2021-2022学年高二上学期生物人教版必修三5.1生态系统的结构课件(48张)

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名称 2021-2022学年高二上学期生物人教版必修三5.1生态系统的结构课件(48张)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-08-29 12:53:35

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文档简介

(共48张PPT)
碧水、青草、牛羊......
地平线之外一片苍茫。
“小小寰球”在宇宙中旋转,
承载着它的生命之网。
第五章《生态系统及稳定性》
5.1生态系统的结构
一、教学目标
1.举例说明什么是生态系统。
2.讨论某一生态系统的结构。
3.尝试建构生态系统的结构模型。
二、教学重点和难点
生态系统的结构。
1.概念
一、生态系统的概念与范围
由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。

判断】下列描述是否正确?
1.
一片树林、一条河流、一个池塘、一片草原的所有生物可以构成生态系统。
2.
(课本思考题)一个动物园中的全部动物是一个系统吗?
个体
相同
种群
不同
生物群落
无机环境
相互作用




一滴海水和缝衣针的针眼儿
2.范围
有大有小,地球上最大的生态系统是生物圈
(地球上全部生物及其无机环境的总和)。
3、生态系统的类型
水域生态系统
陆地生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
自然生态系统
人工生态系统
森林生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
二、生态系统的结构
生态系统的结构
组成成分
营养结构
由什么组成?
怎么组成的?
(一)生态系统的组成成分
思考:
1、生态系统包括几种成分?每种成分有何作用?
2、各种成分之间是否存在着联系?
生态系统
非生物的物质和能量:
生产者:
消费者:
分解者:
阳光、热能、水、空气、无机盐等。
自养生物,主要是绿色植物。
动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。主要是细菌和真菌。
(一)生态系统的组成成分
1.非生物的物质和能量
非生物的物质——
非生物的能量——

空气
无机盐
阳光
热能
无机环境
是生态系统的必备成分
类型:
2.生产者
例子:
地位:
把无机物制造成有机物并储存能量的生物。
光能自养型:
化能自养型:
蓝藻
生物群落
主要指自养生物
绿色植物
硝化细菌
生产者是生态系统的基石!
硝化细菌:是指能够氧化无机氮化物,从中获取能量,从而把二氧化碳合成为有机物的一类细菌。硝化细菌合成有机物的过程表示如下:
2NH3+3O2→2HNO2+2H2O+能量
2HNO2+O2→2HNO3+能量
6CO2+6H2O+能量
→C6H12O6
类型:
3.消费者
例子:
作用:
直接或间接以植物为食的生物
营捕食的动物(主):
寄生生物:
生物群落
异养生物,包括大多数动物
绝大多数的动物
病毒、菟丝子
能够加快生态系统的物质循环,对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。
初级消费者:植食性动物
次级消费者:以植食性动物为食
的肉食性动物
三级消费者:以次级消费者为食
的肉食性动物
消费者分类
类型:
4.分解者
作用:
生物群落
异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌为主,还有蜣螂、蚯蚓、秃鹫等一些腐生动物。
能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解为无机物
地位:
必备成分
蚯蚓:以腐败有机物为食,连同泥土一同吞入。也摄食植物的茎叶等碎片。
蜣螂:大多数蜣螂营粪食性,以动物粪便为食。
秃鹫:秃鹫又叫秃鹰、座山雕,泛指一类以食腐肉为生的大型猛禽。
蜣螂
秃鹫
蚯蚓
生产者一定是自养型生物?
自养型生物一定是生产者?
思考
YES!
思考
所有的植物都是生产者吗?
生产者都是植物吗?
菟丝子
猪笼草
不一定,如菟丝子、猪笼草
不一定,如硝化细菌等
菟丝子:是一种生理构造特别的寄生植物,其组成的细胞中没有叶绿体,利用爬藤状构造攀附在其他植物,并且从接触宿主的部位伸出尖刺,戳入宿主直达韧皮部,吸取养分以维生。
猪笼草:一种神奇的热带食虫植物,在叶的顶端有一个带盖的捕虫袋,能分泌蜜汁和消化液,当经不起袋口蜜汁诱惑的昆虫失足掉进捕虫袋后,袋内的消化液可以把昆虫消化吸收;同时它亦可通过光合作用获取营养。
菟丝子
猪笼草
捕蝇草:它生长在南北卡罗来纳州的酸性沼泽中,那里的土壤缺乏氮和磷。为了在营养如此匮乏的环境中生存下来,捕蝇草演化出了令人惊异的本领,不仅可以通过光获得养分,还可以通过昆虫和其他小动物获得养分。捕蝇草可以像所有绿色植物那样进行光合作用,但是它们兼能食肉,靠动物蛋白来补充伙食。
捕蝇草
消费者一定是异养型生物?
异养型生物一定是消费者?
YES!
不一定,还有分解者,如真菌等
分解者一定是异养型生物吗?
异养型生物一定是分解者吗?
YES!
不一定,如各种动物消费者
注意
所有植物都是生产者吗?
所有生产者都是植物吗?
所有动物都是消费者吗?
所有消费者都是动物吗?
所有分解者都是微生物吗?
所有微生物都是分解者吗?
菟丝子——消费者
硝化细菌——生产者
蚯蚓-——分解者
蚯蚓-——动物
菟丝子——消费者
寄生细菌——消费者
1.生产者都是绿色植物么?植物都是生产者吗?
2.动物都是消费者吗?消费者都是动物吗?
3.微生物都是分解者吗?分解者都是微生物吗?
硝化细菌、光合细菌、蓝藻不是绿色植物,是生产者。菟丝子是植物,营寄生生活,消费者。
蚯蚓、蜣螂、秃鹫是动物,营腐生生活,是分解者。菟丝子是消费者,是植物。
硝化细菌、光合细菌是微生物,不是分解者,是生产者。蚯蚓、蜣螂、秃鹫是动物,营腐生生活,是分解者。

