(共40张PPT)
第一单元水
教科版
三年级上
新知导入
新知讲解
奔流不息的江河
波涛汹涌的海洋
平静迷人的湖泊
银装素裹的雪山
皑皑耀眼的冰川
地下涌动的暗流
新知讲解
自然界中波涛汹涌的海洋、奔流不息的江河、平静迷人的湖泊、银装素裹的雪山、皑皑耀眼的冰川、地下涌动的暗流、喷涌不止的甘泉、润物细无声的雨和漫天飞舞的雪,这些都是水。
喷涌不止的甘泉
润物细无声的雨
漫天飞舞的雪
新知讲解
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新知讲解
实验一：观察两杯水一段时间后的水位变化
1、向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。
2、用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。
3、把它们放到通风和向阳的位置。
4、2-3天后，观察两个杯子中水量的变化。
合作探究
实验一：观察两杯水一段时间后的水位变化
相同条件：
1.水量相同
2.都做好标记
3.同时放在同一位置
对比实验
不同条件：
一个用塑料薄膜盖好，一个不盖
合作探究
实验一:比较有盖和无盖杯子中水量的变化。
实验现象:
(1)没有盖塑料薄膜的杯子里的水位下降很多，水“跑”到空气中了
(2)盖塑料薄膜水在跑的过程中被拦住
，上有塑料膜上有水珠
实验结论:水变成水蒸气进入到空气中。
合作探究
水变成水蒸气的过程叫做蒸发
蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象，只在液体的表面发生，过程是缓慢的
水(液体)→
→水蒸气(气体)
由于水蒸气的微粒太小,我们无法用肉眼看见。
蒸发
合作探究
实验二：将透明塑料盒倒扣在地面上，一段时间后观察盒中的变化。
合作探究
你在透明塑料盒中看到了什么，
你认为它们是什么?
合作探究
实验二:观察倒扣在地面上的塑料盒中的变化
实验现象:塑料盒内部有小水珠,放置时间越长水珠越大，当水珠增长到一定大小时会流下来。
实验结论:地面上的水变成水蒸气进入到空气中,空气中的水蒸气遇冷可以变成水珠。
这是空气中的水蒸气遇到冷凝结形成的小水滴
合作探究
水蒸气会重新变成水
从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的塑料盒就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
用水壶烧开水，水烧开后从壶嘴里冒出来的“白气”是（ ）
A．水蒸气
B．水珠
C．热空气
D．冰晶
烧水时，从壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇到壶嘴周围温度较低的空气液化凝结成小水滴，形成“白气”，因此“白气”是小水滴
合作探究
感受蒸发
蒸发吸热
仔细观看蒸发吸热实验视频
合作探究
1、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
2、水蒸气变成水的过程叫做凝结。
水
水蒸气
蒸发（吸热）
凝结（遇冷）
水有液态、固态、气态三种形态,在不同的条件和环境下水以不同的形态存在着。
合作探究
水和水蒸气有什么相同和不同?
水蒸气也是水吗?
合作探究
液态
看得见
摸得着
有固定体积
较重
无色
无味
透明
会流动
无固定形状
占据空间
气态
看不见
摸不着
没有固定体积
较轻
液态水和水蒸气都是水，它们是水的不同形态，它们有相同点，也有各自的特点。水蒸气是气态的水，它是看不见，摸不着的，不是白色，不能与“白汽”弄混。
合作探究
电风扇和扇子只能使空气流动的速度加快,但并不能使空气的温度降低。用电风扇和扇子吹一支干燥的温度计,你会发现温度计的示数并不变化。那么电风扇和扇子为什么会使人感到凉爽呢?
物理学原理告诉我们,液体蒸发时需要消耗能量,要从周围的物体上吸热,从而使物体温度降低。例如:在皮肤上擦一点酒精或水,会感到凉爽,是由于酒精或水蒸发时,从身体表面吸热,使皮肤温度降低的缘故。
在闷热的夏季,人身上的汗水很难蒸发。一方面电风扇和扇子会把包围在皮肤表面的热空气赶走，让凉空气流过来;另一方面电风扇和扇子加快了皮肤表面空气流动的速度，加快汗水的蒸发,从身体上带走了热量,从而使皮肤表面温度迅速降低,所以会感到凉爽。
电风扇和扇子为什么会使人感到凉爽呢
拓展延伸
怎样晾衣服容易干
晾衣服时,衣服上的水是蒸发掉的,要使衣服容易晾干,就要加快衣服上的水的蒸发速度。
因此我们可以找到让衣服快速晾干的一些方法。
(1)利用洗衣机的甩干功能,尽量将多余的水分从衣服本身去除。
(2)利用通风的条件,可采用自然风或者人工风。为了降低成本，建议放在阳台上,通风效果较好。(空气流动)
(3)放置到阳光充足的地方，一是通风比较好,二是阳光充足的地方溫度也比较高,可以充分利用太阳的热能加快衣服中水分蒸发的速度，还能杀灭衣服中残留的一些病菌。(空气流动,温度高)
(4)尽量把衣服撑开晾,并且每件衣服之间尽量离得远一些。(加大液面面积,空气流动)
由此可见,要想使水分蒸发得更快，可以采取如下措施:加快空气流动、加大液面面积、升高温度。
拓展延伸
1、蒸发：水变成水蒸气的过程叫做蒸发（属于汽化现象）
2、蒸发的特征：蒸发是任何温度下都能发生的，只在液体表面发生，过程是缓慢的，散发到空气中，蒸发吸热
3、影响蒸发快慢的因素：温度、空气流动、液面面积
4、凝结：空气中的水蒸气遇冷变成看得见的水滴叫凝结（属于液化现象）
研讨一：怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么?
没有盖塑料薄膜的杯子里的水“跑”到空气中了，盖塑料薄膜水在跑的过程中被拦住了。
水蒸发变成水蒸气进入到空气中。
研讨二：你在透明塑料盒上看到了什么?你认为它们是什么?
小水珠,它们是水蒸气凝结成的小水滴
研讨三：水和水蒸气有什么相同和不同?
课堂总结
1.水变成水蒸气后就变成了另外一种物质。（
）
2.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。（
）
3.水在常温的情况下不能蒸发。（
）
4.水蒸发的快慢与周围的温度无关。（
）
5.湿手变干、衣服晾干了是因为水变成水蒸气跑到空气里去了。（
）
6、水蒸气是在受热的条件下变成小水珠。（
）
7、水有液态、固态、气态三种形态,在不同的条件和环境下水以不同的形态存在着。（
）
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
×
×
×
×
√
×
√
课堂练习
1、水变成水蒸气的现象叫（
）水蒸气冷却液化成水的现象叫（
）
A、蒸发
B、沸腾
C、凝结
D、结冰
2、蒸发是在液体（
）发生的变化现象。
A、外部
B、内部
C、表面
3、水在蒸发时要吸收周围的（
）
A、空气
B、热
C、氧气
4、水在（
）情况下更容易蒸发成水蒸气
A.受冷
B.受热
C.任何
5、、用水壶烧开水，水烧开后从壶嘴里冒出来的“白气”是（ ）
A．水蒸气
B．热空气
C.水珠
D．冰晶
6下列哪些方法可以加快蒸发？（
）（多选）
A、加热
B、通风
C、扩大蒸发面积
A
ABC
B
B
C
C
C
课堂练习
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