2021-2022学年高中生物人教版（2019）选择性必修1第4章 免疫调节 单元检测 （含解析）

课后巩固练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．我国新冠疫苗的研制经过科研工作者的共同攻关已经获得成功。据报道，印度尼西亚将首先使用我国自主研制的新冠疫苗，该国疫苗接种计划在2020年12月的第三周开始进行。下列说法错误的是（
）
A．新冠疫苗具有与新冠病毒相同的抗原
B．接种新冠疫苗后人体内T细胞、B细胞的活动增强
C．接种新冠疫苗后人体若感染新冠病毒，相应的记忆细胞会迅速增殖分化
D．接种新冠疫苗后抗原会进入宿主细胞，从而引起人体产生细胞免疫反应
2．如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是
（
）
A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用
B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
C．T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合
D．T细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体
3．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（
）
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5
C．HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2
D．物质a主要分布在血清中
4．研究发现，新型冠状病毒COVID-19可通过飞沫、气溶胶和密切接触等方式在人群中传播，引起人体发热、肺部严重感染、呼吸困难等症状，对身体健康危害极大。下列叙述错误的是（
）
A．该病毒通过接触传播时，皮肤、黏膜可发挥非特异性免疫作用
B．该病毒侵入人体后，通过免疫调节即可维持内环境的稳态
C．机体抵抗该病毒时，体液免疫和细胞免疫共同发挥作用
D．记忆细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞都能识别该病毒抗原
5．下图为人体免疫细胞起源和分化的示意图。下列相关叙述正确的是（
）
A．图中的细胞均只能参与特异性免疫
B．B细胞、T细胞、记忆细胞、浆细胞和效应T细胞均可识别抗原
C．吞噬细胞中的溶酶体含多种水解酶
D．B细胞只能参与体液免疫，T细胞只能参与细胞免疫
6．下列属于第一道防线的是（
）
①胃液对病菌的杀灭作用?
②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用?
③吞噬细胞的内吞作用?
④呼吸道纤毛对病菌的外排作用?
⑤皮肤的阻挡作用?
⑥效应T细胞与靶细胞接触?
⑦抗体与细胞外毒素结合
A．②⑤
B．④⑤
C．①②④⑤
D．②③⑤⑥⑦
7．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（
）
A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B．二次免疫时记忆细胞能迅速增殖分化
C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D．T细胞能产生淋巴因子，B细胞能产生抗体
8．人体感染某些细菌可导致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原一抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是（　　）
A．抗体、溶菌酶、淋巴因子都是免疫细胞分泌的免疫活性物质
B．该细菌的抗原由核糖体合成并经内质网、高尔基体运输至细胞膜
C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟
D．免疫系统的三道防线均需要借助血液循环和淋巴循环
9．下列属于非特异性免疫的是（
）
①预防接种乙肝疫苗
②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用
③抗毒素与细菌外毒素结合
④吞噬细胞对细胞集团的吞噬消化
⑤效应T细胞裂解靶细胞⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附
⑦皮肤的阻挡作用
⑧胃液对病菌的杀灭作用
A．②④⑥⑦
B．①③④⑤
C．①③④⑥
D．②⑥⑦⑧
10．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（
）
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
11．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
12．若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是
A．激活这些分子有利于移植器官的存活
B．T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟
C．阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力
D．T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合
13．下列关于艾滋病和HIV的叙述，正确的是
A．艾滋病属于先天性免疫缺乏病
B．HIV由蛋白质和DNA组成
C．艾滋病患者免疫功能严重衰退
D．HIV通过性接触和握手等途径传播
14．细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D
导致抗体水平升高
影响体液免疫
A．A
B．B
C．C
D．D
15．常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是
