部编版语文八年级上册第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件(共26页）

(共26张PPT)
4、
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（通讯）
蔡年迟
蒲海洋
教学目标：
1、积累重点字词：
2、了解我国航母及舰载机概括。
3、整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力。
4、揣摩新闻特写的写作方法：品析文章简洁的语言，详略得当的手法。
5、感受祖国的强大，激发自豪感和责任感。
教学重难点：
掌握新闻特写的方法，学会根据表情达意的需要处理文章的详略。
同学们，你们知道吗？“一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量。
导入新课
4、
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（通讯）
蔡年迟
蒲海洋
背景透视
舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。
文体知识
是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型
人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的定义：
通讯的特点：
新闻性
文学性
评论性
通讯的分类：
它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
4．从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，常常融描写、议论、抒情于一体，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力。
通讯与消息的异同：
1．从时效性看，通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。
2．从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事情的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
3．从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。
常见新闻体裁的一般特点：
桅杆【wéi
gān】
浩瀚【hào
hàn】
娴熟【xián
shú】
咆哮【páo
xiào】
紧绷【jǐn
bēng】
镌刻【juān
kè】
一丝不苟【yī
sī
bù
gǒu】
白手起家【bái
shǒu
qǐ
jiā】
殚精竭虑【dān
jīng
jié
lǜ】
检查预习
1、字音检测
2、根据拼音写出相应的词语。
(1)渤海某海域，海风呼啸，海浪péng
pài(
)。
(2)舰岛的主wéi
gān(
)上，艳红的八一军旗迎风招展。
(3)2012年11月23日上午8时，顶着lǐn
liè(
)的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。
(4)hào
hàn(
)的大海可以做证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。
澎湃
桅杆
凛冽
浩瀚
(5)辽宁舰官兵xián
shú(
)地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
(6)在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常mò
qì(
)。
(7)发动机的páo
xiào(
)声越来越大，舰载机越来越近了。
(8)各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人jǐn
bēng(
)的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
娴熟
默契
咆哮
紧绷
(9)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，
juān
kè(
)在共和国的史册上。
(10)阻拦索安全观察员手持专业工具，yī
sī
bù
gǒu(
)地对阻拦索做最后一次检查。
(11)声如千骑疾，气卷万山来。jīng
xīn
dòng
pò(
)的一幕出现了。
(12)舰载战斗机上舰，中国bái
shǒu
qǐ
jiā
(
)，一切从零开始。
(13)为了这一着，面对技术封锁，多少人dān
jīng
jié
lǜ(
)，青丝变白发。
镌刻
一丝不苟
惊心动魄
白手起家
殚精竭虑
桅杆：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，
浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
咆哮：发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。
紧绷：捆扎得很紧的样子。心情紧张、表情不自然。
镌刻：即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。
白手起家:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。白手：空手；起家：创建家业。
殚精竭虑:形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。
3、解释词语
课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军
梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。
默读课文，整体感知
1.默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
2：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？
品读细节，体味情感
勾画出描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子，感受我国航母舰载战斗机
首架次成功着舰时惊心动魄的气势。
1.“声如千骑疾，气卷万山来。”
运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了
战斗机着舰时的浩大
声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。
2.“震耳欲聋”“轰鸣”
描绘出战斗机着舰时巨大的声音
3.“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”
描绘出战斗机着舰时的震撼场面
4.“牢牢地”“稳稳地”
生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能
的娴熟
5.“定格了一个象征胜利的巨大‘V’字
”
特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首架
次成功着舰的喜悦和自豪
寻读课文，体会作用
作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中，穿插了一些其他内容。
请找出来。
①“渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁
舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
②这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
③塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线……“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照
相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
④舰载战斗机上舰，中国白手起家，一
切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可
以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一
着……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
①“渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
①环境描写，把我国航母舰载机首架次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张
的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。
②这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海
可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，
已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落……其中绝大部分事故是发生在着舰的
时候。
②这两段文字，揭示了我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。
细细品读，体会其作用。
③塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。飞行塔台内，一双双布满血丝的
眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线……“咔嚓！
”“咔嚓！”……随着照
相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行
员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
③反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母
舰载机首架次着舰的关注。烘托了
当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增
强了新闻的现场感和感染力。侧面表现舰载机着
舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
④舰载战斗机上舰，中国白手起家，一
切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
④侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念
和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。“一着”和“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
1、“一着惊海天”文章标题有何妙处？
深入探究
2、引用某大国上将的话有什么作用？
彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，
同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。
3、最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？
采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
4、学习了这篇文章后有什么感悟？
1.鸦片战争以来，由于落后，我们经历了百年屈辱，舰载机的着舰成功是中国人民在
富国强兵的道路上取得的一次大胜利，振奋人心。
2.增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，
增强了中国人民的凝聚力。
写作特色
《一着惊海天》对舰载机首架次着舰这一重大事件，从身着马甲的工作人员到飞行塔台内指挥人员的连续对话，整个过程都做了完整记录。记叙紧紧围绕着检查阻拦索、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落这一套程序来展开，条理清晰，毫无杂乱之感。
1．叙事完整，铺排有序。
2．重点突出，主次分明。
舰载战斗机着舰实验，是一个复杂危险的系统工程，要把这一切完全记录下来是不可能
的，也是没有必要的。读者关注的是着舰能否成功。作者就是抓住了这一环节来叙写。
这个关键环节就是塔台指挥和着舰动作。作者集中笔墨叙写了着舰过程的状态，将此
过程清晰展现在读者面前。
3．采用了排比、比喻等修辞手法。
文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强
了语言的表达气势和感染力。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生动形象地表现出
了当时舰载机着舰的危险性之大，从而增强了语言的表现力和感染力。
欣赏美感
—是动态美。文章开头先是对海天环境进行了一个全景式描写.使航母、海洋、风浪交织出一种美学意境,这祌意境透着宏观上的壮美。一些具有代表意义、富有表现力的细节描述，在作品中作用独具，使作品丰满血肉。在描述舰载机着舰的最后动作中，一系列细微动作的变化，人物表情的刻画，使这次舰载机着舰过程在具有宏观的壮美外，还其备了相对微观的细节之美。
二是情感美。“这不是一次普通的飞行??已经期盼了半个多世纪。”字里行间,描写出这一次军事训练活动的人情味，所展现出的官兵家国情怀，实则也是记者内心真性情的写照。“塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。”记者笔端情感流露，寥寥文字虽无声,一种将个人情绪融入着舰过程的情愫却显厚重。这样的美，是情怀之美。
三是语言美。文中把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”把即将着舰的舰载机比喻成“凌波海燕”、把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实呩形态，又给新闻带来了非常强烈的感情宜泄.使作品具有了更强的阅读震撼力。
拓展延伸
1、有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。情结合文章内容和现实，谈谈
你的理解。
2、总结本文的写作特色：叙事完整，铺排有序；重点突出，主次分明；采用排比、比
喻修辞手法。
本文采用现场特写的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
课堂小结
主题
这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
板书设计
一着惊海天
着舰环境
着舰意义
塔台指挥
庆贺成功
爱国之情
报国之志
自豪之态
着舰准备
着舰过程