第3课《“飞天”凌空》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
网友一：水花消失术？
网友2:水花比我下饺子还小？
3.“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
入水
1.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？从这些镜头中你觉得吕伟是个怎样的人？
四个镜头
准备
起跳
腾空
初读课文
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
品味镜头一：准备
精读课文
这句话运用了什么表现手法？有什么作用？
以动衬静，以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就像空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
品味镜头二：起跳
这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？
用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。
“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；
运用了夸张、比喻的修辞手法。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条……
品味镜头三：腾空
从修辞手法的角度赏析这句话。
比喻，将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。同时运用拟人，将“1.7秒的时间”人格化，也写出了吕伟翻腾和转体动作娴熟轻快，满怀赞美之情。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
品味镜头四：入水
从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个拟声词，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，也写出了吕伟入水时的轻快。
2.除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。
分析讨论
精读课文
语句1：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
语言、动作描写，侧面烘托吕伟跳水动作之完美。
语句2：整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
侧面描写，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。
语句3：她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
语句4：当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。
本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。
创作背景
必备知识
吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体称她为“跳水皇后”。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
3.标题“‘飞天’凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么？
不能。飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。
4.请阅读下面这则新闻，说说这则新闻与本篇新闻有何异同。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电
11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。
这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。
同：
这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。
异：
新闻特写
特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
文学常识
必备知识
一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。
从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。
课文主旨
课堂小结
“飞天”凌空
准备—沉静自若、风度优雅
起跳—舒、举、蹬、飞，凌空翔舞
入水—展开身体、轻盈笔直
腾空—向前翻腾、空中转体
眼花
缭乱
惊叹不已
为国争光奋勇拼搏
屏息敛气
运动员
观众
（正面描写）
（侧面烘托）
板书设计
课堂小结
我国古代的跳水运动——水秋千
积累拓展
“水秋千”是古人把秋千游戏引入水游戏中而创造的一种游戏，可以说是水上运动和秋千运动相结合的游戏形式，一般在农历五月左右举行，通常还伴有龙舟竞赛。
我国在宋代以前，就有“水秋千”的运动项目。有诗云：“内人稀见水秋千，争擘珠帘帐殿前。第一锦标谁夺得，右军输却小龙船。”诗中描绘了争夺“锦标”的跳水竞赛活动，可见，
跳水运动早在中国古代，就已经是一项很流行的运动了。
宋孟元老在《东京梦华录》中对水秋千有所描述：水秋千的木架分立于两条画船之上，游戏者荡起秋千，奋力蹬踏，待到荡得与架平行之时，顺势腾空而起，再翻身入水。显然，这种水秋千的难度比较大，属于一种观摩性的游
艺活动。
写作特色
课堂小结
1.角度独特，中心突出
本文选材很独特。作者选取了跳水运动员由腾空到入水的那一瞬间，对其进行详细生动的描写，突出了吕伟完美的跳水技术，表现了运动员为国争光的拼搏精神。
2.善用修辞，生动形象
文中运用比喻、拟人等修辞手法对运动员的跳水过程进行了详细的描写，增强了作品的形象性、生动性。比如“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”，这里作者将运动员比作“箭”，形象地表现了她动作的敏捷与轻盈。
3.特写镜头，动静相衬
文章以特写的方法，按“准备—起跳—腾空—入水”的顺序具体描绘了吕伟精彩的跳水动作，极具镜头感。描写时，动中有静、动静相衬，如准备阶段写静中之动，起跳阶段写动中之静等。
夏浩然、樊云芳，前《光明日报》社记者。
樊云芳，女，1945年生，上海人，首届范长江新闻奖获得者。代表作有长篇通讯《追求》(与丁炳昌合作)、《一个工程师出走的反思》(与丁炳昌、张祖费合作)等。樊云芳较早提出了中国新闻要突破某些“禁区”，摆脱平面报道模式，走向“全息摄影”的概念，并撰写一批论文发表。
走近作者
必备知识
《“飞天”凌空》描绘了吕伟跳水的过程，这一过程也是放大美、再现美、展示美的过程。文章运用动中有静、动静互衬的写法，既将转瞬即逝的跳水动作放慢，以“定格描写”展现美，又让读者感受到吕伟跳水动作的敏捷与娴熟。请你也试试运用动静相衬的手法写一段文字。
写作培优
动静相衬
【写法指导】
1.可以化静为动,把静止的事物当作运动的事物来写，突出它的生机与活力；
2.可以化动为静，把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态与神态，突出其神韵；
3.可以以动衬静，通过描写、渲染动态，突出静态；
4.可以以静衬动，通过描写、渲染静态，突出动态；
5.可以动静结合，同时描写静态和动态的事物，让静景动景相辅相成，相得益彰,相映成趣。