2021-2022学年部编版八年级上册第1课消息二则 —人民解放军百万大军横渡长江课件（62张ppt）

(共62张PPT)
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放战争中的渡江战役，人类战争史上的空前奇观便又在我们眼前重现。浩浩长江的千里江面上，万船齐发，人民解放军的百万雄师在弹火纷飞中，奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面，那搏击的气势，恢弘如诗，壮美若虹，只要一想起它，无论是革命先辈还是我们这些后来人，无不感到壮怀激烈，豪情倍增。
今天，就让我们学习当年渡江战役的最高统帅毛泽东主席亲笔撰写的一则新闻，一起重温那段令人难忘的历史。
作者简介
毛泽东（1893-1976），中华
人民共和国的缔造者，伟大的
无产阶级革命家、军事家、思
想家，中华人民共和国第一任
国家主席，中国人民第一代领
导集体的核心。他的讲话稿收
在《毛泽东选集》（共五卷）
里，他的诗词收在《毛泽东诗
词文集》里，他撰写的新闻，
收在《毛泽东新闻工作文选》
里。
毛泽东
（１８９３、１２、２６～１９７６．９．９），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。马克思列宁主义者，中国共产党、中国各族人民的领袖和导师。字润之。湖南省湘潭韶山冲人。早期致力于革命工作，参加了中国共产党的缔造工作，领导了中国工农革命，抗日战争期间，发表了《论持久战》等有关中国人民进行抗日战争的指导性意见，反驳了“速战论”与“亡国论”两种错误的观点，领导了中国共产党的抗日斗争，抗日战争结束后，率领全国人民开展了与蒋介石政府的斗争，亲自指挥了辽沈、平津、淮海及渡江等决定政局的大战役，缔造了中华人民共和国。１９７６年９月９日因病去世。毛泽东在文学、书法等方面均有相当深的造诣，他的《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《长征》等古体诗词的创作成就很高，他的政论文，如《论持久战》《反对自由主义》《改造我们的学习》也堪称政论文的典范。胡适曾这样评价道：“毛泽东是现代政论文写作第一人。”在指挥各种战役的同时，他常常为新华社写一些新闻报道和社论，像《人民解放军百万大军横渡长江》等即在此种情况下所作，这些文章也被学者认为是实用文的典范之作。
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
时代背景
1948年底到1949年初.随著辽沈.淮海.平津三大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并不甘心失败.他一方面在1949年元旦发出「求和声明」,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防线.企图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来.
中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判.但是，国民党拒绝在和平协定上签字.谈判宣告破裂.
背景链接
钟山风雨起苍黄.百万雄师过大江.
虎踞龙盘今胜昔.天翻地覆慨而慷.
宜将剩勇追穷寇.不可沽名学霸王.
天若有情天亦老.人间正道是沧桑
1949年4月21日.毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令.由总前委书记邓小平统一指挥第二.第三野战军于同日晨发起渡江战役.解放军百万雄师强渡长江.国民党苦心经营了三个半月的长江防线顷刻崩溃.4月23日.人民解放军解放南京.国民党政府逃往广州.南京的解放标志著国民党22年反动统治的覆灭.在北平的毛泽东喜闻南京解放.抑制不住兴奋的心情.欣然写道:
钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。
《人民解放军占领南京》
字词辨析
要塞（
）
阻塞（
）
堵塞（
）
塞子
（
）
荻港（
）
获得（
）
溃退（
）
歼灭（
）
阡陌（
）
纤维（
）
锐不可当（
）：
当真（
）
不含：
业已：
sài
sè
sè
sāi
dí
huò
kuì
jiān
xiān
qiān
dāng
dàng
锋利无比，不可抵挡。
不包括。
已经。
新闻
?
