(共20张PPT)
部编本八年级语文上册
《与朱元思书》
吴
均
1.提写生字词
风烟俱净
从流飘荡
富阳桐庐
水皆缥碧
直视无碍
急湍甚箭
负势竞上
互相轩邈
泠泠作响
嘤嘤成韵
鸢飞戾天
经纶世务
窥谷忘反
横柯上蔽
疏条交映
2.下列加点字注音无误的一项是( )
C
A.从流飘荡(dàng)
急湍甚箭(chuǎn)
B.水皆缥碧(piǎo)
千转不穷(zhuǎn)
C.嘤嘤成韵(yīng)
鸢飞戾天(yuān)
D.互相轩邈(mào)
泠泠作响(líng)
tuān
zhuàn
miǎo
3.文学常识填空。
《与朱元思书》选自
《____________》。作者______,是______代______家,字______,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“_________”。
吴均集校注
吴均
南朝梁
文学
叔庠
吴均体
4.按课文填空
⑴____________，猛浪若奔。
⑵蝉则千转不穷，_________________。
⑶_______________，望峰息心；
经纶世务者，____________。
⑷___________，在昼犹昏；___________，
有时见日。
急湍甚箭
猿则百叫无绝
鸢飞戾天者
窥谷忘反
横柯上蔽
疏条交映
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
没有一丝风，烟雾都完全消失，天空和群山是同样的颜色。
（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西。
跟随
消失
向东向西
自富阳至桐庐一百许里，
奇山异水，天下独绝。
从富阳道桐庐一百来里（的水路上），奇山和异水，天下独一无二。
表约数，左右
绝妙
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，
直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到底。游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
浅青色
超过，胜过
奔驰的马
夹岸高山，皆生寒树，
负势竞上，
互相轩邈，争高直指，千百成峰。
使人看了有寒意
江两岸的高山上，全都生长着使人看了感到有寒意的树木。山峦凭借高峻的地势,
争着向上，仿佛在比谁能伸得高，谁能伸得远，互相争夺高处，笔直地向上，形成无数山峰。
凭依
比高比远
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
泉水冲击着岩石，泠泠地发出清脆的响声；美丽的鸟儿相和啼鸣嘤嘤地唱出和谐的声韵。
拟声词，水声清越
美丽
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
蝉不停的叫着，猿不停地啼着。
同“啭”，鸟鸣，指蝉鸣声
停止
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些经营世俗事务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
至，到达
筹划，治理
同“返”，返回
横柯
上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，
有时见日。
横斜的树枝在空中遮蔽着，在白天也像（傍晚时那样）昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
树木的枝干
遮蔽
掩映
1.解释加点词语：
⑴风烟俱（
）静
⑵直视无碍（
）
⑶互相轩（
）邈
⑷望峰息（
）心
⑸在昼（
）犹昏
⑹疏条交映（
）
完全
障碍
比高
平息
白天
掩映
2.下列句中加点词语的意义相同的是（
）
①天下独绝
②猿则百叫无绝
①负势竞上
②横柯上蔽
①负势竞上
②沉鳞竞跃
①自富阳至桐庐一百许里
②自非亭午夜分
绝妙
停止
向上
在上面
争着
争着
A.绝
D.自
C.竞
从
如果
B.上
C
3.翻译下列句子
⑴急湍甚箭，猛浪若奔。
⑵负势竞上，互相轩邈。
⑶鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
山峦凭借高峻的地势,
争着向上，仿佛在比谁能伸得高，谁能伸得远。
山那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些经营世俗事务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
1.熟读默写课文。
2.把全文翻译成现代汉语。
再
见
谢谢
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《与朱元思书》导学案
〖学习目标〗
1.朗读背诵课文，疏通文意，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。
2.品味味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。
3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，体悟作者高洁的志趣和追求自由的情怀。
〖学习重点〗
1.朗读背诵课文，积累常见的文言实词、虚词、句式。
2.品味味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。
〖学习难点〗
