21 蝉 学案（含答案）

第五单元
21
蝉
学案
学习目标
1.积累生字词，了解与作者有关的文学常识；
2.掌握科学小品文的写作特点；
3.在阅读全文的基础上，理清文章的思路，体会并学习文中拟人的写作手法。
学习重难点
1.积累生字词，了解与作者有关的文学常识；（重点）
2.掌握科学小品文的写作特点；（难点）
学习过程
一、预习新课
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
二、导学基础知识
（一）作者简介
法布尔（1823-1915），法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，用了三十年时间将研究所得，陆续写成《昆虫记》十卷。
（二）写作背景
本文选自《昆虫的故事》。《蝉》是法布尔在长期实地观察的基础上，以第一手资料写成的科普说明文（科学小品文）。原文共四个部分——“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”。课文节选了第二、四部分。
三、导读理解
1.文章第1段有什么作用？
明确：交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境说明下文的观察都是法布尔亲自观察的，使文章内容具有真实性。
2.蝉的地穴是什么样子的？作者按什么顺序来描写的？
明确：分布在阳光暴晒的道路上，孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
由外到内的观察顺序
3.蝉脱皮的顺序是怎样的？
明确：外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。
4.选文第二部分以《蝉的卵》为标题，仅仅是为了介绍蝉的卵的情况吗？
明确：虽然标题为《蝉的卵》，但本部分并不是仅仅介绍蝉的卵的情况，只是表示对蝉卵到幼虫的发育过程的介绍需要从产卵开始说起。
5.阅读12-13自然段，找一找蝉产卵的地点、方式和产卵数量。
明确：地点：干的细枝上
方式：用胸部的尖利工具在细树枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十个孔。
数量：一个小孔内约生十个卵，总数约为三四百个。
6.蝉的敌人是什么？蝉是用什么办法来拯救自己的家族的？
明确：蚋。蝉的“本能”是只会产卵却不懂得保护卵，它拯救自己家族的方式就是产大量的卵，在遭到破坏时才可能有幸存者。
7.请结合具体语句分析本文所采用的说明方法。
明确：（1）蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢千燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
明确：打比方。将蝉的穴比作储藏室，生动形象地写出了蝉的地穴坚固的特点，引出下文关于蝉造穴的详细说明。
（2）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
明确：作比较。将蝉建造洞穴的工作方法与其他掘地昆虫的工作方法作比较，体现出作者对各种昆虫的习性了如指掌，让读者对蝉建造洞穴的工作方法有了更清晰的了解。
（3）蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
明确：列数字。本句介绍蝉的地穴的深度和构造，“十五六英寸”具体说明了地穴的深度，“大都”说明不全是，体现了说明文语言的准确性。
8.请结合具体语句分析本文所采用的修辞手法。
（1）假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。
明确：拟人。“估量”“小心谨慎”“溜”等词语，赋予蝉以人的动作与情态，生动形象地写出了蝉遇到坏天气时的心理及其行动的敏捷，表达了作者对“蝉”的喜爱之情。
（2）可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
明确：拟人。描写蝉面对蚋破坏自己产的卵时无动于衷的表现，并将这种表现理解为是蝉的本能，所以它置家族消亡的危险于不顾，字里行间透露着作者对这小生命的惋惜悲悯之情。
（3）幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
明确：拟人。“踢踢腿”“试试筋力”“懒洋洋”等词，赋予蝉的幼虫以人的情态，生动形象地写出蝉的幼虫的可爱，体现了文艺性说明文语言的生动性。
自我检测
①我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
②鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
③它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
④不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
⑤这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。
⑥这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。
⑦最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。
⑧未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
⑨四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？
1.作者介绍蝉由卵到成虫的生长过程运用的是什么说明顺序？请在文中找出标志性词语。
2.第③段中“我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了”一句蕴含了作者怎样的感情？
3.理解第④段中画横线句子的含义。
4.文章最后一句，作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂“它”那来之不易的刹那欢愉，结合全文，说说作者这样说的理由。
答案以及解析
答案：1.时间顺序。标志性词语：开始、不久、最后。
2.表现作者对蝉在为出世做准备时的奇妙之举感到强烈的好奇和喜爱。
3.蝉卵落到地上之后，面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难。
4.蝉从产卵到成虫的过程很艰难；在这个过程中，它会遇到重重危险；经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。