　
从狭义来讲,就是指消息。
凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，不论长短，都是新闻。
有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。新闻
在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有
其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。
从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。
新闻的特征
3、简洁性：语言简明扼要。
1、真实性：让事实说话，内容真实准确，
不能虚构或夸张
2、时效性：报道迅速及时。
消息的结构
消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示
消息的核心内容。
一、标题
包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题
齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的
高度概括。
二、导语
1、标题：全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、
醒目。它有引标、主标、副标三种形式。
中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事
澳
门
今
回
祖
国
怀
抱
——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行
“完
全
式”
除此以外，还有主题式、主题加引题式、主题加
副题式。
背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中
三、主体
是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是
对导语内容的进一步扩展和阐释。
四、背景
指的是消息发生的社会环境和自然环境。
五、结语
是消息的结尾。
导语前面的电头起什么作用？
新华社长江前线22日22时电
电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的
文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。
电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料
真实可信，消息及时。
新闻的结构
标题
导语
主体
电头
背景
结语
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文
新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释
背景指新闻发生的社会环境和自然环境这两部分有时在主体中，有时可省略。
必不可少的三部分
辅助
新闻的六要素
　　新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两
个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，
说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分
的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。
通常人们把六个W叫做闻新的五要素，
When——何时，
Where——何地，
Who
——何人，
What
——何事，
Why
——何故,
How
——经过
新闻的六要素
结果。
人物、
时间、
地点、
事件发生的原因、
经过、
请你试着理清这篇新闻的六要素。
文体知识
1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新
发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文
学；从狭义上讲，就是指消息。
2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。
（2）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。
（3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步
扩展和阐释。
（4）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语
有时可以暗含在主体中，没有明显标志。
4、新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。
5、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。
必不
可少
“
三特征、五结构、六要素
”
对信息的提取和概括属于中考的基本能力考点，主要有以下几种类型：
1．提取关键性词语。
2．概括新闻或材料的主要内容。
3．为新闻或材料拟写标题。
4．从语段或材料中提取主要观点。
·新课标
考点聚焦：信息的提前和概括
答题指导：
对于材料性信息的提取和概括，我们在解答时，可以从以下三个方面入手：
1．找出时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息。
2．采用“人物＋事件”或“事件＋如何”的格式概括标题或内容。
3．语言简洁准确，不超过规定字数。
作业处理
一、试理清这篇消息的六要素？
人物：
时间：
地点：
原因：
经过：
结果：
人民解放军百万大军
1949年4月20日夜起至4月22日22时
西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。
分三路大军横渡长江，23日可全部渡完。
人民解放军全线告捷。
问题讨论
请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？
主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？
课文结构
第1、2两句
其余部分
中路军
西路军
东路军
标题
标题
主体
导语
标题
导语
导语
导语
主体
主体
主体
主体
导语
请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：
③用几段话说出这则新闻的内容。
①用一句话说出这则新闻的内容；
②用一段话说出这则新闻的内容；
“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的内容；
课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容；
课文中关于中路军、西路军、东路军三个层次的内容说出
课文的内容。
用一个语句单独介绍新闻的内容就叫标题
用一段话在开头介绍新闻的内容就叫导语
用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主体
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江
。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线
，
渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区
，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志
，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战
，锐不可当
；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
导语
主体
㈠、自读课文：
对照地图，复述三路大军的渡江情况。
整体把握
九江
江阴
安庆
芜湖
九江
江阴
安庆
芜湖
西路军
（35万）
中路军
（30万）
东路军
（35万）
速读课文，填写表格
渡江区域
时
间
兵
力
渡过兵力
中路军
西路军
东路军
安庆
芜湖
20日夜
－
21日夜
30万
30万
九江
安庆
21日17时
－
22日22时
35万
35万的
三分之二
南京
江阴
21日17时
－
22日22时
35万
大部
课文分析
1.标题：
简洁、概括
。其中
“百万”、“横渡”
二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2.电头：“新华社长江前线22日22时电”
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
世界著名通讯社名称：新华社（中国）
美联社（美国）
路透社（英国）
塔斯社（俄罗斯）
法新社（法国）
课文分析
3.导语：
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌
阵，横渡长江
。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解
放军的渡江区域。
简述渡江战役胜利成功。
从渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。
“不含”，是“不包括”的意思。用在表明地点的句子内，
语意明确，不发生歧义。（因为当时“九江”还没有解放）
“西起九江，东至江阴”为什么不宜改为“东起江阴，西至
九江”？
答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的
顺序相吻合。
课文分析
3.导语：
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌
阵，横渡长江
。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解
放军的渡江区域。
导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是
冲破敌阵，横渡长江
。
将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”，
“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？
改后语言没有气势，缺乏感染力，不能很好地表现我军
迎难而上、所向披靡的英雄气概。
导语表达了作者怎样的感情？
胜利的豪情和对人民解放军的赞美。
文章的主体部分，可分为几个层次？
第一层：
从“20日夜起”到“即已渡过30万人”
（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）
第二层：
从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”
