素类调节剂和乙烯类调节剂
C．生长素类调节剂和细胞分裂素类调节剂
D．赤霉素类调节剂和乙烯类调节剂
4．(2019·哈师大高二期中)下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是(　　)
A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B．适当喷洒2,4－D能延长“繁花缀满枝”的时间
C．乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D．该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控
5．我国很多地方出现瓜农滥用膨大剂致西瓜变“地雷”的情况。膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂被媒体冠名为“植物激素”之后，引起了消费者的不少担忧。下列说法错误的是(　　)
A．膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂过量使用，也会对人体健康造成危害
B．膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂都是植物激素
C．催熟剂是乙烯类植物生长调节剂
D．与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
题组二　植物生长调节剂的施用
6．(2020·衡水高二检测)下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，正确的是(　　)
A．实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果
B．在正式实验前先做一个预实验，目的是避免实验误差
C．实验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间要相同
D．促进葡萄插条生根的最适NAA和IAA浓度相同
7．(2019·南昌高二检测)取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是(　　)
A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多
C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D．以上实验结果表明，扦插中侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似
8．下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验中注意事项的描述，正确的是(　　)
A．不同组的无关变量可以不同
B．找准插条的形态学上下端，防止颠倒
C．不同组的实验材料处理的时间可以不同
D．此探究活动中不存在对照实验
9．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育的影响”的研究，实验结果如图所示，图中箭头所指的是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液(　　)
A．导致草莓的遗传物质发生了变化
B．在本实验中帮助草莓完成了受粉
C．主要起了驱虫的作用
D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素
1-9
DDBDB
CDBD
10．龙牙楤(又名刺老芽、树头芽)，春季采嫩芽、嫩叶食用，也具有相当高的药用价值，有补气安神、祛风活血等功效。请回答下列问题：
(1)春季，人们集中采摘龙牙楤的嫩芽，但是嫩芽的数量仍在增加，原因是_________________。
(2)为了大量栽培龙牙楤，研究小组尝试探究不同浓度的2,4－D对其插条生根的影响，完成了一组预实验。将龙牙楤插条浸入蒸馏水中浸泡1小时后，分别放入4种溶于含糖的磷酸缓冲液中的不同浓度2,4－D溶液中，实验结果如图所示。
①插条浸泡在蒸馏水中的目的是减少________________对实验结果的影响；该实验的对照组的操作是________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
②从预实验结果可知，与浓度为8
ppm的结果相比，浓度为15
ppm的2,4－D溶液对插条的影响是________________________。
③在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如___________和________________。
④用浸泡法处理插条，与沾蘸法相比，所用的2,4－D浓度________(填“较高”或“较低”)，所需处理时间______(填“较长”或“较短”)。
答案　(1)解除了顶端优势(答案合理即可)
(2)①插条中的内源激素　将插条放在等量含糖的磷酸缓冲液中，其他条件相同　②促进生根的作用减弱
③实验温度　插条处理的时间(是否有光照等，答案合理即可)　④较低　较长
层级三--综合加强练
1．植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用，下列各项是有关植物生长调节剂及其应用的叙述，其中错误的是(　　)
A．生长素、α?萘乙酸、2,4－D等均可调节植物的生长，它们都是植物生长调节剂
B．与天然激素相比，植物生长调节剂不易分解，效果比较稳定
C．有些植物生长调节剂如延长储藏期的青鲜素可能有致癌作用
D．利用大麦芽生产啤酒时，用赤霉素处理大麦，使其无需发芽就可产生α?淀粉酶
2．某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类
B．该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特点
C．该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10
μmol/L
D．若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插枝生根的复合影响，应至少设计4组实验
3．西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是(　　)