A．题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病
B．乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质
C．患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中
D．胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度
16．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是
A．肝移植引起排斥反应
B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
17．下列与免疫失调无关的疾病是（
）
A．过敏性鼻炎
B．血友病
C．艾滋病
D．系统性红斑狼疮
18．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是：
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
19．桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体，随病情发展许多患者会表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。下列叙述错误的是（
）
A．桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病
B．桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损
C．桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的症状
D．桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状
20．李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响，给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内效应T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（
）
A．有效促进TNF-a基因的表达，能增强小鼠机体的非特异性免疫功能
B．TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除
C．TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向
D．抗原再次入侵时刺激记忆细胞，并由记忆细胞直接发挥免疫效应
二、多选题
21．模型建构是研究生物学问题常用的方法。模型X→A→Y中，A代表结构，X代表物质，Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述正确的是（
）
A．若A表示人的红细胞，X表示葡萄糖，则Y表示酒精和二氧化碳
B．若A表示T淋巴细胞，X表示抗原，则Y表示记忆细胞和浆细胞
C．若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素分泌量的变化，则X可能是甲状腺激素
D．若A表示适宜光照下的叶肉细胞，X表示H218O，则Y中的葡萄糖含18O
22．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是
A．若信号物质是神经递质，则作用于突解后膜后使下一个神经细胞兴奋
B．若信号物质是淋巴因子，则其作为信号物质可作用于B细胞，可促使其增殖、分化
C．若信号物质是胰岛素，则其可在靶细胞内催化合成糖原，从而降低血糖浓度
D．若信号物质是甲状腺激素，则其受体分布于细胞膜上，说明细胞膜参与细胞间信息交流的作用
23．编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图甲中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解；图乙中抗体效价用衡量免疫效果的数量单位表示。有关分析正确的是（
）
A．图甲中细胞①和⑤均是T细胞，细胞⑦是细胞毒性T细胞
B．树突状细胞的功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白
C．经图甲中N过程形成的细胞③与细胞⑦细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体
D．图乙是用空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的
24．下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法错误的是（　　）
A．内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液，内环境是机体代谢的主要场所
B．图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素
C．⑧可表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加
D．若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、T细胞等
25．造成细胞内感染的细菌和病毒必须与细胞表面的受体结合才能成功侵入细胞。HIV能特异感染细胞表面有CD4的辅助T细胞，因而推测CD4是HIV的受体。下列说法正确的是（
）
A．AIDS患者后期会丧失一切特异性免疫功能
B．HIV变异频率较高是HIV疫苗难以面世的重要原因
C．HIV侵入宿主细胞的方式可能有别于T2噬菌体侵染大肠杆菌的方式
D．给AIDS患者注射用CD4修饰过的自身红细胞，可抑制其体内HIV的繁殖速度
三、实验题
26．流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。