小结:
非生物的物质和能量:阳光、热能、空气、水、无机盐等
生产者:主要是绿色植物,
还有光合细菌、化能合成细菌等自养生物
消费者:各种动物(植食动物、肉食动物、杂食动物等)
寄生生物(寄生植物、寄生动物、寄生微生物)
分解者:主要是腐生的细菌和真菌,
还有蚯蚓、蜣螂等腐生的动物
注意:一个系统要长期维持下去,除了非生物的物质和能量外,生产者和分解者必不可少!
生态系统组成成分
5.生态系统各组分之间的关系
生态系统结构模型



植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
遗体、粪便等
分解者
CO2等
无机物
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
捕食
分解作用
分解作用
呼吸
作用
呼吸作用
呼吸作用
光合
作用等
生物群落与无机环境的桥梁是什么?
________和________是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
生产者
分解者
(二)生态系统的营养结构
食物链
食物网
(1)概念:
生态系统中各生物由于食物关系而形成的一种联系。
(2)类型
捕食食物链
寄生食物链
腐生食物链
(只包括了生产者与消费者)
1.食物链
兔吃草,狐吃兔
营养级
生态系统的成分
生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
四级
消费者
第一
营养级
营养级
第二
营养级
第三
营养级
第四
营养级
第五
营养级
昆虫
青蛙



食物链
食物链中的一个环节称一个营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
思考
1.食物链由哪些成分组成?起点和终点是什么?
2.食物链的方向是什么?图中箭头的含义是什么?方向能颠倒吗?
①.每条食物链的起点总是生产者,终点是不能被捕食的消费者。分解者不参与食物链的构成
②.生产者总是为第一营养级,所以消费者的级别总是比营养级别低一级。
③、食物链中箭头的含义:箭头方向代表能量流动的方向,同时也体现捕食与被捕食的关系。方向不能颠倒。
(3)注意
想一想
谚语:“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这是否构成一条完整的食物链?为什么?写出各自成分与营养级别.
(第一营养级)
(第二营养级)
(第三营养级)
(第四营养级)
植物
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者

螳螂
黄雀
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”
浮游植物

虾米

小鱼

大鱼
许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构
2.食物网:
在自然界,一种生物不可能只吃一
样食物,同样,一种生物不会只被另一
种生物所捕食,这样,各条食物链彼此
交错,形成网状,我们称其为食物网

食物网
食物网中的食物链与营养级

一营养级

二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
第六营养级



猫头鹰

猫头鹰
食草昆虫
蜘蛛

食虫鸟
猫头鹰
食虫鸟
猫头鹰
食草昆虫

猫头鹰
蜘蛛
青蛙

青蛙
食草昆虫

猫头鹰




猫头鹰
生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
四级
消费者
五级
消费者
1.右图中共有多少条食物链?
9条
2.最长的食物链是哪一条?

食草昆虫
蜘蛛
青蛙

猫头鹰
3.第三营养级的动物有哪些?
狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。
练习
4.猫头鹰占有几个营养级?
猫头鹰占有3、4、5、6
四个营养级
5、青蛙和蜘蛛的关系?
捕食和竞争
总结:在食物网中,同一种生物可能属于好几个营养级,同一个营养级的生物可能有多种;不同种生物之间的种间关系可能出现多种,如竞争和捕食。
3、食物链和食物网的功能:
(1)?错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。???
(2)生态系统中食物链越多,食物网越复杂,
生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
(3)食物链和食物网是生态系统的营养结构
生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
捕食关系
总结
生态系统
的成分
食物链(网)
(营养结构)
生态系统的结构
生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。
生态系统
结构
功能
生态系统的成分
营养结构
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
能量流动
物质循环
信息传递
食物链和食物网
稳定性
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
1、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统(

A.水藻、鸟
B.小鱼、大鱼
C.小草、昆虫、细菌
D.水藻、虾
C
2、从生态系统的组成成分看,硝化细菌和蚯蚓属于


A.生产者和分解者
B.生产者和消费者
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
A
3、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是(

A.水稻是生产者
B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者
D.鹰属于第三营养级
D
4、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级(

A.第二
B.第三
 
C.第四
D.第五
A
青蛙

水稻
害虫
老鼠
B
5、如图在农田生态系统中,其中两条食物链。如果大量捕食青蛙,造成的严重后果是(

A、蛇数量会大大增加。
B、虫害严重,水稻减产。
C、老鼠大量增加,危害粮食。
D、青蛙减少,维持了生态系统的平衡。