第19课《苏州园林》课时训练（含答案）

第19课《苏州园林》课时训练
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、
单选题
1.
“各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”句子的主干是（????）
A.园林影响
B.各地受到影响
C.园林受到苏州园林影响
D.园林受到影响
2.
下面都是概括性句子的一组是(
)。
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。
A.①②③
C.①③⑤
B.③④⑤
D.②④⑤
3.
与例句使用的说明方法相同的一项是（
）
例句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
A.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
B.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C.苏州园林修剪树木也着眼在画意。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树，因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
4.
下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（????????）
A.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B.这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
C.不可否认，当今许多成功者都是从白手起家开始的，他们一步一个脚印，努力奋斗，终于走出了属于自己的一片天地。
D.一位特产店的老销售，道出了玄机：为骗取顾客的信任，店里每天都会殚精竭虑地“安排”几十个顾客抽到一等奖。
5.
下列说法有误的一项是（?
?
?
?
）
A.《巴黎圣母院》是雨果的代表作。被誉为“短篇小说巨匠”的莫泊桑和他都是法国作家。
B.连中三元，意思是指接连在乡试、会试、殿试科举考试中均中第一名。
C.“为了防止疫情不再反弹，各地加强了常态化防控措施。”这句话没有语病。
D.“嫦娥五号取得重大科技进步，是中国人团结拼搏的结果。”这个句子是因果复句。
6.
填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（????????）
_______________，_______________，_______________，_______________。演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可辨识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A.③②①④
B.①②③④
C.①④③②
D.③④①②
7.
下列说法完全正确的一项（?
?
?
?
）
A.“欣喜万分
精神抖擞
参天耸立
历史悠久”这几个短语的结构类型各不相同。
B.“柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。”这个句子是递进关系的复句。
C.“有责任感的‘80后’现在少了吗？不少!当灾难来临时，他们挺身而出。”这个句子没有运用修辞手法。
D.“苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。”这个句子的标点符号使用正确。
二、
综合读写
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕lòu琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，既使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光影，摄成称心满意的照片。
（1）根据拼音写汉字，给画线的字注音。
雕lòu（?
?
?
?
?
?）?
??称心（?
?
?
?
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?）
（2）文中有错别字的一个词是“?
?
?
?
?
?
?
?
?”，这个词的正确写法是“?
?
?
?
?
?
?
?
?”。
（3）不改变句意，把“谁都要赞叹这是高度的图案美”改为双重否定句。
?
9.
根据下面提供的情境，按要求完成题目。
为了贯彻落实习主席“要广泛开展先进模范学习宣传活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围”的讲话精神。学校开展了“讲好英雄故事”系列活动。请你按要求完成以下任务。
（1）请依活动主题拟写一条宣传标语（不超过20个字）。
（2）请推荐一个你心目中的英雄并写出推荐理由。
（3）微博博主“辣笔小球”仇某某发布诋毁污蔑卫国戍边英雄言论，遭到禁言一年处理并被南京警方刑拘。假如你是仇某某的好友，发现他发布诋毁污蔑卫国戍边英雄言论时该如何及时劝说？
?
10.
有同学对不同年龄段人群喜爱传统节日或者洋节的情况进行了统计，结果如下：
年龄段
传统节日
洋节
中老年人
99%
1%
“80后”与“90后”
50%
50%
“00后”
30%
70%
请仔细阅读上表，回答下面的问题。
（1）请用简洁的语言概括你从上表中得出的结论。
（2）为了调动同学们对传统节日的热情，请提出两条合理的建议。
三、
现代文阅读
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（1）阅读①②两段，概括苏州各个园林的共同特点。
（2）指出第③段和第⑤段中画线句子各自运用的说明方法，并分别说明其作用。
①第③段说明方法：_______________?
?
?作用：_______________
②第⑤段说明方法：_______________?
?
?作用：_______________
（3）选文第④段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中去掉“往往”好不好？请说明理由。
（4）选文第⑤段说明中穿插了哪些表达方式？
?
12.