（1）流感病毒必须在________内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过________、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为________细胞，后者能产生特异性抗体。
（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是_______。
（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、________（选择并排序）等。
a．将抗体分别与流感病毒混合
b．将各混合物加入同一细胞培养瓶
c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d．检测NA抗体与易感细胞的结合率
e．检测培养物中病毒的增殖量
f．检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是________。选用的对照抗体应不能与________特异性结合。
③依据本实验结果提出疫苗研制的思路_________________。
（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施
__________。
27．动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组
A组
B组
C组
D组
初次注射抗原
抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原
抗原甲
抗原乙
抗原甲
抗原乙
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。
（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。
（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。
四、综合题
28．图甲表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲表示的是____________（体液免疫或细胞免疫），吞噬细胞具有________________的作用，细胞c是________________。
（2）切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将________（减弱、加强或不变）。图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。
（3）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，抗体向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____________病。
（4）请在图乙中根据抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
29．科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞，如图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙、丁表示细胞，A、B、C、D表示免疫活性物质。回答下列问题。
（1）图中的免疫过程中，甲细胞表示________细胞，物质A表示________，物质D表示________。
（2）树突状细胞将________传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统。结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，从免疫学角度来看，结核杆菌制剂相当于________。
（3）上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有________________________的优点。
30．人类免疫缺陷病毒（
HIV）侵人人体后会大量破坏
T细胞，最终引发艾滋病
(AIDS)。
科研人员将减毒的
HIV制成疫苗注射到老鼠体内，使老鼠获得了免疫能力。
下
图是疫苗引发老鼠机体免疫效应的部分示意图。
回答下列问题（图中编号代表细胞）：
（1）上图中②代表_____细胞。
当
HIV侵入已免疫的老鼠体内，老鼠体内的_____填序号）细胞能迅速增殖分化。
（2）在感染初期，侵入人体的
HIV刺激
T细胞增殖分化成效应T细胞和_____细胞。同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成
_____（填序号），最终使
HIV数量
下降。
以上说明：免疫系统可通过_____（细胞免疫/体液免疫/细胞免疫和
体液免疫）消灭大多数的
HIV。
艾滋病患者往往死于由多种病原体引起的严重感染或
恶性肿瘤等，这是因为HIV_______________
（3）阻断
HIV的传播是预防艾滋病的重要手段。
下列可预防传染艾滋病的做法有_____（填序号）：
①与艾滋病病人共用剃须刀；②避免注射吸毒；③不用未经消毒的
器械纹身、穿耳等。
试卷第10页，总11页
参考答案
1．D
【分析】
1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
2、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。应用转基因技术生产的疫苗，主要成分是病毒的表面抗原蛋白，接种后能刺激机体免疫细胞产生抵抗病毒的抗体。
【详解】
A、新冠疫苗具有与新冠病毒相同的抗原，A正确；
B、接种新冠疫苗后人体内T细胞、B细胞的活动增强，如T细胞受到刺激会分泌淋巴因子，B
细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，B正确；
C、接种新冠疫苗后人体若感染新冠病毒，相应的记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，从而产生大量抗体，C正确；
