第5课 《国行公祭，为佑世界和平》课件（39张PPT）

(共39张PPT)
5.
国行公祭，为佑世界和平
2014
年12
月13
日，中国共产党和国家主要领导人出席首个国家公祭日。国家主席习近平在公祭日上讲到：南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中国人民要庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力。根据国务院批复，自2014
年起，每年的12
月13
日在南京大屠杀死难者国家公祭仪式主会场下半旗。
导入新课
5.
国行公祭，为佑世界和平
学习目标
1.认真阅读课文，把握课文的主要内容和写作思路。
2.学习新闻评论的写法，结合具体语句分析本文的语言特色。（重点）
3.铭记历史，不忘国耻，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活，培养热爱和平的思想感情。（难点）
中国抗日战争期间
，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。
南京大屠杀
2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，勿忘国耻。
作者介绍
“钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》国际评论。以“钟声”为笔名的国际评论自2008年推出后产生了较大影响，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。参与“钟声”文章写作的是人民日报国际部的编辑和记者，每篇文章都经过多人讨论修改，因此它是集体智慧的结晶。
新闻评论
文体知识
新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体
，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。
新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点。即：
①因时而评，新闻性强；②缘事而发，寓理于事；
③内容贴近，题材广泛；④大众视角，公民写作。
新闻报道与新闻评论
不同点
新闻报道
新闻评论
内
容
传播事实信息
发表意见信息
表达方式
以叙述为主
以议论为主
写作目的
告知信息
针砭时弊、引导舆论
作
用
传播信息
引导、监督、表态、深化
文体知识
常见新闻体裁的一般特点：
检查预习
初衷
[
chū
zhōng
]
最初的心愿。
杀戮[
shā
lù
]杀害（多指大量地）；屠杀。
呓语
[
yì
yǔ
]
一指梦话；二比喻荒谬糊涂的话；三指寒噤。
遁形
[
dùn
xíng
]
隐藏形迹；隐身。
振聋发聩
[
zhèn
lóng
fā
kuì
]
响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。聩（kuì）。
读准字音，解释词语
篡改[
cuàn
gǎi
]用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
铭记[
míng
jì
]1.深深地记在心里。
2.铭文。
抵赖
[
dǐ
lài
]
用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。
彰显[
zhāng
xiǎn
]1.明显；显著。
2.鲜明地显示。
妄图[
wàng
tú
]狂妄地谋划。
惨绝人寰[
cǎn
jué
rén
huán
]形容悲惨到了极点，世上少有。绝：到了尽头。人寰：世界，人世。
销声遁形
[xiāo
shēng
dùn
xíng
]
隐藏起来，不敢公开露面。
铭记于心
[míng
jì
yú
xīn
]
牢记在心中，时刻铭记。
矢志不渝
[shǐ
zhì
bù
yú
]
表示永远不变心。
矢口抵赖
shǐ
kǒu
dǐ
lài
]
一口咬定，死不承认。
[
整体感知
梳理文章思路
明确:本文可分为四个部分。
第一部分(第1段)：讲述设立国家公祭日的初衷及意义。
第二部分(第2段)：列举在南京大屠杀发生80周年之际,全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例,论证了“历史,不可能被忘却”的论点。
第三部分(第3-4段)：讲述日本右翼分子妄图否认历史、辱没真相和良知的行径以及正义之士的正确做法。
第四部分(第5-6段):指出南京从“恐怖之城”到“和平之城”,强调铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来是中国一以贯之的和平誓言。
2.标题简明、有力，能够引起读者的关注。
《国行公祭，为佑世界和平》
1.点明了这则新闻评论的主要内容——国家公祭，交代了写作目的——为佑世界和平。
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体会题目之妙
这篇文章是怎样开头的？这样写有什么作用？
“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇”。这句话的意思是：国家设立公祭日，通过立法表意志。铸就这一楚宝鼎，祭奠死难雪国耻。
引用宝鼎铭文，一方面点明文章的主要内容，增强现场感；另一方面丰富文章的内容，增强文章感染力和表现力。从结构上，这句话起到开启下文的作用。
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体会开篇之妙
知识链接
国家公祭鼎高165厘米，口径132厘米。铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日举行首次国家公祭。鼎上饰以植物纹和卷云纹。以鼎足为界，所有文字被刻在鼎身上的三个部分：左后方和右后方的两面，篆刻国家公祭日的记事文，共两百多字，用小楷书写；而正面篆刻最重要的铭文，一百六十字，用魏碑书写。
南京大屠杀死难者国家公祭鼎
第一段中“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一段叙述有什么作用？
这句话作为必要的背景材料，交代了“南京大屠杀”的基本史实，这是下文论述的基本前提，是新闻评论的根本出发点，所以这句话是必要的事实补充。
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新闻评论的背景材料
第二段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实……”运用了什么论证方法？有什么作用？
通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的观点，使论证更具体，更有说服力，属于举例论证。
论证方法探讨
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举例论证
论证方法是运用论据证明论点的方法，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。论点解决“需要论证什么”的问题，论据解决“用什么来论证”的问题，而论证解决“怎样进行论证”的问题。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
论证方法
方法探究
方法探究
论证方法
举例论证
道理论证
对比论证
选择有代表性的
事例，来证明论
点正确性的一种
方法。用事实来
