部编版语文八年级上册第1课《消息二则》课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
《新闻阅读-消息》第1课时
统编版初中语文八年级上册第一单元任务一
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
七律·人民解放军占领南京
走进新闻
01
When(何时)
Where(何地)、Who(何人)
What(何事)、Why(何故)
How(如何)。
新闻要素
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
Where
Who
What
Why
How
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)
Where
Who
What
Why
How
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)
Where
芜湖、安庆之间的长江水面上
Who
What
Why
How
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)
Where
芜湖、安庆之间的长江水面上
Who
三十万人民解放军
What
Why
How
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)
Where
芜湖、安庆之间的长江水面上
Who
三十万人民解放军
What
我三十万大军胜利南渡长江
Why
How
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)
Where
芜湖、安庆之间的长江水面上
Who
三十万人民解放军
What
我三十万大军胜利南渡长江
Why
国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。
How
新闻要素分析
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
When
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)
Where
芜湖、安庆之间的长江水面上
Who
三十万人民解放军
What
我三十万大军胜利南渡长江
Why
国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。
How
万船齐发，直取对岸
1.快速阅读《人民解放军百万大军横渡长江》
2.完成新闻要素表格
任务要求：
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When
Where
Who
What
Why
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When
二十日夜—二十一日夜
Where
安庆—芜湖
Who
中路军
What
Why
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When
二十日夜—二十一日夜
二十一日下午五时—二十二日二十二时
Where
安庆—芜湖
南京—江阴
Who
中路军
东路军
What
Why
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When
二十日夜—二十一日夜
二十一日下午五时—二十二日二十二时
二十一日下午五时—二十二日二十二时
Where
安庆—芜湖
南京—江阴
九江—安庆
Who
中路军
东路军
西路军
What
Why
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When
二十日夜—二十一日夜
二十一日下午五时—二十二日二十二时
二十一日下午五时—二十二日二十二时
Where
安庆—芜湖
南京—江阴
九江—安庆
Who
中路军
东路军
西路军
What
突破江防，成功渡江
Why
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When
二十日夜—二十一日夜
二十一日下午五时—二十二日二十二时
二十一日下午五时—二十二日二十二时
Where
安庆—芜湖
南京—江阴
九江—安庆
Who
中路军
东路军
西路军
What
突破江防，成功渡江
Why
人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反对派拒绝签订停战协议
梳理新闻
02
标题
导语
主体
背景
结语
新闻结构：
《我三十万大军胜利南渡长江》
标题：
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
导语：
渡江战斗于二十日午夜开始······进击中。
主体：
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
结语：
解放战争进入新阶段，全国统一的全面胜利近在眼前。
背景：
新闻结构
《我三十万大军胜利南渡长江》新闻结构
标题
《我三十万大军胜利南渡长江》
导语
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
主体
渡江战斗于二十日午夜开始······进击中。
结语
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
背景
解放战争进入新阶段，全国统一的全面胜利近在眼前。
请自由速读《人民解放军百万大军横渡长江》完成任务：
1.请找出本文的导语和主体，并分析导语作用（内容上）。
2.主体可分为哪几个层次呢？
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
作用：这个导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。
导语：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”
第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”
第三层：从“汤恩伯认为”到篇末。
主体：
品味语言
03
请同学们品味两句中蕴含了什么样的情感：
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
2.中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
明确：显示了人民解放军的伟大和作者的浓烈自豪之情。
2.中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
明确：对敌军的鄙夷与贬斥和对摧枯拉朽的人民解放军的赞美之情。
课堂小结
04
寻找关于2021东京奥运会的新闻消息，结合课上使用表格，分析选取新闻消息的内容六要素与结构五部分。
作业：
1.百度百科：我三十万大军胜利南渡长江
2.百度百科：人民解放军百万大军横渡长江
参考资料：
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