第10课《三峡》课时训练（含答案）

第10课《三峡》课时训练
2021—2022学年部编版语文八年级上册
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第一部分【课内基础训练】
1.
阅读下面文本，完成下列问题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】夷水又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比。谓之佷山北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映。俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清。傍多茂木空岫。静夜听之，恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。巡颓浪者，不觉疲而忘归矣。
（节选自郦道元《水经注·夷水》）
【注】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：在今湖北省长阳土家自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：追寻。⑦颓浪：倾泻的水流。
（1）下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（????????）
A.不见曦月?
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曦月：日月
B.飞漱其间?
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飞漱：飞速地往下冲荡
C.属引凄异?
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属引：接连不断
D.略无阙处?
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略无：略微没有
（2）把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
每至晴初霜旦，林寒涧肃。
（3）语段【甲】在描写三峡春冬之景时，用了什么写作手法？请简要分析。
（4）语段【甲】【乙】在写水前都写了山，请分析两个语段写山的目的有何不同。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
（二）
孟门，即龙门之上也。实为河之巨，兼孟门津之名矣。此石经禹凿，河中漱广，夹岸崇，倾崖返，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚浪万寻，悬流千丈，浑赑怒，鼓若山腾，波颓叠，迄于下。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
（节选自郦道元《水经注·河水》）
【注】①上口：入口处。②巨阸：巨险。阸，阻塞险要之地。③经始：开始。④崇深：高峻深邃。⑤返捍：重叠捍护。这里指相倚相撑。⑥崩：迸溅。⑦浑洪：浑浊的洪流。⑧浚：同“骏”，疾速、疾驰。⑨下口：河的下游出口处。
（1）解释下面画线词语在句中的意思。
①虽乘奔御风（?
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?
?
）
②属引凄异（?
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?
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）
（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（3）作者写三峡的秋景主要抓住了“猿”这一有代表性的事物来写，是为了突出三峡的什么特点？
（4）正面描写与侧面描写相结合是两文共有的写作手法，请具体分析语段（一）中对“夏水”的描写和语段（二）中对“水”的描写是如何运用此写作手法的？
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3.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”
（节选自陆游《入蜀记·过巫山凝真观》，有删改）
【注】①祠：凝真观，即神女祠。②仙真所托：巫山神女的化身。③祝史：祠中主持祭祀者。
（1）解释下列句中画线的词。
①自非亭午夜分?
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?自：_______________
②虽乘奔御风?
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奔：_______________
③绝?多生怪柏?
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?绝：_______________
④沿溯阻绝?
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溯：_______________
（2）把【甲】文中画横线句子翻译成现代汉语。
清荣峻茂，良多趣味。
（3）【甲】文描写三峡春冬之水用了什么手法？请具体分析。
（4）【甲】【乙】两文都有引用，各有什么作用？请举例分析。
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4.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
仆去月谢病，还觅薜。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已。仁智所乐，岂徒语哉！
（节选自吴均《与顾章书》）
【注】①薜（?bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
（1）对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（?
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）
A.略无阙处?
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阙：同“缺”，空隙、缺口
B.不见曦月?
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曦：日光，这里指太阳
C.沿溯阻绝?
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沿：逆流而上
D.哀转久绝?
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绝：消失
（2）把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
虽乘奔御风，不以疾也。
（3）【甲】文中，“良多趣味”表现在哪几个方面？
（4）郦道元描写三峡，吴均描写石门山，两者相同的景物有哪些？都寄寓了作者怎样的情感？
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第二部分【课外拓展训练】
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
齐王筑城
齐王一日临，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支，今欲调丁，筑大城，自东海起，连即，经太，接轩，下武，逶迤四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”
（选自《艾子杂说》）
【注】①临朝：指帝王到朝廷上处理政务。②支备：支付军备费用。支，供给，支付。③丁壮：即壮丁，指壮年的男子。④即墨：战国齐邑，在今山东省平度市。⑤太行（háng）：即太行山。⑥轩辕：山名。⑦武关：地名。⑧踣（bó）：跌倒。⑨应候：顺应时令。
（1）解释下列画线词。
①自东海起（?
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）
②虽有少劳（?
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）
③而异日不复有征戍侵虞之患（?
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）
④臣怪之（?
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）
（2）用现代汉语翻泽下面的句子。
①闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
②正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
（3）通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
（出自《厚德录》）
【注】①不肖：不成器
（1）给文中画线句子断句正确的一项是（????????）
A.得灌/园已出望外/况管库乎
B.得灌园已/出望外况管/库乎
C.得灌园/已出望外/况管库乎
D.得/灌园已出望/外况管库乎
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
富人病且死，尽以家财付孝基。
（3）结合具体内容谈谈张孝基是个什么样的人。
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”
噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世人学者，忘本求末，而学不成，何异于是！
（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
乃往诮酒家谓不传与真法
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
尔第不循我法耳。
（3）从学习的角度，谈谈这篇短文对你的启发。
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8.
