(共26张PPT)
一字一句总关情
—品读汪曾祺先生的《昆明的雨》
部编本人教版八年级语文上册
好雨知时节，当春乃发生。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
1.理思路，把握散文特点。
2.品语言，感受文字之美。
3.悟情感，体会作者深情。
学习目标
鲜腴
青头菌
黄焖鸡
草茎
择净
炽红
缅桂花
绿釉
密匝匝
花骨朵
扳尖
字音字形：
yú
jùn
mèn
jīng
zhái
chì
miǎn
yòu
zā
gū
bān
开启昆明体验之旅
请同学们速读课文，勾画出直接表现昆明雨季特点的句子，并体味作者情感。
朗读并比较不同
原句：昆明的雨季，是浓绿的。
改句：昆明的雨季是浓绿的。
妙用短句
除了直接表现昆明雨季的特点，作者还用大量笔墨写了很多似乎跟雨无关的事物，有哪些？
它们与雨有何关系？
“山之精神写不出，以彩霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”
——刘熙载（清）
侧面描写
“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”
——汪曾祺
请同学们从文中找出体现景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美的句子或段落，作圈点批注，并通过朗读加以品味。
小组合作、交流、分享自己发现的美
原句：牛肝菌色如牛肝，
滑，嫩，鲜，香，很好吃。
改句：牛肝菌色如牛肝，
滑嫩鲜香，很好吃。
景物美
滋味美
人情美
氛围美
这东西这么好吃？！
景物美
滋味美
人情美
氛围美
巧用标点
“这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。”
“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
景物美
滋味美
人情美
氛围美
“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”那是什么？
留下想象空间
景物美
滋味美
人情美
氛围美
我想念昆明的雨
形散而神不散
从1939年到1946年，从19岁到26岁，汪曾祺在昆明度过了人生最青春、最美好、最诗意的七年。
一九三九年我考入西南联大的中国文学系，
成了沈从文先生的学生....二十岁开始发表作品.....写作生涯整整经过了半个世纪。
——《我的创作生涯》
我在云南住过七年，一九三九年~一九四六年。准确地说，只能说在昆明住了七年。
——《七载云烟.天地一瞬》
昆明独特的景致、习俗，美好的人情都深深烙刻在他的脑海里，所以他才一次次拿起笔，饱蘸明亮、丰满的昆明烟雨，写下一篇又一篇有滋有味的精美小品，绘出一幅又一幅自然的画卷。汪曾祺和昆明解不开的情结，我们可以到汪曾祺的这些作品中寻找。
《昆明的花》
《泡茶馆》
《昆明年俗》
《跑警报》
《昆明的吃食》
《西南联大中文系》
《昆明菜》
《金岳霖先生》
《昆明食菌》
《沈从文先生在西南联大》
《菌小语》
《闻一多先生上课》
《昆明的果品》
《米线和饵块》
《学人谈吃》
《炸弹和冰糖莲子》《地质系同学》
《采薇》
《食道旧寻》
《七载云烟》
《风教街》
《翠湖心影》
《觅我游踪五十年》……
昆明我还是要来的！
昆明是可依恋的！
昆明是我的第二故乡。
（《觅我游踪五十年》）
学以致用小练笔:
汪曾祺先生笔下的昆明独特、令人难忘，那我们的家乡邹城在你的心中又有着怎样独特的美呢？请同学们选择一处景点，用这节课学到的方法赞美一下家乡。
（200字以内）
我想念芳香四溢的木香花。
我想念带着人情味儿的缅桂花。
我想念那令人垂涎欲滴的菌子。
我想念那酸甜可口的火炭梅。
……
我们想念
昆明雨中的诗意与美好。