（对西路军渡江情况加以评论）
第三层：
从“汤恩伯认为”到篇末
（写东路军的渡江情况）
课文分析
4、主体：
详述三路大军渡江战斗经过，并指出我军渡江
胜利的重要意义。
一层：写中路军渡江情况。
二层：写西路军渡江情况并加以评论。
三层：写东路军渡江情况。
找出主体中的议论句子，并说说它的作用？
“此种情况……都很泄气”
（“此种情况”指代什么？）
答：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战，
大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。
我军英勇善战，不言而喻，所以略。
敌军详，是为了揭露敌人拒绝签定和平协议，以证明我军发起渡江战役的正义性。同时也为了把广大官兵同少数战犯相区别，以利于争取多数，孤立少数；
对敌我双方的议论，为什么一详一略？
课文分析
主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是（
）
A、长江是自西向东流的。B、西路军在东路军之前渡江。
C、为了详写东路军。D、西路军和中路军所遇敌情一样。
D
最能反映国民党广大官兵厌战情绪的句子是？
答：“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打
了，听
见南京拒绝和平，都很泄气。”
本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的
战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？
从其结构来看，它是按照事件发生的先后，以及各路军
进展情况来安排结构顺序的。
中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较小，东路
军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、西路军放在一起写，
东路军后写。
而中路军渡长江行动在前，西路军在后，因此，先写中路军，再写西路军。
哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？
中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路大军写得详。
此处敌人的防线比较巩固，敌人的抵抗较顽强。
而且这一地区有包围敌军、解放南京的关键的战略重
要意义。
课文结构
标题：
（第1、2两句）
（剩余部分）
中路军：
西路军：
东路军：
主体：
导语：
渡江概况
（从四个方面概括）
冲破敌阵
横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向无敌
（略）
（详）
（重点）
东路军战绩辉煌
人民解放军百万大军横渡长江
试找出本文的标题、导语、主体，并划分主体的层次和慨括导语、主体的层意（小组讨论）。
渡江区域
战役全局
在文本中，有一个词语反复出现，这个词语在许多时候甚至完全可以不用。但是它的表现力是极其强大的。把它找出来
????????二十一日下午五时起，我西路军开始渡江
????????我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志
????????我军所遇之抵抗，甚为微弱
????????东面防线又被我军突破了
????????我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战
????????我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
????????我已歼灭及击溃一切抵抗之敌
??????我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
本文的语言特点
从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括
出本文语言方面的特点。
（1）准确：
（“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，
因为九江尚未解放）
A、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，
还是虚数？
（是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人）
人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。
B、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用？去掉它，行不行？
（3）字里行间洋溢着胜利的豪情。
（2）简洁而具有气势。
如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退，毫无斗志”。
本文的语言特点
中心思想
本文报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英雄气概。
课文阅读分析题　
新华社长江前线22日22时电
人民解放军百万大军，从
1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，
东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
　1．这部分内容从结构上看是______________，在文中的
作用是_____________________________。
　2．“新华社长江前线22日22时电”是电头，交代了通讯社的
名称、地点和时间，能否删去?为什么?
　
______________________________________　　　
　
3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是
____________和____________。
导语
简述渡江战役胜利成功，引起下文
不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。
冲破敌阵
横渡长江
课文阅读分析题　
新华社长江前线22日22时电
人民解放军百万大军，从
1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
　4．"百万"是夸张吗?为什么?
　5．“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江
区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?
不是，因三路大军加起来正好一百万。
“不含”是不包括，当时九江尚未解放，体现了本文语言
确凿无误的特点；
“均”是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢
着自豪之情。
作业处理
二、主体部分分为三个层次，是怎样衔接在一起的？
1、时间上的衔接：
20日夜—21日下午5点—21日下午至22日下午
2、渡江部队的衔接：
中路军—西路军—东路军
3、内容上的衔接：
第二层有“和东路军所遇敌情一样”与第一层衔接；
第三层有“与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接；
第三层有“正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的“汤恩
伯21日到芜湖”衔接。
揣摩语言
请比较下面每组中的句子，看哪句好，说说理由。（提示：第一组注意红色词语的不同表达效果；第二组注意比较语句的感彩。）
①、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。
②、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内已渡过三十万人。
Ⅰ
Ⅰ组的②句好。“突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内已”，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
Ⅱ
①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
Ⅱ组的②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那一天”，毫无感彩，且与上句“二十一日”重复。
小结：
可见这则新闻的语言用词准确精练，铿锵有力。另外还有书面语和口头语相穿插，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”——文气十足；“不想再打了”“都很泄气”——非常口语化），各有妙处。
3、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？
主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。
拓展延伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。
标题
导语：
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议
主体：
“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，……保障制度等工作。”
习近平抵达华盛顿
14日会晤奥巴马
中新社华盛顿2月13日电
(记者
吴庆才
德永健
毛建军)中国国家副主席习近平13日下午抵达美国首都华盛顿，开始对美国进行正式访问。
当地时间13日下午2:30分左右，习近平乘坐的专机抵达位于华盛顿郊区的美军安德鲁斯空军基地，在出席美方简短而热烈的欢迎仪式之后转往下榻酒店。当天下午晚些时候他的首场正式活动将是会见基辛格等美国前政要并餐叙，当晚他还将会见中国驻美使馆工作人员、中资机构、华人华侨及留学生代表。
在此次为期五天的访问中，习近平将出席20多场活动，行程安排十分密集，而且每一站皆有不同主题，充分体现了两国关系的全面性以及内涵的丰富性。
课堂检测
一、给画线字注音。
1、歼灭
2、锐不可当
3、要塞
二、填空。
1、新闻结构必不可少的三部分（
）（
（
）
2、《人民解放军百万大军》作者是（
）
jiān
dāng
sài
标题
导语
主体
毛泽东
3、新闻的表达方式多用（
），有时也用（
）。
记叙
议论
战争
利比亚
北京时间2011年3月20日0：45，一场由利比
亚本国人民引发的骚乱，经过一个多月的演变，
演变成法英美主导的多国部队与利比亚的战争。
百孔千疮
2011年10月20日统治利比亚长达42年之久的前领导人卡扎菲死亡
西方国家启动“B方案”
叙利亚濒临战争边缘
所谓“B方案”,即美国
等西方国家绕开联合
国，在安理会框架以
外“解决叙利亚问题”
的计划。
美英法德等西方国家集体
向叙利亚总统巴沙尔施压，
要求其立即下台
1962
1969
1950-53
1979
赤瓜礁海战
1988