D、接种新冠变苗后，由于疫苗失去了感染能力，抗原不会进人宿主细胞，D错误。
故选D。
【点睛】
本题以新冠疫苗研制为背景考查免疫调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
2．D
【分析】
分析题图：图示是免疫细胞识别抗原的过程，①表示T细胞识别抗原；②③④表示吞噬细胞摄取、处理抗原，暴露出其抗原决定簇；⑤表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。
【详解】
A、由图可知，吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用，A正确；
B、由图可知，吞噬细胞中的酶（溶酶体中的水解酶）能将抗原分解成碎片，B正确；
C、由图可知，T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合，C正确；
D、只有浆细胞能分泌抗体，D错误。
故选D。
3．B
【分析】
根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为浆细胞（效应B细胞），细胞5是记忆细胞，物质a为抗体。
体液免疫过程为：（1）诱导阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露于其抗原决定簇（抗原表面蛋白）；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：乙细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖，分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，免疫发挥效应
【详解】
A、T细胞和B细胞起源于造血干细胞，但T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，A正确；
B、4浆细胞不能识别抗原，1吞噬细胞没有特异识别功能，其余免疫细胞都有特异识别功能，B错误；
C、HIV入侵人体后，主要侵染人体的?细胞，使人的免疫系统瘫痪，C正确；
D、抗体主要分布于血清中，其次组织液和外分泌液，D正确。
故选B。
【点睛】
本题考查体液免疫的相关知识，意在考查考生的理解知识要点，把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力。
4．B
【分析】
1、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式；
2、机体免疫反应过程中，具有特异性识别作用的免疫细胞是B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞，吞噬细胞具有识别作用，但是识别作用不具有特异性，效应B细胞（浆细胞）不具有识别作用，只能合成和分泌抗体。
【详解】
A、皮肤、黏膜位于身体的表面，对多种病原体都有一定的防御作用，属于非特异性免疫，A正确；
B、内环境稳态是通过神经—体液—免疫调节网络共同作用，从而维持相对稳定的，B错误；
C、病毒侵染人体后，通过体液免疫阻止病毒在体液中的传播，通过细胞免疫使宿主细胞裂解，二者共同发挥作用，C正确；
D、记忆细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞都能识别抗原，D正确。
故选B。
【点睛】
本题主要考查免疫调节等的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．C
【分析】
1、淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟。
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
3、二次免疫的特点：快而强，且产生的抗体数量多。
【详解】
A、图中的①吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用，A错误；
B、浆细胞不能识别抗原，B错误；
C、吞噬细胞中的溶酶体含多种水解酶，C正确；
D、B细胞只能参与体液免疫，T细胞既能参与细胞免疫，也能参与体液免疫，D错误。
故选C。
6．C
【分析】
保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；
第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；
第三道防线为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
【详解】
①胃液对病菌的杀灭作用属于第一道防线，正确；
②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用属于第一道防线，正确；
③吞噬细胞的内吞作用属于第二道防线，错误；
④呼吸道纤毛对病菌的外排作用属于第一道防线，正确；
⑤皮肤的阻挡作用属于第一道防线，正确；
⑥效应T细胞与靶细胞接触属于第三道防线中的细胞免疫，错误；
⑦抗体与细胞外毒素结合属于第三道防线中的体液免疫，错误。
综上所述，C正确，ABD错误。
故选C。
【点睛】
本题主要考查人体的三道防线，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
7．B
【分析】
1、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。
2、免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质。
3、免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T细胞分泌）、溶菌酶等。
【详解】
A、免疫系统由免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质组成，A错误；
B、二次免疫时记忆细胞能迅速增殖分化为效应细胞，B正确；
C、一定条件下机体自身的组织和细胞可能成为抗原，C错误；
D、T细胞能产生淋巴因子，浆细胞能产生抗体，D错误。