体悟作者高洁的志趣和追求自由的情怀，把握课文的主旨。
〖学习时间〗
3课时
〖教学进程〗
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.下列加点字注音无误的一项是( )
A.从流飘荡(dàng)
急湍甚箭(chuǎn)
B.水皆缥碧(piǎo)
千转不穷(zhuǎn)
C.嘤嘤成韵(yīng)
鸢飞戾天(yuān)
D.互相轩邈(mào)
泠泠作响(líng)
3.文学常识填空。
《与朱元思书》选自《____________》。作者______,是______代______家,字______,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“_________”。
4.按课文填空
⑴____________，猛浪若奔。
⑵蝉则千转不穷，_________________。
⑶_______________，望峰息心；经纶世务者，____________。
⑷____________，在昼犹昏；____________，有时见日。
二、疏通文意
阅读课文，完成问题
1.解释下列加点词语
⑴风烟俱净（
），天山共色。⑵从（
）流飘荡，任意东西（
）。⑶自富阳至桐庐一百许（
）里，奇山异水，天下独绝（
）。
⑷水皆缥碧（
），千丈见底。⑸急湍甚（
）箭，猛浪若奔（
）。
⑹夹岸高山，皆生寒（
）树，负（
）势竞上，互相轩邈（
），争高直指，千百成峰。⑺泉水激石，泠泠（
）作响。好（
）鸟相鸣，嘤嘤成韵。⑻蝉则千转（
）不穷，猿则百叫无绝（
）。⑼鸢飞戾（
）天者，望峰息心；经纶（
）世务者，窥谷忘反（
）。⑽横柯（
）上蔽（
），在昼犹昏；疏条交映（
），有时见日。
2.翻译下列句子
⑴风烟俱净，天山共色。
⑵从流飘荡，任意东西。
⑶奇山异水，天下独绝。
⑷水皆缥碧，千丈见底。
⑸游鱼细石，直视无碍。
⑹急湍甚箭，猛浪若奔。
⑺夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
⑻泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
⑼蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
⑽鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑾横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、课堂检测
1.解释下列句子中加点的词语。
⑴风烟俱（
）静
⑵直视无碍（
）
⑶互相轩（
）邈
⑷望峰息（
）心
⑸在昼（
）犹昏
⑹疏条交映（
）
2.下列句中加点词语的意义相同的一项是（
）
A.绝①天下独绝
②猿则百叫无绝
B.上①负势竞上
②横柯上蔽
C.竞①负势竞上
②沉鳞竞跃
D.自①自富阳至桐庐一百许里
②自非亭午夜分
3.翻译下列句子
⑴急湍甚箭，猛浪若奔。
⑵负势竞上，互相轩邈。
⑶鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
四、布置作业
1.熟读默写课文。
2.把全文翻译成现代汉语。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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《与朱元思书》教案
〖教学目标〗
1.朗读背诵课文，疏通文意，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。
2.品味味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。
3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，体悟作者高洁的志趣和追求自由的情怀。
〖教学重点〗
1.朗读背诵课文，积累常见的文言实词、虚词、句式。
2.品味味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。
〖教学难点〗
体悟作者高洁的志趣和追求自由的情怀，把握课文的主旨。
〖教学时间〗
3课时
〖教学进程〗
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
风烟俱净
从流飘荡
自富阳至桐庐
水皆缥碧
直视无碍
急湍甚箭
负势竞上
互相轩邈
泠泠作响
嘤嘤成韵
鸢飞戾天
经纶世务
窥谷忘反
横柯上蔽
疏条交映
2.下列加点字注音无误的一项是( )
A.从流飘荡(dàng)
急湍甚箭(chuǎn)
B.水皆缥碧(piǎo)
千转不穷(zhuǎn)
C.嘤嘤成韵(yīng)
鸢飞戾天(yuān)
D.互相轩邈(mào)
泠泠作响(líng)
答案：C A.湍tuān。B.转zhuàn。D.邈miǎo
3.文学常识填空。
《与朱元思书》选自《____________》。作者______,是______代______家,字______,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“_________”。
答案：吴均集校注 吴均 南朝梁 文学 叔庠 吴均体
4.按课文填空
⑴____________，猛浪若奔。
⑵蝉则千转不穷，_________________。
⑶_______________，望峰息心；经纶世务者，____________。
⑷____________，在昼犹昏；____________，有时见日。
