第19课《苏州园林》课时练习（含答案）

第19课《苏州园林》课时练习
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、
单选题
1.
下列语句排序正确的一项是（
）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
③因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
④其他地方的园林我也到过一些。
A.②④③①
B.①④②③
C.①④③②
D.②④①③
2.
“各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”句子的主干是（????）
A.园林影响
B.各地受到影响
C.园林受到苏州园林影响
D.园林受到影响?
3.
依次填人下列横线上的成语，最恰当的一项是（????????）
反腐是一项社会系统工程，其核心是监督和制约权力。善用社会监督的力量，让舆论监督，让社会各界积极参与，就能有力配合纪检监察机关的铁面执纪，从而积聚监督合力，共同织起一张________的监督之网。充分调动民众的积极性，发掘深藏于民间的治理智慧，才能增强公信力和有效性，做到“魔高一尺，道高一丈”。始终保持从严治党、正风肃纪的高压态势，“四风”问题就难以________。
A.无处不在
精密细致
东山再起
B.形影不离
无孔不入
卷土重来
C.无处不在
精密细致
卷土重来
D.形影不离
无孔不入
东山再起
4.
下列句子标点符号使用错误的一项是（?
?
?
?
）
A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。
C.他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
?
5.
下列情境中，语言运用得体的一项是（?
?
?）
A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”
B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！”
C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”
D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
二、
填空题
6.
指出下列各句使用的说明方法。
①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。________
②没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树……________
③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。________
7.
读课文《苏州园林》，把下列两组句子补充完整。
①假山的堆叠，可以说是________。
②苏州园林栽种和修剪树木也________。
三、
解答题
8.
填空。
《苏州园林》原题为《________》，作者________，原名________，江苏苏州人，________、________、编辑家。作品收在《________》里。
四、
现代文阅读
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（1）阅读①②两段，概括苏州各个园林的共同特点。
（2）指出第③段和第⑤段中画线句子各自运用的说明方法，并分别说明其作用。
①第③段说明方法：_______________?
?
?作用：_______________
②第⑤段说明方法：_______________?
?
?作用：_______________
（3）选文第④段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中去掉“往往”好不好？请说明理由。
（4）选文第⑤段说明中穿插了哪些表达方式？
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
筷子小传
①公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。
②先秦时代，筷子被称为“梜”（jiā），战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。
③“纣为象箸”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。
④到了明清时期，“箸”的称呼被“筷子”取代。明代陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成。久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。
⑤古时筷子的使用很有讲究。宋代朱熹的《童蒙须知》中有言：“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”
⑥筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。
⑦作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。
⑧走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。
⑨为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家族成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。
⑩小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一分安心。
（1）请结合文章内容，概括筷子的主要特点。
（2）第⑧段主要采用了什么说明方法？有什么作用？
（3）请从说明文语言特点的角度，分析标题“筷子小传”的好处。
?
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
回眸一笑，请看左脸
苏?
心
每个人，不论男女，都会有对着镜子左瞅瞅右瞧瞧的时候，那你到底是喜欢自己的左脸还是右脸呢？在这个只要是地球人就会自拍的时代，你觉得自己面朝哪个方向更上镜呢？
科学家已经替我们证实了很多人不约而同的感受，那就是“左脸原则”。
什么是“左脸原则”？说得通俗一点，就是“露左脸比露右脸好看”。现在请脑补一下，你印象最深的影视明星头像，甚至那些领袖伟人的头像，露左脸多还是露右脸多？
比如奥黛丽·赫本，比如马恩列斯毛，答案是“左脸”。达·芬奇著名的《蒙娜丽莎》给我们展示了一个标准的左脸原则范本。研究显示，并不只有蒙娜丽莎，西欧的大部分肖像画都是这样。也就是说，艺术家们更倾向于将人物的左脸呈现给大众看。
照片或者绘画里左脸为什么会显得更好看？对此曾经有三种猜想：
一是右撇子画家更容易画左脸。现实中的右撇子占据了人群中的绝大多数，右撇子画家都是右手拿画笔，这样容易将人物的左脸画出来。但心理学家发现，以拉斐尔为代表的左撇子画家也喜欢画左脸。
二是观看者普遍存在左侧视野偏好。人们似乎更喜欢看左侧视野的东西，但问题来了，我们为什么会更喜欢看左侧视野的东西呢？因为人的右半球大脑在对情绪信息的感知上具有优势，根据左右交叉原理，右半球大脑掌管着左侧视野，所以，我们更容易感知左侧脸的情绪信息。
三是肖像画中的人偏好展现其左侧脸。这个猜想本身就是一个值得探索的问题，为什么画中人喜欢展现左脸，莫非是一种集体无意识？最好的解释是“心灵驱使”，即趋利避害。因为感到自己的左脸比右脸示人更觉得舒服，所以才有了这种偏好。
心理学家布莱克本和斯基里洛2012年发表于《实验大脑研究》中的一篇文章进一步说明了人们对左脸的偏好。该研究采用的实验材料是10个男性和10个女性微笑的侧面头像照，每个人既有左脸的头像，也有右脸的头像。为了弄清楚到底是长相问题还是方向问题，研究人员还给出了对应的镜像反转头像，然后，让37名大学生观看这些图片，每看完一张，请他们对照片审美的愉悦度从1至9打分，评分越高就表示越偏好这张图片；此外，还要记录大学生观看每张图片时瞳孔直径的大小，因为看到感兴趣的东西时瞳孔会放大。结果发现，不管是原始图片还是镜像反转的图片，不管头像是男还是女，大学生对左侧脸照片的愉悦度评分都会更高。也就是说，即使原始左侧脸在镜子中反转后位于右边，被测试者也会更喜欢它。
布莱克本和斯基里洛认为，这个研究结果支持了大脑右半球情绪优势假说，即上文中的猜想二。因为大脑右半球控制的左脸有着更强烈的情绪，不管左脸是向左还是向右，我们都可能认为它更美。因为当你喜欢一张冷酷的脸时，左脸会比右脸看起来更冷酷；当你喜欢一张充满笑容的脸时，左脸也会比右脸看起来笑容更多。
所以，你现在应该知道自拍的秘密了吧：把自己的左脸秀出来，你会更美。
（1）第③段画线句运用了什么说明方法？有何作用？
（2）第④段中画线的词指的是什么？
（3）说说本文以“回眸一笑，请看左脸”为题的好处。
（4）本文的说明顺序是什么？简要说明你的判断理由。
五、
综合读写
12.