故选B。
8．C
【分析】
1、免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、在免疫过程中发挥重要作用的物质，如溶菌酶、抗体、淋巴因子等。
2、特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫的主要免疫细胞是T淋巴细胞，体液免疫发挥重要作用的细胞是B淋巴细胞。
3、B淋巴细胞和T淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，B淋巴细胞在骨髓中成熟，T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。
【详解】
A、许多细胞都能释放溶菌酶，如泪腺细胞能分泌溶菌酶，非免疫细胞，A错误；
B、该细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，B错误；
C、淋巴T细胞起源于骨髓，成熟于胸腺，C正确；
D、免疫系统的第一道防线不需要借助血液循环和淋巴循环，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握细胞免疫过程和T细胞的来源，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
9．D
【分析】
人体免疫系统的三道防线：（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．其中第一道和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。
【详解】
①预防接种乙肝疫苗，属于特异性免疫的人工主动免疫，①错误；
②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用属于人体免疫的第二道防线，属于非特异性免疫，②正确；
③抗毒素与细菌外毒素结合属于特异性免疫，③错误；
④吞噬细胞对细胞集团的吞噬消化属于体液免疫，④错误；
⑤效应T细胞裂解靶细胞属于细胞免疫，⑤错误；
⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附属于人体免疫的第一道防线，是非特异性免疫，⑥正确；
⑦皮肤的阻挡作用属于人体免疫的第一道防线，是非特异性免疫，⑦正确；
⑧胃液对病菌的杀灭作用属于非特异性免疫，⑧正确。
故选D。
【点睛】
10．D
【分析】
新冠病毒是一种RNA病毒，不具细胞结构，主要由RNA和蛋白质构成；肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物。
【详解】
A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，A错误；
B、新冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B错误；
C、新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；
D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。
故选D。
11．C
【详解】
AC、一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；
B、呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误；
D、呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。
故选C。
【点睛】
对于过敏反应的考查，要求考生掌握过敏反应是再次接触相同过敏原时。机体才会发生过敏反应是解题的关键。
12．D
【分析】
T细胞在特异性免疫的过程中，接受抗原-MHC复合体的刺激能够合成分泌多种蛋白质激活B细胞或细胞毒性T细胞，使其开始分裂分化进行体液免疫或细胞免疫。在人体特异性免疫中起重要的作用。
【详解】
T细胞活性受到抑制，则接受移植器官时可以降低机体发生细胞免疫破坏移植器官的情况，A选项正确；T淋巴细胞是由来源于骨髓的淋巴干细胞，在胸腺中分化、发育成熟后，通过淋巴和血液循环而分布到全身的免疫器官和组织中发挥免疫功能，B选项正确；阻断这些分子，可以使T细胞活性免受抑制，即可增强机体对肿瘤的免疫力，C选项正确；T细胞特异性识别抗原-MHC复合体，活化的细胞毒性T细胞与嵌有抗原-MHC复合体的细胞密切接触，使之裂解，所以不是直接识别抗原，D选项错误。故错误的选项选择D。
13．C
【分析】
艾滋病是英文AIDS的译名。AIDS是获得性免疫缺陷综合征一词的英文缩写。这是一种新发现的通过体液传播的疾病。它是由感染HIV所引起的。
【详解】
A、艾滋病是由感染HIV所引起的，是后天获得的免疫缺陷病，A错误；
B、HIV是一种RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，B错误；
C、由于HIV的破坏作用，艾滋病患者免疫功能严重衰退，C正确；
D、HIV的传播途径有三种：性接触、血液传播、母婴传播，不会经过握手传播，D错误。
故选C。
14．C
【详解】
呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；
T细胞参与体液免疫和细胞免疫，都属于特异性免疫，B正确；
B细胞只参与体液免疫，不参与细胞免疫，C错误；
抗体只参与体液免疫，D正确。
【点睛】
本题主要考查免疫系统的防卫功能，要求学生熟记非特异性免疫的类型，理解体液免疫和细胞免疫的过程。
15．D
【详解】
A.自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，重症肌无力是体内乙酰胆碱受体抗体破坏了膜上的乙酰胆碱受体，因此属于自身免疫病，A正确；
B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质，B正确；
C.抗体是在抗原物质刺激下，由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白，其主要分布在血浆中，C正确；
