(共30张PPT)
《蛙声十里出山泉》
学习目标
1、描述青蛙的生殖特点和发育过程。
2、通过比较蝌蚪与青蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育
3、关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强环保意识。
八年级生物学
听声辨动物
青蛙
自主学习一
阅读课本57页，完成导学案中“自主学习一”的内容。
青蛙的生殖
3、主角
：谁发出交配的信号？
1、时间：在什么时间？
2、地点：在什么地点？
4、事件:
主要表现行为是什么？
“黄梅时节家家雨”
每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节
“青草池塘处处蛙”
池塘、河边是青蛙主要的繁殖场所
嘴角两旁有鸣囊，发出鸣叫求偶，
.
雄蛙
吸引雌蛙
青蛙的抱对
青蛙的“抱对”，把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵。
体外受精
受精卵呈胶状半透明，常一团团地附着在水草上，每个受精卵上面的颜色深一些，这样有什么好处呢？
能够吸收较多的热量，满足受精卵发育所需的温度。
鸣叫
抱对
受精
展示交流：
青蛙的生殖过程：
1
3
2
青蛙的受精方式是：
体外受精
青蛙的生殖方式是：
有性生殖
青蛙的生殖离不开________
水
小蝌蚪找妈妈
自主学习二
阅读58--59页，完成导学案
“自主学习二”的内容。
1、青蛙的发育经历了4个阶段：
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
展示学习成果：
4
3
2
1
各小组同学你能根据你所学习的知识，利用你们手中的图片排出青蛙生殖发育顺序。
角色扮演：
蝌蚪
成蛙
生活环境
呼吸器官
有无四肢
有无尾巴
运动方式
水中
水或潮湿的陆地
鳃
肺，皮肤辅助
无
无
有
有，后肢发达
游泳
游泳，跳跃
比较蝌蚪和成蛙的主要区别
“两栖动物”概念：
像青蛙这样，在外部形态、内部结构、生活习性上有很大差异，
幼体生活在
中，用
呼吸；成体既能生活在
中，又能生活在
____
上，用
呼吸，兼用
_____辅助呼吸的动物叫两栖动物。
鳃
潮湿陆地
皮肤
水
肺
水
变态发育
两栖动物的生殖发育特点：
体外受精、变态发育
离不开水、有性生殖
知识梳理
既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物就是两栖动物.该观点是否正确？
青蛙
蟾蜍
蝾螈
大鲵
两栖动物
青
蛙
“搬
家”是为啥？
可怜的畸形青蛙
联系生活
青蛙数量减少的原因：
1、河流、湖泊的干涸
2、水体污染
3、人类捕杀
联系生活
青蛙捕食农业害虫，是人类的好朋友。
田园卫士
保护青蛙，我们怎么做?
谈谈我的收获
训练反馈
完成导学案
“当堂达标”的内容
