2021-2022学年部编版语文八年级上册第11课《记承天寺夜游》课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。他不与那些巨幅大作比气势、争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我
国古典文学宝库中，就垂着这样
两轴精品，宋苏东坡的《记承天
寺夜游》和明张岱的《湖心亭看
雪》。——梁衡《秋月冬雪两轴画》
导
记承天寺夜游
苏轼
邯郸经济技术开发区第一中学
资料助读
苏轼，北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
资料助读
元丰二年七月，苏轼因
“乌台诗案”获罪入狱。随后被贬至黄州，任团练副使
。
资料助读
(在黄州)他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词《赤壁怀古》，两篇月夜泛舟的前、后《赤壁赋》，一篇《记承天
寺夜游》。
——林语堂??《苏东坡传》
学习目标
积累文言词汇，把握文意，背诵课文。
理解作者复杂微妙的感情，学习借景抒情的写作手法。
领悟作者面对逆境时乐观旷达的
人生态度。
遂
寝
藻
荇
柏
zǎo
xìng
bǎi
suì
qǐn
预习检测
（1）念无与为乐者
（2）盖竹柏影也
（3）但少闲人如吾两人者耳
预习检测
/
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（1）解衣欲睡：
（2）月色入户：
（3）欣然起行：
（4）遂至承天寺：
（5）盖竹柏影也：
脱下、解开
门，这里指门窗、居室
高兴的样子
于是，就
句首发语词，
可译为“原来是”
预习检测
1、字字落实，直译为主，意译为辅
2、口头自主翻译
3、同桌交流，提出难点。
疏通文意
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院中，好像积水一般清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子
重点强调
听读并思考下列题目
1、用一句话概括文章写了一件什么事？
2、请从文中划出描写月景的句子，品析其中的妙处，并用优美的语言描绘出这个画面。
3、试抓住文中的关键字词品读，分析文章都蕴含了作者哪些情感？
4、“闲人”一词包含了哪两层含义？
思
寻友赏月
庭中月色
展
小组合作，突破难点
(1)文中蕴含了作者哪些情感?从哪些地
方可以看出来?
(2)作者用哪个词形容自己?其中包
含哪两层含义?
议
寻友赏月
庭中月色
展
月下抒怀
面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
面对青春的一去不复返，他积极乐观地说：
“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”
面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：
“谁怕？一蓑烟雨任平生”
拓展提升
那么面对逆境，我们该怎么办？
乐观
旷达
根据提示，齐背课文
叙事：夜—月—行
念—寻—步
写景：积水空明—月色
藻荇交横—竹柏影
抒情：闲人
检
同学们，尽管千年的时空相隔，使我们无法与苏轼握手相拥，但人性中的豁达、乐观等美好的心态却是我们千年不变的共同追求！在大家今后漫长的人生路上，我们难免会遭遇逆境，身处低谷，那时，请你记住苏轼，记住《记承天寺夜游》，记住我们今天的这一节课。
总结升华
《苏东坡突围》
（选自秋雨散文《山居笔记》）
《苏东坡传》
（
林语堂著
陕西师范大学出版社）
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