D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是提高乙酰胆碱浓度，D错误。
故选D。
16．D
【详解】
题目中提到的心脏病是免疫系统反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的自身免疫病，例如还有系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎，故选D项。A项是在器官移植中由于细胞免疫引起的排异反应。B项涉及的是过敏反应，C项是免疫缺陷病。
【考点定位】本题考查免疫失调引起的疾病这一知识点，属基础题。
17．B
【分析】
免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。
（2）自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状。
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。
【详解】
A、过敏性鼻炎是一种过敏反应，属于人体免疫失调病，A正确；
B、血友病是遗传病，不属于人体免疫失调病，B错误；
C、艾滋病是一种免疫缺陷病，属于人体免疫失调病，C正确；
D、系统性红斑狼疮是一种自身免疫病，属于人体免疫失调病，D正确。
故选B。
【点睛】
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫过程，掌握由于免疫失调而引起的疾病的类型，能准确判断各选项中疾病的类型，再根据题干要求选出正确的答案。
18．B
【详解】
由图可知，细胞1是吞噬细胞，2是T细胞，3是B细胞，4是效应B细胞，5是记忆细胞，物质a是抗体，抗体基因在所有细胞中都有，但在有的细胞中能表达，有的细胞中不能表达，B错误，ACD正确。
故选B。
19．C
【分析】
由题意可知，桥本氏甲状腺炎患者的血液中存在抗甲状腺细胞的抗体，会攻击甲状腺细胞，导致甲状腺激素分泌不足。
【详解】
A、桥本氏甲状腺炎患者体内产生抗体攻击正常的细胞，故属于自身免疫病，A正确；
B、桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损，甲状腺激素分别不足，B正确；
C、桥本氏甲减患者甲状腺激素分泌不足，代谢缓慢，可能会出现体温偏低的症状，C错误；
D、桥本氏甲减患者缺乏甲状腺激素，可通过补充甲状腺激素减轻症状，D正确。
故选C。
20．C
【分析】
如图：给小鼠注射李斯特菌后，TNF-α基因敲除组小鼠记忆细胞的数量增多，效应T细胞数量减少。
【详解】
A、本题测量的是效应T细胞和记忆细胞的数量，没有说明非特异性免疫功能的变化，A错误；
B、TNF-α基因表达使得效应T细胞数量增多，利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除，B错误；
C、如图：TNF-α基因敲除小鼠的效应T细胞和野生型相比数量减少，说明TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向，C正确；
D、记忆细胞不能直接发挥免疫效应，需要增殖分化成相应的浆细胞或相应的效应T细胞后发挥作用，D错误。
故选C。
21．CD
【分析】
光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的反过程称为暗反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，暗反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要叶绿体类囊体膜上的色素、酶参与。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。
【详解】
A、人的红细胞进行无氧呼吸，若A表示人的红细胞，X表示葡萄糖，则Y表示乳酸，A错误；
B、若A表示T淋巴细胞，X表示抗原，则Y表示记忆细胞和效应T细胞，B错误；
C、甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素分泌量的变化，则X可能是甲状腺激素，C正确；
D、光合作用的葡萄糖中的O来自C18O2，若A表示适宜光照下的叶肉细胞，X表示H218O，H218O经过有氧呼吸第二阶段会产生C18O2，则Y中的葡萄糖含18O，D正确。
故选CD。
【点睛】
本题较综合，考查物质的产生及作用机制，要求学生具有一定的归纳整理的习惯。
22．ACD
【分析】
本题以图文结合的形式，综合考查学生对兴奋在神经细胞间的传递、体液免疫、血糖调节等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。
【详解】
若信号物质是神经递质，则作用于突解后膜后使下一个神经细胞兴奋或抑制，A错误；淋巴因子可促进B细胞的增殖、分化，B正确；若信号物质是胰岛素，则其可促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，C错误；甲状腺激素的化学本质是氨基酸的衍生物，若信号物质是甲状腺激素，则其受体分布在细胞内，D错误。
23．ABD
【分析】
题图分析，甲图是S蛋白（抗原）引发系列的体液免疫和细胞免疫，其中①为T细胞，能呈递抗原；②为B细胞；③为浆细胞，能合成与分泌抗体；④为记忆细胞；⑤为T细胞；⑥为记忆细胞；⑦为效应T细胞，能将靶细胞裂解死亡；
乙图表示抗体效价用与基因疫苗剂量之间的关系。
【详解】
A、据图可知，图甲中细胞①和⑤均是T细胞，细胞⑦是细胞毒性T细胞，A正确；
B、树突状细胞是吞噬细胞，其功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白，B正确；
C、经图甲中N过程形成的细胞③是浆细胞，细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体，细胞⑦是细胞毒性T细胞，细胞膜上有该受体，C错误；
D、由单一变量原则可知，图乙是用空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的，D正确。
故选ABD。
24．ACD
【分析】