证明论点，论点
更具说服力
运用名言警句、
科学公理以及人
们皆知的常理来
证明论点的方法
可使论证更具有
权威性。
用具体生动的事物
来比喻，从而证明
一个比较抽象的道
理的论证方法。能
使论述深入浅出，
把抽象的道理说
得生动形象。
把两种或两种以上的相对
或相反的事物放在一起进
行比较，或把一个事物的
两面进行对照分析来证明
论点的方法。能更突出证
明论点的正确性，使论证
严密，更具说服力。
比喻论证
第三段论述“日本右翼分子否认历史的态度”用意何在？
在内容上，交代日本右翼势力妄图辱没真相和良知的表现，指出南京大屠杀国家公祭日设立的必要性。
在结构上，与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平的严峻形势。
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论证角度
对比论证
第四段交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？
用两个事实具体印证日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为，正义的力量对之反击，进而阐明“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断，使文章论证更有说服力。
分析论据的作用
精读细研
第五段引用《纽约时报》的报道和国际和平城市协会的宣布有什么作用？
直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。
另一方面，突出南京的历史变迁，由“恐怖城市”和“成为国际和平城市”两种境遇形成对比，突出和平的必然趋势。
精读细研
文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？
介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。
作用：突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。
精读细研
分析结尾的作用
合作探究
这篇文章开篇用概括性的语言简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。
然后从正反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士对死难者的纪念为例，反面以日本右翼势力丑态百出的表演为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失。
最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。
简要分析这篇新闻评论的论证思路。
1.在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。
句式整齐，节奏铿锵，具有极强的气势和力量。
“那些人”指的是日本右翼分子。
2.那些人以丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知。
各种丑恶的样子都表现出来了。这里讽刺了日本右翼分子的所作所为。
品析语言
表明对日本对待历史问题态度的不满。
3.联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。
4.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
“装睡梦游”是对日本右翼势力的极大讽刺。
5.从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。
6.铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
“何等”，多么。用感叹的语气表示不同寻常。
“一以贯之”强调中国维护世界和平的信念始终不变。
?思想深刻，说理性强。
写作特色
文章围绕第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动展开，阐明了国家公祭的意义和必要性，既有全世界正义之士的纪念，又有日本右翼势力的痴心妄想，摆事实，讲道理，站在维护世界和平的高度阐明观点，认识有高度，思想针对性强。
?事实清楚，准确性强。
　
这篇新闻评论中作者大量运用事实，特别是美国、加拿大以及日本等国的相关事实来阐明自己的认识，印证观点，并且引用原材料，大大增强了评论的真实性和说服力，使文章具有无可辩驳的力量。
拓展延伸
1、同学们，我们中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，但是“南京大屠杀”这样的奇耻大辱，这样惨绝人寰的灾难也更要铭记于心。回顾历史看看现实，我们中学生该如何肩负使命才能新树民族尊严，新铸中华辉煌呢？
以史为鉴可以知兴衰，所以我们不仅要记住我们引以为豪的悠久历史、灿烂文化，更应该牢记惨绝人寰的灾难，牢记中华民族的奇耻大辱，因为它更能警醒我们如何走好今后的路。
此时此刻，我们要告慰所有在南京大屠杀惨案中不幸罹难的同胞们，告慰所有在日本侵华战争中不幸死难的同胞们，告慰所有在近代以来中国抗击外来侵略中英勇牺牲的同胞们，告慰所有在为争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的伟大斗争中英勇献身的同胞们：今天的中国，已经成为一个具
2、在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话（节选）
（2014年12月13日，上午）
习近平
拓展延伸
有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了，中国人民正在意气风发地沿着中国特色社会主义道路，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。中华民族的发展前景无比光明。
拓展延伸
此时此刻，中国人民也要庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力！
拓展延伸
课堂小结
这则新闻评论针对2017年12月13日第四次南京大屠杀国家公祭日公祭一事展开，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了捍卫世界和平，中国有能力、有力量的坚定信念。不忘历史，矢志复兴。今天的中国，任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。全体中华儿女携手同心凝聚磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗，正是对死难同胞和革命先烈的最好告慰。
通过这篇新闻评论，相信同学们对历史有了更深的思考，对和平与正义有了更多的热爱。老师也希望同学们能够多关注新闻时事，养成思考的习惯，拥有正确的思想立场。请同学们课下收集当前某一个时事新闻及相关评论进行分享交流，再说说你对该事件的看法。
老师寄语
1.让我们拿起手中的笔，办一期以“勿忘国耻，强我中华”为主题的手抄报吧！
作业
概述国家公祭的基本情况
全世界正义之士对死难者的纪念
南京的命运转变
国行公祭，为佑世界和平
维护和平：中国有能力
中国维护世界和平的信念
日本右翼势力否认历史
国行公祭，为佑世界和平
板书设计
历史不会改变，事实不会消失
提出论点
举例论证
对比论证
得出结论
对比论证
引述事实