2021—2022学年 高二上学期人教版 必修三3.2 生长素的生理作用 课件（37张ppt）

(共37张PPT)
第2节
生长素(IAA)的生理作用
发育中的种子，幼嫩的芽和叶会合成
生长素
生长素会促进植物的生长，是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快？
提出疑惑：
探究1
富贵竹根的平均长度与生长素浓度的关系如下
清水
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
mol/L
编号
浓度
mol/L
根的平均长度
mm
1
清水
10
2
10-10
30
3
10-8
14
4
10-6
3
5
10-4
1
6
10-2
0
任务：请同学们根据以上资料画出富贵竹根的平均长度与生长素浓度的关系曲线图。
一
、生长素的生理作用
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
平均长度（mm）
10
20
30
清水
富贵竹根的长度与生长素浓度的关系图
生长素浓度（mol/l）
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
生长素浓度（mol/l）
平均长度（mm）
10
20
30
促
进
抑
制
清水
A
B
C
D
1.A点表_________________
2.B点根平均长度最____，说明B点生长素浓度是___________
3.C点生长素浓度对根生长效应是__________
4.D点生长素浓度对根生长效应是____________________
不促进也不抑制
最适浓度
富贵竹根的长度与生长素浓度的关系图
思考
长
生长素浓度为0时，根长10mm
抑制根的生长
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
生长素浓度（mol/l）
平均长度（mm）
10
20
30
促
进
抑
制
低浓度促进生长
高浓度抑制生长
两重性
清水
A
B
C
D
5.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___
作用加强
6.BC段表示随生长素浓度升高__________________________
7.CD段表示_____________
________________________
促进
对根生长的促进作用减弱
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
富贵竹根的长度与生长素浓度的关系图
思考
E
既能促进生长
;
也能抑制生长
既能促进发芽；
也能抑制发芽
既能防止落花落果；也能疏花疏果
生长素的生理作用（两重性）
归纳总结：
探究2
植物的不同器官对生长素的敏感性
A
B
C
------------------------------------------------------
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
D
1.
根最适浓度是__________；
芽最适浓度是__________；
茎最适浓度是__________；
所以，
2.D点所对应的生长素浓度
，对根的生长效应是_______
对芽的生长效应是_______
对茎的生长效应是_______
所以，
10-10
mol·L-1
10-8
mol·L-1
10-4
mol·L-1
根
＞芽
＞茎
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性
有差异，敏感性大小依次是
抑制生长
不促进不抑制
同一浓度的生长素对
植物不同器官的影响不同
促进生长
原理：
高浓度的2，4-D能杀死双子叶杂草而
不伤害单子叶农作物。
双子叶植物
单子叶植物
敏感性：双子叶植物＞单子叶植物
探究3：同一浓度生长素对不同植物的生长效应一样么？
一、生长素的生理作用
1、影响因素:
浓度：
细胞成熟情况：
器官种类：
植物种类不同：
生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类、植物种类不同而有很大差异
低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物
2、对生长素的敏感度不同：
幼嫩
>
衰老
根
>芽>茎
双子叶植物>单子叶植物
探究4：日常生活中体现生长素生理作用两重性的有哪些实例？
顶端优势
根的向地性
思考：顶端优势？
概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
去除方法
去除顶芽
应用：果树的修枝（打顶）；棉花的摘心
顶端优势
解除顶端优势
解除顶端优势的应用
形成原因：
3、故根表现向地生长
生长素生理作用两重性的实例：
实例2、根的向地性
Ⅱ
根
茎
远地端
近地端
1、由于重力作用，生长素发生横向运输（③→④）：
＜
2、由于根对生长素比较敏感：
抑制生长
促进生长
近地侧生长素浓度过高抑制根生
长
使近地侧生长素浓度大于远地侧
远地侧生长素浓度促进生长
极性运输
P52拓展题1
①根部生长素浓度C__
D；C点生长素效应：_________；
D点生长素效应：__________；生长速度C__
D
＞
（2）为什么植物根向地生长呢？
C
D
A
B
根向地性
抑制生长
促进生长
＞
②茎部生长素浓度A__
B；A点生长素效应：_________；
B点生长素效应：__________；生长速度A__
B
＞
促进生长
促进生长
＞
茎背地性
归纳总结：
体现生长素具有两重性的典型实例：
根的向地性
顶端优势
不能体现生长素两重性的：
植物的向光性
茎的背地生长
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
生长素为什么不能大规模地应用？
思考
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、
2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
生长素类似物
