22 梦回繁华 课件（共40张PPT)

(共40张PPT)
梦回繁华
八
年
级（上）
有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？
梦回繁华
毛宁
课时目标
1、学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。
2、熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。
3、品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
课文作者
毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》
张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。
《清明上河图》
本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。通过这幅画，我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。
清明上河图简介
清明上河图全景
生字难字
汴梁(biàn)
田畴(chóu)
沉檀(tán)
遒劲(qiú
jìng)
枋(fāng)
春寒料峭(qiào)
长途跋涉(bá
shè)
舳舻(zhú
lú)
摩肩接踵(zhǒng)
络绎不绝(luò
yì)
词语注释
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部
的纠纷和外部的压力。
春寒料峭：形容初春的寒冷。
长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。
络绎不绝：形容行人很多，往来不断。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
课文可分三部分：
1、（第1段）由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。
2、（第2段）介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。
3、（第3-5段）具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。
研读课文，理清层次结构
宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。
宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思?
合作探究
1、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
2、课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？
3、文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。
4、本文的说明顺序怎样的？
1、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。
画作内容
开卷处
汴京近郊
画面中段
汴河两岸
拱桥
画面后段
汴梁市区
汴京近郊
汴京近郊
汴河拱桥
汴梁市区
汴梁市区
2、课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？
（1）先介绍城市经济的繁华。
（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。
（3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。
3、文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。
举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。
列数字：纵25.5,横525。
作引用：后习绘画
摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。
打比方：结构精美，宛如飞虹。
就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。
4、本文的说明顺序怎样的？
5、通过划线词语体会说明文语言的特点
1、画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。
2、画面细节的刻画也十分真实。
3、画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭。
准确、严谨，同时又颇具文学色彩，典雅而有韵味
6、课题“梦回繁华”有哪些深意？
1）清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。
2）清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。
3）梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
梦回繁华
引出说明对象《清明上河图》（略写）
介绍作者张择端生平及代表作（略写）
总括《清明上河图》概况
《清明上河图》内容
评述《清明上河图》的艺术特色和历史价值
（略写）
课堂小结
（详写）
（详写）
反馈检测
1、下列红色字注音完全正确的一项是（
）
A.遒劲(qiú)
绢本(juàn)
春寒料峭(qiào)
B.田畴(chóu)
覆灭(fǔ)
摩肩接踵(chǒng)
C.汴梁(biàn)
舳舻(zhóu)
长途跋涉(sè)
D.纤夫(xiān)
握篙(hāo)
络绎不绝(yì)
A
2、下列成语书写完全正确的一项是（
）
A、自出心栽
内忧外患
B、俯仰生恣
眼花瞭乱
C、一应具全
舳舻相接
D、持之以恒
孜孜不倦
D
3.下列句子加横线词语使用不恰当的一项是（
）
A、星期天，街上行人摩肩接踵，热闹极了。
B、经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地——习家池。
C、那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。
D、在展出的各幅画前无不人头攒动，尤其是张择端的《清明上河图》前，观看的人更是络绎不绝。
B
4、根据语境选词填空，最恰当的一项是（
）
北宋汴梁商业
，除贵族
外，还有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分
。
，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。
A、密集
聚集
活跃
由此
B、繁盛
聚集
活跃
由此
C、繁盛
居住
丰富
因此
D、密集
居住
丰富
因此
B
5、写出下列句子的说明方法。
（1）张择端画的《清明上河图》绢本、设色，纵25.5厘米，
横525厘米。
（
列数字
）
（2）整个长卷犹如一部乐章。
（
打比方）
（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的
样式……
（
举例子）
6、下列句子中的加横线词语能否去掉，为什么？
（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载
基本一致。
（2）画面细节的刻画也十分真实。
（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。
不能去掉，“基本”表程度上的限定，是画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符；“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。
（2）画面细节的刻画也十分真实。
不能去掉，“十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符；“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。
主题思想
课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹
北宋时
期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。
中国历史上四百多位帝王，宋徽宗是知名度极高的一位。他是亡国之君，也因书画造诣在艺术界流芳千古。宋徽宗对艺术教育的重视，培养出一大批画家，其中最为人熟知的，是《清明上河图》作者张择端。为选拔真正的人才，宋徽宗自己当绘画考官，自定考题，命题创作大多以诗句为题，如“竹锁桥边卖酒店”“深山藏古寺”“踏花归去马蹄香”，重点考核应试者的构思能力。
徽宗每年都以诗词为题目考试诸生，这些试题都是他自己亲自设计，曾刺激出许多创意佳话。如有一年的考试题目为“深山藏古寺”，许多人画的都是深山寺院、庙宇飞檐，赵佶取的第一名画作却是没有画任何房屋，只画了一个和尚在山溪挑水，其深山古寺之意自在不言之中，很符合传统美学言有尽意无穷的含蓄风格。
徽宗还有另一题为“踏花归去马蹄香”画作试题，考生们几乎都在画马、花、达官显贵、文人仕女等上面下功夫，赵佶看后很不满意。最后有一幅画吸引了他，画中一匹骏马缓步走来，几只蜜蜂追逐着马蹄。此画构思巧妙，理所当然地被评为第一。
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