2021-2022学年部编版语文八年级上册第13课《唐诗五首》同步习题 （含答案）

《唐诗五首》测试习题
第一课时
1．给下列加粗的字注音。
东皋　
　
薄暮　
　
徙倚　
　
驱犊　
　
落晖　
　
征蓬　
　
候骑　
　
白沙堤　
　
汉塞　
　
都护　
　
燕然　
　
荆门　
　
芳草萋萋　
　
2．解释下列句中加粗的词。
（1）东皋薄暮望　　　　薄：　
　
（2）徙倚欲何依
徙倚：　
　
（3）白云千载空悠悠
悠悠：　
　
（4）晴川历历汉阳树
川：　
　　　　历历：　
　
（5）芳草萋萋鹦鹉洲
萋萋：　
　
（6）使至塞上
使：　
　
（7）单车欲问边
问：　
　
（8）长河落日圆
长河：　
　
3．默写句子。
（1）李白《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：　
　，　
　。表现了奇特大胆的想象的诗句是：　
　，　
　。借故乡之水，表达对故乡思念之情的诗句是：　
　，　
　。
（2）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从俯视角度描写花草美景的诗句是：　
　，　
　。从动物的变化写早春景象的诗句是：　
　，　
　。
4．按要求填写句子。
（1）《野望》中描写秋色一片的句子是　
　，　
　。
（2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“　
　，　
　”，写登楼所见，真情感人。
（3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“　
　，　
　”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。
（4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是　
　，　
　。
（5）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是　
　，　
　。
5．赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
6.《使至塞上》中，诗人没有在雕琢语言上下功夫，而是用朴素自然的语言，描绘出大自然的本色美，意境开阔，风格雄浑，请就此对诗的颈联作些赏析？
7．《使至塞上》颔联用“征蓬、归雁“比喻　
　，表达了　
　的感情。
参考答案
1.答案：
gāo
bó
yǐ
dú
huī
péng
jì
dī
sài
dū
yān
jīng
qī
qī
【分析】此题考查的知识点是根据汉字写拼音
【解答】“东皋”的准确读音“dōng
gāo”，“薄暮”的准确读音“bó
mù”；“徙倚”的准确读音“xǐ
yǐ”，“驱犊”的准确读音“dú”，“落晖”的准确读音“luò
huī”，“征蓬”的准确读音“zhēng
péng”；“骑”的准确读音“jì”，“堤”的准确读音“dī”，“汉塞”的准确读音“sài”，“都护”的准确读音“dū”；“眼睑”的准确读音“yān”，“荆门”的准确读音“jīng
mén”，“萋萋”的准确读音“qī
qī”
【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写。
2.答案：
（1）接近；
（2）徘徊；
（3）飘飘荡荡的样子；
（4）平川，原野；分明的样子；
（5）草木茂盛的样子；
（6）出使；
（7）慰问；
（8）指黄河。
【分析】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
【解答】（1）句意为：傍晚时分站在东皋纵目远望。薄：接近。
（2）句意为：我徘徊不定不知该归依何方。徙倚：徘徊。
（3）句意为：千百年来只看见悠悠的白云。悠悠：飘飘荡荡的样子。
（4）句意为：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。川：平川，原野；历历：分明的样子。
（5）句意为：鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。萋萋：草木茂盛的样子。
（6）句意为：出使到边塞。使：出使。
（7）句意为：乘单车想去慰问边关。问：慰问。
（8）句意为：无尽黄河上落日浑圆。长河：指黄河。
【点评】使：
上使外将兵（命令；派遣）
使至塞上（出使）
3.答案：
（1）山随平野尽，江入大荒流；月下飞天镜，云生结海楼；仍怜故乡水，万里送行舟（重点字：荒）；
（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（重点字：莺）。
【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
【点评】在复习和应试时应注意
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
4．答案：
（1）树树皆秋色
山山唯落晖
（注意“晖”的书写）
（2）晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
（注意“洲”的书写）
（3）大漠孤烟直
长河落日圆
（4）几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
（注意“燕”的书写）
（5）月下飞天镜
云生结海楼（注意“生”的书写）
【分析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1、保持良好的心态，培养识记兴趣。
2、多种方式相结合，提高识记效果。
3、提倡使用名句，巩固识记成果。
4、留心特别词句，规避识记误区。
5．答案：
颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。
【分析】这是一首送别诗，题目点明了送别的地点。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
【解答】本题考查学生鉴赏诗歌艺术技巧的能力。诗歌的技巧主要有四个方面：描写方面、修辞方面、表现手法、抒情技巧。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写楼上所见之景，由眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情；景中有情的是借景抒情、情景交融，景和情相反的，是以景衬情。
译文：
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，来赏析诗句。
6.答案：
诗的颈联用极朴素的语言，写出了边疆沙漠浩瀚无边、开阔雄伟的气象。其中“大”和“长”两字极显沙漠之辽阔无垠，一个“孤”字尽出沙漠之荒凉单调，紧接着一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。还有“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用了一个“圆”字，却给人以亲切、喜悦的感觉。
【分析】本诗是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗。首联两句交待此行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。
【解答】本题考查诗歌关键句赏析。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
译文：
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
【点评】本题考查了对诗句的赏析，一般难度较大。鉴赏诗句，要从诗句中的重点词语、所运用的写作手法以及诗人情感方面进行赏析。
7.答案：
诗人自己（或“负有朝廷使命的人“）；
诗人孤独、思乡
【分析】本题考查诗歌内容理解。
【解答】“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，表达出
诗人孤独、思乡之情。
【点评】考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。
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