第11课《短文二篇——记承天寺夜游》知识清单

记承天寺夜游·知识清单
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【翻译】
元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起分享这个乐趣的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【内容解析】
题目：记：文体
承天寺：地点
夜：点名时间
游：点明事件
句首时间：暗示自己被贬。被贬期间所做。
夜不能眠的原因有二：月色入户，闲
志同道合的表现：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
正侧结合：正面描写
侧面描写
比喻：把月光比作，把竹柏的影子比作水中纵横交错的造型，表现了月光空明澄澈的特点，营造了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的境界。
庭下如积水空明：过渡。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
闲人：写出了郁郁不得志的悲凉心境，和对自己的自嘲和宽慰。
全文的感情：赏月的欣喜——漫步的悠闲——贬谪的悲凉和人生的感慨
全诗的角度转换：由事到景，有景到情
一、重点字词
1．重点实词
(1)念无与为乐者　　
　念：考虑，想到
乐：乐趣
者：……的人
(2)
遂至承天寺
遂：于是
(3)怀民亦未寝
寝：入睡
(4)相与步于中庭
相与：共同、一起
(5)如积水空明
空明：形容水的澄澈
(6)水中藻、荇交横
藻、荇：均为水生植物
交横：交错、纵横
(7)盖竹柏影也
盖：承接上文，解释原因，相当于“原来”
(8)但少闲人
但：只是
闲人：清闲的人
(9)解衣欲睡
解：脱，脱下
欲：想要
(10)欣然起行
欣然：高兴的样子
(11)何夜无月
何：哪里
2．古今异义
(1)但少闲人如吾两人者耳
但：古义：只是
今义：但是，表转折关系的连词
耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“而已”“罢了”
今义：名词，耳朵
(2)月色入户
古义：多指门
今义：窗户、人家
(3)念无与为乐者
古义：想到
今义：纪念、思念
3．一词多义
(1)遂：①遂至承天寺　于是
②意将遂入以攻其后　打洞
(2)寻：①寻张怀民　寻找
②未果，寻病终　不久
4．词类活用：名词作动词：相与步于中庭
步，在文中意思为散步
二、成语积累：积水空明
三、名句积累
1.《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“＿＿＿，＿＿＿＿。”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。
2.《记承天寺夜游》中“＿＿＿？＿＿＿？＿＿＿＿。”包含着作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意，又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。
3.《记承天寺夜游》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿。”极写月光清凉明净之美，描绘出冰清玉洁的空灵境界，也映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
庭下如积水空明，水中藻荇交横
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
四、关键句子翻译
1．念无与为乐者。
想到没有可以与自己同乐的人。
2．怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也没有睡觉，我们一起到庭院中散步。
3．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
4．但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们两个这样的清闲的人罢了。
五、文意理解
1．文章篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或感情？
表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。
2．文中描写月色的句子是什么？描写方法是什么？
(1)写月语句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)描写方法：直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的皎洁。
六、文章中心概括
本文对澄澈透明的美妙的月色做了生动形象的描绘，用美景衬托了自己赏月的欣喜、贬谪的落寞和自我排遣的乐观豁达的胸怀。
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