答案：⑴急湍甚箭⑵猿则百叫无绝⑶鸢飞戾天者
窥谷忘反⑷横柯上蔽
疏条交映
二、疏通文意
阅读课文，完成问题
1.解释下列加点词语
⑴风烟俱净（
），天山共色。⑵从（
）流飘荡，任意东西（
）。⑶自富阳至桐庐一百许（
）里，奇山异水，天下独绝（
）。
⑷水皆缥碧（
），千丈见底。⑸急湍甚（
）箭，猛浪若奔（
）。
⑹夹岸高山，皆生寒（
）树，负（
）势竞上，互相轩邈（
），争高直指，千百成峰。⑺泉水激石，泠泠（
）作响。好（
）鸟相鸣，嘤嘤成韵。⑻蝉则千转（
）不穷，猿则百叫无绝（
）。⑼鸢飞戾（
）天者，望峰息心；经纶（
）世务者，窥谷忘反（
）。⑽横柯（
）上蔽（
），在昼犹昏；疏条交映（
），有时见日。
答案：⑴消失⑵跟随
向东向西⑶表约数，左右
绝妙
⑷浅青色⑸超过，胜过
奔驰的马
⑹使人看了有寒意
凭依
比高比远
⑺拟声词，水声清越
美丽⑻同“啭”，鸟鸣，指蝉鸣声
停止⑼至，到达
筹划，治理
同“返”，返回⑽树木的枝干
遮蔽
掩映
2.翻译下列句子
⑴风烟俱净，天山共色。
没有一丝风，烟雾都完全消失，天空和群山是同样的颜色。
⑵从流飘荡，任意东西。
（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西。
⑶奇山异水，天下独绝。
奇山和异水，天下独一无二。
⑷水皆缥碧，千丈见底。
水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到底。
⑸游鱼细石，直视无碍。
游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。
⑹急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
⑺夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了感到有寒意的树木。山峦凭借高峻的地势,
争着向上，仿佛在比谁能伸得高，谁能伸得远，互相争夺高处，笔直地向上，形成无数山峰。
⑻泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
泉水冲击着岩石，泠泠地发出清脆的响声；美丽的鸟儿相和啼鸣嘤嘤地唱出和谐的声韵。
⑼蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉不停的叫着，猿不停地啼着。
⑽鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些经营世俗事务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
⑾横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在空中遮蔽着，在白天也像（傍晚时那样）昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
三、课堂检测
1.解释下列句子中加点的词语。
⑴风烟俱（
）静
⑵直视无碍（
）
⑶互相轩（
）邈
⑷望峰息（
）心
⑸在昼（
）犹昏
⑹疏条交映（
）
答案：⑴完全⑵障碍⑶比高⑷平息⑸白天⑹掩映
2.下列句中加点词语的意义相同的一项是（
）
A.绝①天下独绝
②猿则百叫无绝
B.上①负势竞上
②横柯上蔽
C.竞①负势竞上
②沉鳞竞跃
D.自①自富阳至桐庐一百许里
②自非亭午夜分
答案：C（A.①绝妙②停止B.①向上②在上面C.①争着②争着D.①从②如果）
3.翻译下列句子
⑴急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
⑵负势竞上，互相轩邈。
山峦凭借高峻的地势,
争着向上，仿佛在比谁能伸得高，谁能伸得远。
⑶鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些经营世俗事务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
四、布置作业
1.熟读默写课文。
2.把全文翻译成现代汉语。
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2
页
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《与朱元思书》导学案
〖学习目标〗
1.朗读背诵课文，疏通文意，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。
2.品味味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。
3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，体悟作者高洁的志趣和追求自由的情怀。
〖学习重点〗
1.朗读背诵课文，积累常见的文言实词、虚词、句式。
2.品味味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。
〖学习难点〗
体悟作者高洁的志趣和追求自由的情怀，把握课文的主旨。
〖学习时间〗
3课时
〖教学进程〗
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.下列加点字注音无误的一项是( )
A.从流飘荡(dàng)
急湍甚箭(chuǎn)
B.水皆缥碧(piǎo)
千转不穷(zhuǎn)
C.嘤嘤成韵(yīng)
鸢飞戾天(yuān)
D.互相轩邈(mào)
