2021-2022学年高二上学期生物人教版必修三3.3其他植物激素课件(31张)

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名称 2021-2022学年高二上学期生物人教版必修三3.3其他植物激素课件(31张)
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文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-09-11 08:57:44

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文档简介

(共31张PPT)
问题探讨
“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”(宋·苏轼《格物粗谈·果品》)。这种“气”究竟是什么呢?人们一直不明白。到20世纪60年代,气相层析技术的应用使人们终于弄清楚,是成熟果实释放出的乙烯促进了其它果实的成熟。
讨论:乙烯在植物体内能发挥什么作用?
资料说明:乙烯至少能起促进果实成熟的作用。

3

其他植物激素
一、其他植物激素的种类和作用
1、主要的植物激素有五类:
生长素(吲哚乙酸)、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、苯已酸、吲哚丁酸
吲哚乙酸
水稻恶苗病
其他植物激素
乙烯
赤霉素、生长素
未成熟的种子、幼根、幼芽
脱落酸
细胞分裂素
主要是根尖
根冠、萎蔫的叶片。
各个部位。
2.赤霉素(好)
A.合成部位:未成熟的种子、幼根、幼芽
B.主要作用:促进细胞伸长,果实发育和种子萌发,但成熟的种子用赤霉素不起作用
C.应用:播种前浸泡种子,促进种子萌发
D.与茎的生长有关:生长素(细胞伸长)、赤霉素(细胞伸长)、细胞分裂素(细胞分裂)
E.乙烯:促进果实成熟,不是促进果实发育和种子形成
果实发育
种子萌发
幼芽
对照
适宜浓度赤霉素处理
3.细胞分裂素
(好)
A.合成部位:主要是根尖。
B.主要作用:促进细胞分裂(生长),
不是加快黄化,加快黄化
的是脱落酸
C.应用:添加细胞分裂素
,侧
芽数量增多,可以抵消顶
端优势
促进萌芽和营养生长
促进座果,减少落果
促进花芽分化
4.脱落酸(坏)
A.合成部位:根冠、萎蔫的叶片。
B.主要作用:抑制细胞分裂;促进叶、花、果的衰老和脱落;
C.种子萌发时逐渐减少(长期下雨小麦发芽是因为脱落酸减少,不能抑制细胞分裂)
抑制种子发芽
5.乙稀
A.合成部位:植物体各个部位。
B.主要作用(不是唯一):促进果实成熟,不能使果实变大,不是促进果实发育和种子形成(只管红不红,不管大不大)
乙烯在常温下是气体。作为生长调节剂用的是乙烯利。
【连连看】
二、植物生长调节剂的应用
1、概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。(例如生长素类似物)
2.优点:容易合成、原料广泛、效果稳定
[
]
[
]
脱落酸
细胞分裂素
生长素
赤霉素
乙烯
细胞分裂
细胞伸长
果实成熟
细胞数目增多
细胞纵向伸长
协同
协同
协同
拮抗
植物生长
抑制
促进
促进
促进
促进
促进
促进
[
]
[
]
[
]
[
]
[
]
植物生命活动是多种激素共同作用的结果
3.各种激素间的相互联系
植物生长调节剂应用的两面性
1.生长素类
生长素类调节剂包括天然的生长素和人工合成的具有生长素活性的化学物质,主要包括IBA(吲哚丁酸)、NAA(萘乙酸)和IAA(吲哚乙酸)。
促进座果和增大果粒
无子番茄

促进增大果粒
无核化
疏松果穗
2.赤霉素类
?
赤霉素普遍存在于植物界中,到今已发现的赤霉素(GA)达70多种,按发现的先后次序分别命名为GA1,GA2,GA3,……
脱落酸
?
脱落酸(ABA)广泛存在于植物界中,也可人工合成,如矮壮素(CCC)、比久(B9)、青鲜素(MH)、整形素等。在种植上应用较多的是生长延缓剂B9和CCC,
促进座果[即植株授粉]
抑制新梢生长
试从来源上对比分析植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂。
(1)植物激素:来自植物体本身。
(2)生长素类似物:是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。
(3)植物生长调节剂:是人工合成的调节植物生长发育的化学物质。
阅读P55资料分析:植物生长调节剂的应用
1、用乙烯利催熟凤梨。
2、用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇幼苗,可以使其纤维长度增加50%作用3、用一定浓度的赤霉素处理大麦种子,无须发芽就可以产生大量的ɑ-淀粉酶,就可以简化工艺,降低啤酒的生长成本。
4、青鲜素抑制发芽,有可能致癌。
芦苇
生长素及生长素类似物的作用:
A.防止果实和叶片脱落
B.防止落花落果
C.促进果实发育
D.培育无子果实
E.促进插条生根
10.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应
用,符合实际的是
( C )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.用细胞分裂素处理扦插枝条,以促进生根
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻等植物,使
植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
5、下列物质不是植物激素的是(
C

A.脱落酸
B.吲哚乙酸
C.丙酮酸
D乙烯
6、下列现象与生长素无直接关系的是(
D

A.放在窗口的花卉向光源弯曲生长
B.棉花摘心能多结棉桃
C.有心栽花花不成,无意插柳柳成荫
D.枫树叶秋天变红
7.下列关于植物激素及其类似物的表述,不正确的是( D )
A.植物的生长发育过程,多种激素相互作用共同调节
B.外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化,进而对植物基因组的表达进行调节
C.植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果,且比天然激素效果稳定[]
D.植物激素的化学本质为蛋白质
8.下列有关植物激素及其应用对应正确的是( B )
A.脱落酸——麦田除草
B.赤霉素——促进α淀粉酶的产生
C.乙烯——促进果实的发育和成熟
D.细胞分裂素——获得无子番茄
填表比较动、植物激素
项目
植物激素
动物激素



产生部位
植物体的_________
内分泌器官(或细胞)
作用范围
广泛
作用于___________
举例
生长素、乙烯等
生长激素、甲状腺激素等
相同点
(1)含量少,具有
性;
(2)不直接参与细胞代谢过程,但对生物体的新陈代谢和
起调节作用
一定部位
特定的器官
高效
生长发育
1.
下列现象与生长素无直接关系的是
A.
放在窗口的花卉向光源弯曲生长
B.
棉花摘心能多结棉桃
C.
有心栽花花不成,无意插柳柳成荫
D.
枫树叶秋天变红
2.
在植物组织培养实验中,人们一般选用(C)促进芽的分化
A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.脱落酸
(D)
3.分析右图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是
A.左侧生长素含量高,生长快
B.生长素的运输方式为主动运输
C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D.根部生长也表现出顶端优势现象

(C)
4、关于植物激素及其类似物在农业实践上的应用,符合实际的叙述是


A
黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落
B
利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草生长
C
用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植物增高
D
番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
C
9.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。下列说法正确的是( A )
A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
11.辣椒在盛花期遭遇连续暴雨,正常受粉受到影响,为防止减产,菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用的激素类似物是( A )
A.生长素  
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
12.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是(
D)
A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素
B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中
C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟
D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用