A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素，从而导致发育过快
C．将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜
D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实
4．用三种不同浓度的生长素类调节剂溶液处理某植物插条使其生根，结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)
组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
平均生根数
15
29
38
7
A.实验中的插条可能带有芽或幼叶
B．实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度b
C．该生长素类调节剂对插条生根的作用是浓度较低时促进生根，浓度过高时抑制生根
D．插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量
5．(2019·长沙高二检测)某小组开展“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验探究，下列关于这个实验的叙述不正确的是(　　)
A．经预实验后，后续实验中还需要设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组
B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多个插条
C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较高、遮阴环境
D．用不同浓度的生长素类调节剂溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
6．如图为一种植物插条经不同浓度IAA浸泡30
min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是(　　)
A．对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B．四组实验中，300
mg/L
IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C．100
mg/L与300
mg/L
IAA处理获得的根数量相近
D．本实验结果体现了IAA对根生长作用是浓度较低时促进生根，浓度过高时抑制生根
1-6
ADCBA
B
7．请回答下列与植物激素和植物生长调节剂相关的问题：
(1)植物激素中生长素、________和________对植物的生长发育有促进作用，称为植物生长促进剂；________和乙烯对植物的生长发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂。
(2)某校课题研究小组同学查阅相关资料得知，植物生长调节剂——生长素类调节剂萘乙酸(NAA)，在促进生长的浓度范围内，与IAA浓度相同时，NAA产生的促进生长作用大于生长素(IAA)的。为了验证NAA和IAA的这种差异，现用玉米的胚芽鞘进行实验。进行实验前要对等长的胚芽鞘做去掉尖端的处理，其目的____________________________________。
答案　(1)细胞分裂素　赤霉素　脱落酸　
(2)排除胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果的影响
解析　(1)植物激素中包括生长促进剂：生长素、细胞分裂素、赤霉素等；生长抑制剂：脱落酸、乙烯等。
(2)在观察植物生长调节剂对植物生长的影响时，可以通过胚芽鞘的生长程度判断所选试剂的作用效果；植物胚芽鞘尖端会自然地产生生长素，对实验结果产生影响，所以应去除。
8．为研究不同浓度的萘乙酸对河北杨插条生根的影响，某研究小组进行了相关实验，步骤如下：
①剪取1年生未萌发的河北杨枝条，按级分别剪取插穗，插穗长20
cm，切口上平下斜，上端1～2个幼芽。
②选择相同的插穗400支，平均分成四组，分别放在浓度为400
mg/L、600
mg/L、800
mg/L的萘乙酸溶液和清水中浸泡300
min。
③将处理后的插穗扦插在同种基质中，60天后进行观察统计，结果如表所示。
组别
萘乙酸溶液浓度(mg/L)
生根插条数(支)
平均生根数(条/支)
生根率(%)
A
400
69
6
69
B
600
85
13
85
C
800
43
8
43
D
0(清水)
7
3
7
回答有关问题：
(1)本实验的自变量是__________________，无关变量有______________________(写出两点)。
(2)植物扦插时，通常去掉插穗上的成熟叶片，其目的是________________________________。
(3)各组处理、扦插100支插穗，最后计算平均值是为了_________________________________。
(4)插穗的下端切成斜口，比切成平口更有利于插穗的成活，原因是______________________。
(5)根据表中结果，可以得出的初步结论是___________________________________________。
答案　(1)萘乙酸的浓度　侧芽的数目、溶液处理的时间、环境温度(pH)等(写出两点即可)　
(2)降低蒸腾作用，减少水分的散失　(3)使实验结果更准确，减少实验误差　(4)切成斜口可增大吸收面积　(5)一定浓度的萘乙酸能促进河北杨插条生根，且浓度为600
mg/L左右的萘乙酸促进河北杨插条生根的效果较好
解析　(1)据实验课题可知，实验的自变量是萘乙酸的浓度，而选取侧芽的数目、溶液处理的时间、环境温度(pH)等都会对实验结果造成影响，它们属于无关变量。(2)植物扦插繁殖时，去掉插穗上的成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失。(3)取平均值可使实验结果更准确，减小实验误差。(4)将枝条下端均切成斜向切口，这样处理可增大吸收面积。(5)由表格可知：一定浓度的萘乙酸能促进河北杨插条生根，且浓度为600
mg/L左右的萘乙酸促进河北杨插条生根的效果较好。