2021-2022学年高二生物人教版必修三3.2 生长素的生理作用 课件（32张ppt）

(共32张PPT)
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第2节
生长素的生理作用
2021/8/26
2
第三章
植物的激素调节
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
提出问题
作出假设
设计实验、进行实验
分析实验结果，形成结论
NAA促进插条生根的最适浓度是多少？
某浓度是NAA促进插条生根的最适浓度
一
.尝试运用生长素类似物促进插条生根
预实验
探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度
处理方法
NAA溶液处理插条的方法：
①
：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
②
：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
沾蘸法
浸泡法
配置不同浓度的α—萘乙酸（NAA）溶液
将枝条在α—萘乙酸（NAA）溶液中浸泡24小时
生根的总数量
在4ppm
-
6ppm之间，以0.2ppm为梯度设置生长素类似物的浓度，重复前面的实验。
实验结果统计与处理：
萘乙酸浓度ppm
4.2
4.4
4.6
4.8
5.0
5.2
5.4
5.6
5.8
1
3
5
0
5
7
8
5
6
3
2
6
3
1
6
6
7
6
3
4
2
2
2
5
7
4
7
6
4
6
4
2
4
4
2
6
10
5
5
3
总数
13
14
10
20
23
32
22
18
16
0
4.2
4.4
4.6
4.8
5.0
5.2
5.4
5.6
5.8
6.0
35
30
25
20
15
10
5
生长素类似物的浓度
ppm
总生根数
正式试验
结论：对于植物迎春花来说，促进生根的这种生长素
类似物α—萘乙酸的最适浓度是5.2ppm
实验对象：
自变量：
因变量：
迎春花枝条
生长素类似物的浓度
促进枝条生根的效果
无关变量：
实验对象自身因素：
（枝条的发育程度、枝条长度、枝条上保留的芽的数量）、
环境因素（温度、培养液的浓度和量、处理时间、培养时间）
实验结果：
实验结论：
对照类型：
相互对照
生长素类似物浓度在5.2ppm，枝条生根数最多。
促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度在5.2ppm左右
探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度
观测指标：枝条生根的总数
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、
2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
生长素为什么不能大规模地应用？
生长素类似物
0
10-12
10-10
10-8
10-6
10-4
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
A
B
C
D
对照组
不促进
不抑制
根对生长素浓度的反应
实验结果：
根增长度
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的_______作用加强
2.B点所对应的生长素浓度表示__________________________
3.BC段表示随生长素浓度升高_______________________
4.C点所对的生长素浓度对根生长的效应是__________________
5.CD段表示_______________
________________________
促进
促进根生长的最适浓度
对根生长的促进作用减弱
不促进也不抑制
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
如何解读曲线图呢？
“三步走”：一看横纵坐标意义
二找特殊点
三根据特殊点分段分析
2021/8/26
15
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高对根生长的___________作用增强
2.B
点表示__________________________
3.BC段表示随生长素浓度升高________________
4.C点表示对根生长的效应是______________
5.CD段表示____________________________
促进
促进根生长的最适浓度
不促进也不抑制
A
B
D
对根生长的促进作用减弱
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
mol·L-1
促进生长
抑制生长
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
C
对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
结论：不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（两重性）
根对生长素浓度的反应
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>C,高抑制
两重性
合作探究1
抛洒秧苗的时候，“躺”在农田的秧苗是如何成活的呢？
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为什么根向地生长，茎背地生长？
两重性的实例1：根的向地性
A
B
C
D
浓度低
浓度低
浓度高
浓度高
促进生长
抑制生长
促进生长（弱）
促进生长（强）
根
部
茎
部
两重性
重力
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远地端
近地端
6.D点所对应的生长素浓度对：
根的生长效应是____________
芽的生长效应是____________
茎的生长效应是____________
抑制生长
A
B
C
D
不促进不抑制
促进生长
结论：同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同。
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
结论：敏感程度：根
＞芽
＞茎
合作探究2
对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
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19
2021/8/26
20
敏感程度：
双子叶植物＞单子叶植物
敏感程度：幼嫩的细胞＞衰老的细胞
对于不同的植物种类来说，敏感程度相同吗？
对于不同的植物细胞来说，敏感程度相同吗？
两重性
低浓度——促进
高浓度——抑制
两重性的实例还有哪些呢?
（3）作用特点：
（2）作用本质：
①既能促进生长，也能____________
；
②既能____________，也能抑制发芽；
③既能防止落花落果，也能____________。
抑制生长
促进发芽
疏花疏果
（1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种__________的信息。
调节代谢
归纳：
生长素的生理作用
P50
过高杀死植物
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21
2>3>4
>
1
抑
制
促进
两重性的实例2：顶端优势
2
1
3
4
2
1
3
4
2.形成原因：
大量地积累在侧芽部位
侧芽的生长受到抑制
顶芽产生的生长素
向下运输
侧芽对生长素浓度比较敏感
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
1.
概念：
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合作探究3
维持顶端优势
（增产）
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3.应用：
为什么你们长得那么高？
因为你没有顶端优势，哈哈
解除顶端优势
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方法：
去掉顶芽
解除顶端优势
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去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动、加快生长。
解除顶端优势
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去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动、加快生长。
解除顶端优势
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去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动、加快生长。
解除顶端优势
果树打顶剪枝
茶叶摘心
修剪盆栽植物
修剪绿篱
棉花打顶
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3.应用：
农业（增产）、园艺（观赏）
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生长素的生理作用
促进发芽
促进生长
防止落花落果
低浓度
高浓度
抑制生长
抑制发芽
疏花疏果
特点
两重性
根的向地性
顶端优势
课
堂
小
结
即时应用
1、如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（
）
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
C
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2、某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
分组
甲
乙
琼脂块
左
右
α角/度
20.4
9.0
9.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是__________________________________。
（2）上图中α角形成的原因是_____________________________。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。
从形态学上端到形态学下端
琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角
乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量
第二关：
2019II卷
谢谢指导！