阅读下面文本，完成下列各题。
“嫦娥五号”和“姐姐们”有啥不一样？
①随着“嫦娥五号”的成功发射，人们的目光又一次聚焦中国航天。
②在为这一盛举欢欣鼓舞之余，人们更多了对“嫦娥五号”的好奇。与嫦娥家族中的几位姐姐相比，嫦娥“五姑娘”有什么不同呢？
③首先，承担的使命不同。与几位姐姐不一样，“嫦娥五号”要完成探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走的最后一步。“嫦娥五号”的成功实施，将实现我国首次在地外天体无人采样返回，圆满完成探月工程三步走的总体规划目标，推动我国深空探测领域的科技进步，促进我国空间科学、空间技术跨越发展，可谓使命非凡。
④与嫦娥一号、二号、三号、四号相比，“嫦娥五号”探测器的技术跨度大、结构也更为复杂，它是由轨道器、着陆器、上升器、返回器4器组成。这4器每一个都是单独的个体，此外他们还能组合在一起，比如着陆器和上升器“抱”在一起，就组合成了“着上组合体”，而轨道器和返回器组合而成“轨返组合体”。而嫦娥“大姐”和“二姐”分别是一颗单独的卫星，“三姐”和“四姐”是由着陆器和月球车“两器”组成。
⑤此外，“嫦娥五号”任务的目的是实现月面自动采样返回，开展月球样品地面分析研究。与中国探月工程前两期的“绕”和“落”相对应，第三期的“嫦娥五号”任务，重点在于“回”。
⑥任务期间，“嫦娥五号”探测器将重点实现三大工程目标，即：一是要突破一系列关键技术，提升我国航天技术水平；二是要实现首次地外天体自动采样返回，推进我国科学技术重大跨越；三是要完善探月工程体系，为载人登月和深空探测奠定一定的人才、技术和物质基础。此外，“嫦娥五号”探测器还将开展一系列科学探测。
⑦探月工程从立项之初，就设计了“绕、落、回”三步走战略，这就意味着嫦娥家族众姐妹将拥有不同的命运和归宿。
⑧2009年3月1日，嫦娥“大姑娘”按预定计划受控撞月，为探月工程一期“绕月探测”任务画上了一个圆满的句号。2012年12月13日，嫦娥二号卫星与图塔蒂斯小行星由远及近“擦肩而过”，首次实现我国对小行星的飞跃探测，嫦娥“二姑娘”成为我国第一个行星际探测器。2013年12月14日，嫦娥三号探测器着陆月面，次日，着陆器和巡视器互拍成像，嫦娥三号任务圆满成功，实现了我国首次地外天体软着陆和巡视探测。嫦娥“三姑娘”也永久地留在了月面，遥望着地球家园。2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功登陆月背，成为人类历史上首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，未来，嫦娥“四姑娘”还将继续月球背面的探索之旅。
⑨“嫦娥家族”中年长的几位姐姐有一个共同点，就是谁也不能再次回到“娘家”了。而“嫦娥五号”比几位姐姐幸福多了，因为她从“月宫”潇洒走一回后，还能捎点“特产”——月壤，再次回到地球母亲的怀抱。
⑩如今“嫦娥五号”探测器已成功发射，一路高歌奔向月球，让我们一同期待她更精彩的旅程。
（1）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（????????）
A.中国探月工程重大科技专项分“绕、落、回”三步走。
B.文章依次从结构、使命、任务、归宿四个方面介绍说明了“嫦娥五号”与其他月球探测器的不同。
C.“所以，嫦娥‘五姑娘’是家族里结构最复杂的探测器。”这句话应放在第④段末尾。
D.文章第⑧段多次运用“圆满”“成功”“第一个”等词，表达了作者对我国探月工程取得辉煌成就的自豪之情。
（2）文章以“‘嫦娥五号’和‘姐姐们’有啥不一样？”为题，有何作用？
（3）文章第⑨段运用多种说明方法，选择其中一种分析其表达作用。
参考答案
1.D
【解答】
句子主干，就是把单句中所有的定、状、补语去掉后剩下的部分，即主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。该句的主语中心语是“园林”，谓语中心语是“受到”，宾语中心语是“影响”。据此可知句子主干为：园林受到影响。故选D。
2.C
【解答】
②④是具体描写景色,①③⑤是概括描写,故选C项。
3.C
【解答】
本题考查说明方法的辨析。例句为作诠释。A打比方B打比方C作诠释D举例子故答案为C
4.C
【解答】
A项，眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。不合语境，使用错误。
B项，入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。不合语境，使用错误。
C项，白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。符合语境，使用正确。
D项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。不合语境，使用错误。
故选C。
5.C
【解答】
C项，这句话存在否定失当的语病，应删去“不再”。
6.A
【解答】
本题语段主要说明的是汉字在演变过程中形体、造字原则等方面的特点。③是领起句，②承接“最古老”作进一步说明，①承接上文说明汉字中“现存最早的原始文字”，④介绍石刻字符之后，再介绍汉字中“可辨识的成熟汉字系统”，故句子排序应为③②①④。故选A。
7.B
【解答】
A项，有误，“精神抖擞”“历史悠久”都是主谓短语。
C项，有误，本句使用设问的修辞手法。
D项，有误，“留园”后面，“个园”后面，都不能用顿号，应该改成逗号。
故选B。
8.
（1）镂,chèn
（2）既使,即使
（3）谁都不能不赞叹这是高度的图案美。
9.
（1）示例：聆听英雄事迹，传承红色基因。
（2）示例：钟南山是当代英雄，他曾在2003年的非典中拯救了千千万万人的生命，2020年的新冠状病毒，他又冲在一线，抗击疫情。
（3）示例：戍边将士是为了祖国而牺牲的，我们要对他们心存感激与敬畏而非诋毁污蔑，他们是大家所敬重的英雄。你发布这些言论会误导社会，损害将士们的名誉，这是错误的。同时你也会遭到法律的处罚。生活中大家不应该发布错误言论。
10.
（1）年龄越小的人群，越崇尚过洋节，忽视传统节日。
（2）示例：在校园里加强对传统节日的宣传；组织学生开展传统节日庆祝活动；鼓励学生设计一些与传统节日有关的贺卡或礼品。
11.
（1）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
（2）①作比较,通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。,②举例子,通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
（3）不好。去掉“往往”，说法过于绝对。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思，这体现了说明文语言的准确性。
（4）议论、描写。
12.
(1)B
（2）示例：题目点明了本文的说明内容是“嫦娥五号”与其他月球探测器的不同，题目将月球探测器拟人化，生动形象地展现了“嫦娥五号”在月球探测器家族中的地位，运用设问句，引发读者思考，激发了读者的阅读兴趣。
（3）示例一：第⑨段运用了作比较的说明方法，将“嫦娥五号”能回地球和其它月球探测器无法回到地球作比较，突出说明了“嫦娥五号”与其他月球探测器的命运归宿的不同，突显了“嫦娥五号”的特殊任务。
示例二：第⑨段运用打比方的说明方法，将地球比作娘家，将月壤比作特产，生动形象地说明了“嫦娥五号”承担着“回”的探月工程任务，表现了作者对“嫦娥五号”的深情。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页