题图分析，图中参与内环境稳态调节的方式有神经系统参与、内分泌系统参与和免疫系统参与，即调节方式为神经-体液-免疫调节网络。
【详解】
A、内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液，内环境稳态是机体机体进行正常生命活动的必要条件，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；
B、图中③为神经递质，⑤为免疫活性物质，如抗体、淋巴因子等，⑧可以代表激素，即三者代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素，B正确；
C、⑧可表示垂体释放的抗利尿激素，抗利尿激素是下丘脑的神经分泌细胞产生的，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加，C错误；
D、若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞只有浆细胞，D错误。
故选ACD。
【点睛】
25．BCD
【分析】
【详解】
A、
AIDS患者后期会破坏所有T淋巴细胞，丧失全部细胞免疫，还可保留部分体液免疫，A错误；
B、HIV属于RNA病毒，容易发生突变，故很难制成HIV疫苗，B正确；
C、HIV是整个病毒侵入宿主细胞，T2噬菌体是将遗传物质注入大肠杆菌，C正确；
D、给AIDS患者注射用CD4修饰过的自身红细胞，可将HIV引入红细胞内，而人成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器，
HIV无法在红细胞内增殖，D正确。
故选BCD。
26．活细胞
吸附
浆/效应B
当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时，已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用，故需每年接种疫苗
a
c
e
D63
流感病毒
可选用NA制备流感疫苗
包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面（合理即可）
【分析】
本题渗透了生命观念的考查，以流感病毒为材料背景，要求学生能够正确的认识生命现象并作出合理的解释，分析。
1、病毒营寄生生活，必须在活细胞内增殖。流感病毒侵入机体后会引起机体产生特异性免疫。
2、利用免疫学原理制备流感病毒疫苗，进行预防接种。
【详解】
（1）病毒营寄生生活，不能独立代谢，必须在活细胞（宿主细胞）内增殖，病毒增殖过程：①吸附：病毒的蛋白质外壳依靠尾部的小勾吸附在细菌等宿主细胞的表面；②穿入：病毒与细胞表面结合后，可通过胞饮、融合、直接穿入等方式进入细胞；③脱壳：病毒脱去蛋白衣壳后，核酸才能发挥作用。④生物合成：病毒利用宿主细胞提供的环境和物质合成大量病毒核酸和结构蛋白。⑤成熟释放：病毒核酸和蛋白质进行组装，子病毒被释放出来。
（2）流感病毒的抗原可以刺激机体的免疫系统，使人体产生特异性免疫，在该过程中B细胞受到淋巴因子和抗原的刺激，会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。
（3）抗原与抗体的结合具有特异性，效应T细胞和记忆细胞等对抗原的识别也具有特性。HA和NA是流感病毒表面的糖蛋白即抗原，由于HA、NA的氨基酸序列变异频率非常高，导致抗原的结构也会时随之发生改变。当HA、NA出现变异的流感病毒侵入机体时，机体内已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用，所以每年都需要接种疫苗。
（4）①抗体和抗原可以特异性结合，进而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。病毒必须侵入细胞才能增殖，因此要观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，首先应该培养易感细胞，然后将抗体分别与流感病毒结合，这种抗体通过抑制病毒进入细胞的能力来对抗流感病毒。再将各混合物分别加入不同的细胞培养瓶进行培养，过一段时间检测病毒的增殖量，即可得到NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。
②由图可知，当抗体浓度大于2.37μg/mL时，D63抗体对病毒的抑制率高于对D21抗体对病毒的抑制率，据此可推知：对流感病毒抑制效果较好的是D63抗体”。选用对照抗体的一组为对照组，所选用的抗体不能与流感病毒特异性结合。
③NA抗体是蛋白质，可利用蛋白质工程对抑制效果较好的抗体进行提纯和结构分析，制备疫苗，其实验思路为：可选用NA制备流感疫苗，进行治疗。
（5）由题意知，流感病毒传播速度快，波及范围广，严重时可致人死亡，因此对已经被确诊为流感的患者，应采取的具体应对措施有：要遵医嘱进行治疗；做好隔离防护措施（戴口罩），避免病毒传播感染他人；另外还要注意多喝水，多休息等。
【点睛】
1、病毒增殖过程包括：吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等五个步骤。
2、在体液免疫过程中，B细胞受抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。只有浆细胞能产生抗体。
3、利用蛋白质工程对抗体进行结构分析，可用于疫苗的研制。
27．抗体
A、D
迅速增殖分化，快速产生大量抗体
抗原与抗体特异性结合
发作迅速、消退较快
【分析】
本题主要考查特异性免疫及过敏反应的有关知识。抗原进入体内，经过吞噬细胞的摄取处理，传递给T细胞，T细胞一方面会发生增殖分化，形成记忆T细胞和效应T细胞，效应T细胞会攻击靶细胞，引起靶细胞的裂解死亡；另一方面，T细胞会分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，形成记忆B细胞和效应B细胞（或浆细胞），效应B细胞可以分泌抗体，抗体可以与抗原（病原体）结合，从而抑制抗原（病原体）的繁殖或对人体细胞的黏附。
免疫异常疾病包括：过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷综合征。