阅读下面文本，完成下列各题。
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕lòu琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，既使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（1）根据拼音写汉字，给画线的字注音。
雕lòu（?
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?
?）?
??称心（?
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?）
（2）文中有错别字的一个词是“?
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?
?”，这个词的正确写法是“?
?
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?
?
?
?
?
?”。
（3）不改变句意，把“谁都要赞叹这是高度的图案美”改为双重否定句。
?
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，今年4月4日是我国的传统节日——清明节。作为传统节日，清明节越来越受到大家的重视，祭奠先祖，缅怀亲人，从城市到农村，到处可以看到形式多样的祭奠活动。
（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化，懂得珍惜感恩”的主题教育活动，请为主持人写一篇开场白。
（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报，请你为黑板报设计两个板块，拟写板块名。
（3）你所在的社区，将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单。假如你是社区招募的志愿者，让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单，请写两条“文明祭奠”建议。
?
14.
综合性学习。
【材料一】2020年我国人均阅读量达到7.99本，其中纸质书4.67本、电子书3.32本，较2019年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（摘自《中国新闻网》）
【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日报》）
【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（摘自“百度搜索”）
（1）根据【材料一】，概括我国人均阅读量较少的原因。
（2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？
（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。
参考答案
1.D
2.D
3.C
4.C
5.B
6.做比较；打比方；列数字
7.项艺术而不仅是技术,着眼在画意
8.
拙政诸园寄深眷——谈苏州园林?
叶圣陶?
绍钧?
作家?
教育家?
叶圣陶集
9.
（1）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
（2）①作比较,通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。,②举例子,通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
（3）不好。去掉“往往”，说法过于绝对。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思，这体现了说明文语言的准确性。
（4）议论、描写。
10.
（1）①中国独创，历史悠久；②寄托美好愿望；③使用有讲究；④是中华文化的重要载体，具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源；⑤花样繁多；⑥关联着社会的文明健康。
（2）分类别。条理清晰、具体地介绍了筷子的类别，说明了筷子花样繁多的特点。
（3）标题将筷子拟人化，生动、幽默地指出文章的说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
11.
（1）作诠释。用通俗、形象、直观的语言，解释了“左脸原则”的含义，给人以明晰的认识。
（2）影视明星头像，甚至一些领袖伟人的头像，露左脸的居多。
（3）以此为标题，既明示了说明对象，又道出了文章说明的中心——露左脸比露右脸好看；让题目充满诗意与美感，引起读者的阅读兴趣。
（4）逻辑顺序。开头先明示说明对象及中心，接着解释左脸好看的原因并用心理学家的研究成果予以验证、解说，最后总结强调说明中心，这是按照从现象到原因的顺序说明的。
12.
（1）镂,chèn
（2）既使,即使
（3）谁都不能不赞叹这是高度的图案美。
13.
（1）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！“人间三月芳菲始，又是一年清明时”，在清明节即将到来之际，我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下，你是否会想到，在那战火纷飞的年代里，有多少革命先烈为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，不惜抛头颅，洒热血，用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城。正是无数革命先烈的壮烈牺牲，为我们创造了今天美好和平的环境，才有了来之不易的幸福生活。
同学们，我们是时代的幸运儿，没有被战争的余波波及，更体会不到战争的困苦与磨难。但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民，舍身捐躯的精神，需要我们努力学习，增长才能，怀有足够的信心与决心，去完成、去开拓革命先烈未尽的事业。
（2）示例：缅怀革命先烈；弘扬民族精神。
（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情；
②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱，为构筑平安和谐社区打下坚实的基础。
14.
（1）①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。
（2）①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。
（3）国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。
个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页