二、生长素类似物的应用
(1)
促进扦插的枝条生根
(2)
促进果实发育（培育无籽果实）
(3)
防止落花落果，疏花疏果
（4）用作除草剂
A：无嫩叶，扦插后不长出根
B：有2个嫩叶，扦插后长出少量根
扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端
A
B
C
C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根
BC嫩叶能够合成生长素
3)为了让A长出根，应怎么办呢？
2)为什么A不能长出根，而BC能呢？
1、促进扦插枝条生根
1)三根枝条长根的情况如何？
花冠
为什么子房能发育成果实？
发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实
果实正常发育必需的是生长素
雌雄配子结合
（受粉）
2、无子果实的形成：
实例：无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜
方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹或喷洒一定浓度生长素类似物
（无子番茄）
无子番茄与无子西瓜区别：
无子西瓜
无子番茄为不可遗传变异：
染色体数目与正常番茄一样
无子西瓜为可遗传变异：
正常西瓜是二倍体，无子西瓜是三倍体
原理：环境引起的变异，遗传物质未改变
原理：染色体数目变异，遗传物质改变
3、防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。
4、杂草的除草剂
如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1.首先明确实验目的
2.其次明确实验原理
3.实验流程
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
适宜浓度的生长素类似物能促进扦插枝条生根，不同浓度的生
长素类似物溶液处理后扦插枝条的生根状况不同
①预实验
②配制梯度溶液
③进行实验处理
④观察并记录结果
⑤分析结果
⑥得出结论
1.明确实验目的,科学设计实验
①单一变量原则
自变量:
;
因变量:
;
：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于
停条件下。
NAA溶液的不同浓度
迎春条插条生根的数量（或根长度）
相同且适宜
无关变量
2.预实验
如果对要研究的植物有关情况所知不多，可在正式实验前先设计一组梯度比较大的实验进行摸索最适浓度大致范围
意义：
（1）为正式实验摸索条件
（2）检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周而造成人力、物力和财力的浪费。
0
0.4
0.8
1.2
1.6
2
2.4
2.8
3.2
正式实验：在1.2—2之间缩小浓度梯度进一步实验
3.NAA溶液处理插条的方法：
（1）浸泡法：
（2）沾蘸法：
把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天
（要求的溶液浓度较低)
把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），
深约1.5cm即可
注意事项：
1.选取合适的实验材料
要求：
（1）插条为1-2年生枝条最好
（2）每枝留3-4个芽
制备要求：
（1）枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面
（2）一般需剪去扦插枝条的一部分叶片
（可减少蒸腾作用）
（其形成层细胞分裂能力强，发育快，易成活）
（芽能产生生长素，有利于插条生根）
（可增加吸收水分的面积，促进成活）
【网络构建】
果实发育
无籽
扦插枝条生根
两重性
顶端优势和根的向地性
习题
1．下列关于生长素作用的叙述，正确的是(
)
A．高浓度和低浓度都促进生长
B．高浓度和低浓度都抑制生长
C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长
D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长
C
习题2.
某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可以获得的结论是（　　）
A．当生长素浓度为10－6mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
B．根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异
C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
B
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
习题3.
棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后（　　）
A．侧芽附近的生长素来源增加
　B．侧芽附近的生长素来源受阻
C．侧芽开始不分泌生长素
　
D．侧芽大量分泌生长素
B
习题4.
飞行于太空中的宇宙飞船里，在黑暗环境中放置一株水平方向生长的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向是
（　　）
A．根向下生长，茎向上生长
　　
B．根向上生长，茎向下生长
C．根水平方向生长，茎向上生长
D．根和茎都向水平方向生长
D
5、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（
）
A、增加，以抑制其生长
B、增加，以利其生长
C、减少，以抑制其生长
D、减少，以利其生长
D
6、用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（
）
A、此浓度只对小麦起作用
B、此浓度只对杂草起作用
C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
C