2021-2022学年济南版八年级生物上册4.1.4 种子的萌发（第1课时）课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第四节种子的萌发
种子萌发的条件
1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的条件
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的条件”的探究，学会控制实验条件。
4.比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同。
探究种子萌发的条件
------外界条件
阅读20页完成表达交流
探究活动
提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗？
作出假设：
水和空气是种子萌发的外界条件
或者：
水和空气不是种子萌发的外界条件
或者：
水是而空气不是种子萌发的外界条件
或者：
空气是而水不是种子萌发的外界条件
甲瓶
乙瓶
丙瓶
处理
方法
10粒种子
加较多水
10粒种子
加适量水
10粒种子
不加水
室温
室温
室温
制订计划、实施计划：
空气
空气
水
水
空气
甲瓶
乙瓶
丙瓶
处理
方法
10粒种子加较多水
10粒种子加适量水
10粒种子不加水
室温
室温
室温
空气
空气
水
水
空气
分析与讨论：
（１）本实验有几组对照实验：
两组对照实验，甲瓶和乙瓶变量是空气，丙瓶和乙瓶变量是水。
（2）乙瓶起什么作用？
对照作用
甲瓶
乙瓶
丙瓶
处理
方法
10粒种子加较多水
10粒种子加适量水
10粒种子不加水
室温
室温
室温
空气
空气
水
水
空气
分析与讨论
一段时间后
（3）本实验有什么实验现象：
乙瓶种子萌发；甲瓶和丙瓶种子不萌发。
（4）为什么没有萌发呢？
甲瓶缺少空气；丙瓶缺少水分
水和空气是种子萌发的外界条件。
实验结论：
看一看:温度是种子萌发的外界条件
空气
空气
水
水
20-25℃
０-４℃
丁
乙
探究实验步骤：
（1）提出问题：
温度是种子萌发的外界条件吗?
（2）作出假设：
温度是种子萌发的外界条件。
乙瓶
丙瓶
处理
方法
10粒种子加适量水
10粒种子加适量水
２０～２５℃
0～4℃
（3）制订计划、实施计划：
水
空气
空气
水
实验中设计了一组对照实验，丁瓶和乙瓶变量是温度
实验现象
乙瓶种子萌发；丁瓶种子不萌发。
实验结论：
温度是种子萌发的外界条件
分析实验结果可以看出
种子萌发所需要的外界条件有：
适宜的温度、
适量的水分和
充足的空气。
思考:提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
其实种子在满足环境条件的同时，还要满足一定的自身条件才能萌发
阅读21页需要什么自身的条件----
具有完整的、有活力的胚及供胚发育的营养物质。
干瘪的或者被虫子咬过的种子不能萌发
种子萌发也受自身条件的限制:
储存时间较久的种子已经死亡不能萌发
在休眠期内不能萌发。
1
2
3
种子萌发的条件
种子萌发的条件
自身条件
外界条件
供胚发育的营养物质
具有完整的、有活力的胚
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
幼苗在长出第一片绿叶之前，还不能进行光合作用制造有机物，只能依靠种子中贮存的营养物质。
种子
子叶
胚乳
转化其中营养物质
吸水
胚根
首先突破种皮--根
胚轴
其次伸长
胚芽
最后突破种皮--
茎和叶
植物体
种子萌发的过程
阅读22--23页完成讨论题
谢谢!
1.下列不是种子萌发所需条件的是(
)
A.充足的阳光　
B.充足的空气
C.适宜的温度　　
D.适量的水分
2.下列条件下种子可以正常萌发的是（　　）
A.多肥、积水、温暖的土壤
B.寒冷、疏松、水分充足的土壤
C.温暖、潮湿、松软的土壤
D.温暖、干燥、松软的土壤
A
C
３.种子未能萌发可能是受下列哪种条件的影响（　）
A．胚已经死亡　　　　　B．环境温度太低　　　C．种子尚处于休眠期　　D．以上都有可能
４.小新在研究影响种子萌发的条件，他对四粒有生命力的玉米种子进行了下列处理。你认为哪种情况下，种子是可以萌发的？（　　）　　　　　　A．泡在热水里　　　　　B．埋在湿润的泥土里C．放在冰箱的冷冻库　　D．放在太阳下暴晒
D
B
4.花生酱是由花生种子种子的哪部分制成的（
）
A.胚芽
B.胚根
C.胚乳
D.子叶
5.我们食用的大米、面粉主要来自水稻和小麦的（
）
A.胚芽
B.胚根
C.胚乳
D.子叶
6.将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴一滴碘液，这时会看到的现象是（
）
A.胚变成蓝色
B.胚乳变成蓝色
C.子叶变成蓝色
D.种皮变成蓝色
7.新植物的幼体是（
）
A.胚芽
B.胚
C.子叶
D.种子
D
C
B
B
思考
将3粒具有萌发能力的玉米种子，分别放在下面装置的不同位置上（A粒暴露在空气中，B粒只有一半浸在水中，C粒种子完全浸没在水中），并将该装置放在温暖的地方。几天后，这3粒种子将发生什么变化，并说明原因。
A：不能萌发，因为缺少水分；
B：能萌发，因为具备种子萌发需要的外界条件；
C：不能萌发，因为缺少空气。