阅读下面文本，完成下列各题。
楚庄王欲伐阳夏，师久而不罢，群臣欲谏而莫敢。庄王猎于云梦，椒举进谏曰：“王所以多得兽者，马也；而王国亡，王之马岂可得哉？”庄王曰：“善，不谷知诎强之可以长诸侯也，知得地之可以为富也；而忘吾民之不用也。”明日，饮诸大夫酒，以椒举为上客，罢阳夏之师。
（选自刘向《说苑·正谏》）
【注】①阳夏：与“云梦”一样，都是地名。②不谷知诎强之可以长诸侯也：我只知道让强大的敌人屈服，可以使我们比其他诸侯更加强大。不谷：诸侯的自称。诎：同“屈”，使……屈服。强：强大的敌人。长：在……中做长者，做最有地位的人，文中意为比其他诸侯更加强大。③诸：相当于“之于”。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（????????）
A.师久/而不罢
B.群臣欲谏/而莫敢
C.知得地之/可以为富也
D.以椒举/为上客
（2）解释文中画线的词。
①楚庄王欲伐阳夏?
??伐：_______________
②而王国亡?
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??亡：_______________
③罢阳夏之师?
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?罢：_______________
（3）翻译文中画线句子。
①王所以多得兽者，马也。
②而忘吾民之不用也。
（4）椒举是怎样劝谏楚庄王罢兵的？请根据原文内容简要回答。
参考答案
1.
（1）D
（2）（在秋天）每到天刚放睛的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片凄寒、肃杀。
（3）运用了动静结合的手法，既写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
（4）语段【甲】写三峡山势特点即山高岭连，遮天蔽日，一方面展现急流和峻岭相互映村，险峻壮奇的景色，另一方面揭示水流迅疾的原因。语段【乙】写山没有土岸是为了揭示夷水清澈的原因。
2.
（1）①这里指飞奔的马,②连接
（2）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
（3）一是突出三峡秋季肃杀凄寒的环境特点；二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
（4）语段（一）：用“夏水襄陵，沿溯阻绝”从正面写出水势极大，水流猛且急的特点；用“朝发白帝，暮到江陵”写船行速度之快，从侧面写出水急的特点。
语段（二）：①用“水流交冲，素气云浮”从正面写水急雾大；用“其水尚崩浪万寻，悬流千丈”从正面写水势浩大，水流湍急。②用“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”写行人观水的反应，从侧面表现水流急，水雾大；用“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”从侧面突出水的湍急。
3.
（1）①如果,②这里指飞奔的马,③极,④逆流而上
（2）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（3）动静结合。“素湍绿潭，回清倒影”是静景，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动景，动静结合，把景物描写得趣味横生。
（4）【甲】文引用渔歌，渲染三峡秋景的凄凉气氛，侧面表现三峡渔民的的悲惨生活。【乙】文引用传说，交代了与石坛相关的人文掌故，增添了巫山的神秘色彩。
4.
（1）C
（2）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
（3）水清、树荣、山高、草盛。
（4）都描写了山、水、猿等景物，表现了对山水景色的喜爱和赞美之情。
5.
（1）①从,②劳累，劳苦,③隐患，祸患,④对……感到奇怪
（2）①（老百姓）听见我下达这个命令，谁会不欢欣踊跃地前来参加呢？
②（这件事）正像今天所说的修筑长城，（等到长城筑完，）百姓还不知道享受永久安乐的是些什么人呢。
（3）办事情，想问题，不仅要考虑长远利益，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。
6.
（1）C
（2）富人生病将要死了，就把全部的家产都托付给了张孝基。
（3）示例：对妻子的不成材的兄弟如此相信，说明他是一个宽容的，有博大的胸怀，信任别人的人；给富家儿子改过自新、自食其力的机会，并把他父亲所委托的财产全部归还，可以看出张孝基的仁爱、善良、有恻隐之心，并懂得教育别人，不看重钱财。
7.
（1）乃往诮酒家/谓不传与真法。
（2）你只是没有按照我的方法去做罢了。
（3）学习时要抓住学习的根本，注重学习的有效性，不能流于形式。
8.
（1）C
（2）①讨伐,②灭亡,③停止
（3）①大王你之所以可以猎得很多野兽，是因为你的马好。
②却忘了我们的老百姓不为我所用，不拥护我。
（4）椒举先是称赞楚庄王打了许多猎物，接着指出原因是楚庄王的马好，使楚庄王领悟到自己兴兵对老百姓是没用的，应当善待百姓，于是楚庄王选择罢兵。
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试卷第5页，总9页