【详解】
（1）抗体、淋巴因子属于免疫活性物质，抗原不属于免疫活性物质，抗原引发机体免疫反应产生抗体。故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平。
（2）A和D组两次注射的抗原相同，故会发生二次免疫，B、C组两次注射的抗原不同，不会发生二次免疫。初次免疫产生的记忆细胞，可以识别抗原，再次注射同种抗原，这些记忆细胞可以快速识别抗原，增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌更多的抗体，发挥更强的免疫反应，及时清除抗原。
（3）初次注射抗原甲时，体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，机体会产生较多的抗体分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀。
（4）过敏反应属于免疫功能异常引起的，特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快、一般不破坏组织细胞，也不会引起严重的组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等。
【点睛】
是否能够发生二次免疫，需要看两次注射的抗原是否相同，若相同，可以发生二次免疫；若不相同，则不能发生二次免疫。
28．
（1）
体液免疫
摄取、处理、呈递抗原
浆细胞
（2）
减弱
a、b、d
（3）自身免疫
（4）
【分析】
据图分析可知，a是T细胞，b是B细胞，c是浆细胞（效应B细胞），d是记忆细胞，据此答题。
【详解】
（1）图甲中有抗体产生，所以表示的是体液免疫；吞噬细胞具有摄取、处理、呈递抗原的作用，细胞c是是效应B细胞。
（2）胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，T淋巴细胞参与细胞免疫，但也参与体液免疫中抗原的呈递过程，所以切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将减弱。能够识别抗原的是a（T细胞）、b（B细胞）、d（记忆细胞）。
（3）依据题意抗体攻击了自己的心脏所以属于自身免疫病。
（4）图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，抗体的分泌为分泌蛋白的分泌过程，故会使内质网膜减少，细胞膜增加，高尔基体膜几乎不变，故结果如图
。
【点睛】
本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确免疫调节的过程。
29．
（1）
效应T
淋巴因子
抗体
（2）
抗原
疫苗
（3）对癌细胞的特异性强
【分析】
据图分析：甲为效应T，乙为B细胞，丙为记忆细胞，丁为浆细胞，物质A表示淋巴因子，物质D表示浆细胞分泌的抗体。
【详解】
（1）参与特异性免疫的细胞主要是T细胞和B细胞，它们共同构成机体的第三道防线。根据题图分析可知，甲细胞表示效应T细胞，物质A表示淋巴因子，物质D表示抗体。
（2）识图分析可知，树突状细胞细胞膜具有很多突起，扩大了细胞膜的面积，便于与抗原的结合，同时将抗原传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统；结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，所以从免疫学角度来看，结核杆菌制剂相当于疫苗。
（3）根据题意分析可知，免疫激活疗法利用特异性免疫过程中产生的效应T细胞以及抗体的作用，特异性的作用于癌细胞，将癌细胞杀死清除，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有对癌细胞的特异性强的优点。
【点睛】
本题以膀胱癌的免疫激活疗法为背景考查特异性免疫的知识点，要求学生掌握体液免疫和细胞免疫的过程，掌握特异性免疫中T细胞和B细胞的作用，能够正确识图判断图中的细胞名称和免疫活性物质的种类，结合特异性免疫的知识点解决问题。
30．T（淋巴）
④
记忆（T）
④⑤
细胞免疫和体液免疫
大量破坏T细胞，使人体免疫系统几乎全部丧失防卫、监控和清除能力，无法清除入侵的病原体及癌细胞
②③
【分析】
1、分析图示，表示艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，物质B表示抗体，⑤是浆细胞，④是记忆细胞，③是B细胞，物质A是淋巴因子，②是T细胞，①是吞噬细胞。
2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
3、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【详解】
（1）图中②代表T淋巴细胞。当HIV侵入已免疫的老鼠体内，老鼠体内的④记忆B细胞能迅速增殖分化。
（2）在感染初期，侵入人体的HIV刺激T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞。同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成④记忆B细胞和⑤浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，最终使HIV数量下降。以上说明：免疫系统可通过细胞免疫和体液免疫消灭大多数的HIV，由于HIV大量破坏T细胞，使人体免疫系统几乎全部丧失防卫、监控和清除能力，无法清除入侵的病原体及癌细胞，所以艾滋病患者往往死于由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等。
（3）由于艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播等，
①与艾滋病病人共用剃须刀可能传递艾滋病，①错误；
②③避免注射吸毒，不用未经消毒的器械纹身、穿耳等措施可预防传染艾滋病，②③正确。
故选②③。
【点睛】
本题结合人体内特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确答题。答案第4页，总17页
答案第3页，总17页