泠泠作响(líng)
3.文学常识填空。
《与朱元思书》选自《____________》。作者______,是______代______家,字______,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“_________”。
4.按课文填空
⑴____________，猛浪若奔。
⑵蝉则千转不穷，_________________。
⑶_______________，望峰息心；经纶世务者，____________。
⑷____________，在昼犹昏；____________，有时见日。
二、疏通文意
阅读课文，完成问题
1.解释下列加点词语
⑴风烟俱净（
），天山共色。⑵从（
）流飘荡，任意东西（
）。⑶自富阳至桐庐一百许（
）里，奇山异水，天下独绝（
）。
⑷水皆缥碧（
），千丈见底。⑸急湍甚（
）箭，猛浪若奔（
）。
⑹夹岸高山，皆生寒（
）树，负（
）势竞上，互相轩邈（
），争高直指，千百成峰。⑺泉水激石，泠泠（
）作响。好（
）鸟相鸣，嘤嘤成韵。⑻蝉则千转（
）不穷，猿则百叫无绝（
）。⑼鸢飞戾（
）天者，望峰息心；经纶（
）世务者，窥谷忘反（
）。⑽横柯（
）上蔽（
），在昼犹昏；疏条交映（
），有时见日。
2.翻译下列句子
⑴风烟俱净，天山共色。
⑵从流飘荡，任意东西。
⑶奇山异水，天下独绝。
⑷水皆缥碧，千丈见底。
⑸游鱼细石，直视无碍。
⑹急湍甚箭，猛浪若奔。
⑺夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
⑻泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
⑼蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
⑽鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑾横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、课堂检测
1.解释下列句子中加点的词语。
⑴风烟俱（
）静
⑵直视无碍（
）
⑶互相轩（
）邈
⑷望峰息（
）心
⑸在昼（
）犹昏
⑹疏条交映（
）
2.下列句中加点词语的意义相同的一项是（
）
A.绝①天下独绝
②猿则百叫无绝
B.上①负势竞上
②横柯上蔽
C.竞①负势竞上
②沉鳞竞跃
D.自①自富阳至桐庐一百许里
②自非亭午夜分
3.翻译下列句子
⑴急湍甚箭，猛浪若奔。
⑵负势竞上，互相轩邈。
⑶鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
四、布置作业
1.熟读默写课文。
2.把全文翻译成现代汉语。
参考答案
第二课时
一、1.风烟俱净
从流飘荡
自富阳至桐庐
水皆缥碧
直视无碍
急湍甚箭
负势竞上
互相轩邈
泠泠作响
嘤嘤成韵
鸢飞戾天
经纶世务
窥谷忘反
横柯上蔽
疏条交映
2.C A.湍tuān。B.转zhuàn。D.邈miǎo
3.吴均集校注 吴均 南朝梁 文学 叔庠 吴均体
4.⑴急湍甚箭⑵猿则百叫无绝⑶鸢飞戾天者
窥谷忘反⑷横柯上蔽
疏条交映
二、1.⑴消失⑵跟随
向东向西⑶表约数，左右
绝妙
⑷浅青色⑸超过，胜过
奔驰的马
⑹使人看了有寒意
凭依
比高比远
⑺拟声词，水声清越
美丽⑻同“啭”，鸟鸣，指蝉鸣声
停止⑼至，到达
筹划，治理
同“返”，返回⑽树木的枝干
遮蔽
掩映
2.⑴没有一丝风，烟雾都完全消失，天空和群山是同样的颜色。
⑵（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西。
⑶奇山和异水，天下独一无二。
⑷水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到底。
⑸游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。
⑹湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
⑺江两岸的高山上，全都生长着使人看了感到有寒意的树木。山峦凭借高峻的地势,
争着向上，仿佛在比谁能伸得高，谁能伸得远，互相争夺高处，笔直地向上，形成无数山峰。
⑻泉水冲击着岩石，泠泠地发出清脆的响声；美丽的鸟儿相和啼鸣嘤嘤地唱出和谐的声韵。
⑼蝉不停的叫着，猿不停地啼着。
⑽那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些经营世俗事务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
⑾横斜的树枝在空中遮蔽着，在白天也像（傍晚时那样）昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
三、1.⑴完全⑵障碍⑶比高⑷平息⑸白天⑹掩映
2.C（A.①绝妙②停止B.①向上②在上面C.①争着②争着D.①从②如果）
3.⑴湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
⑵山峦凭借高峻的地势,
争着向上，仿佛在比谁能伸得高，谁能伸得远。
⑶那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些经营世俗事务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
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