2021-2022学年人教版高中语文必修五2.《装在套子里的人》课件22张
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版高中语文必修五2.《装在套子里的人》课件22张 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 964.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-09-12 13:14:30 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
“老掌柜”难舍芭蕉扇
要我换电扇，且慢复且慢！
不怕花钱多，就怕担风险：
雨天怕打雷，晴天怕触电；
倘若螺丝松，飞来大刀片，
重者削脑袋，轻则上医院。
还是稳妥点，仍用芭蕉扇，
只要拼命摇，照旧能解汗！
胆小怕事
封闭保守
不愿进步
在你眼中，“老掌柜”是一个怎样的人？
语言幽默、讽刺
漫画特征：夸张的手法
装在套子里的人
契诃夫
1.通过情节分析，把握小说的人物形象。
2.探究人物形象的现实意义。
学习目标
契诃夫，全名安东尼·巴甫洛维奇·契诃夫，1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。1879年进入莫斯科医科大学医学系，1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。俄国世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
主要作品有：《胜利者》（1883）、《变色龙》（1884）、《草原》（1888）、《没意思的故事》（1889）、《库页岛》（1893-1894）、《在流放中》（1892）、《第三病室》（1892）。
作者简介
憎恶（
zēng
wù
）
胆怯（dǎn
qiè）
祈祷（qí
dǎo）战战兢兢（zhàn
zhàn
jīng
jīng）
噩梦（è
mèng）怂恿（sǒng
yǒng）
促狭（cù
xiá）难堪（nán
kān）
哆嗦（duō
suo）讥诮（jī
qiào）
谗言（chán
yán）滑稽（huá
jī）郁闷（yù
mèn）
扫清字词
憎恶（
）
胆怯（
）
祈祷（
）战战兢兢（
）
噩梦（
）怂恿（
）
促狭（
）难堪（
）
哆嗦（
）讥诮（
）
谗言（
）滑稽（
）郁闷（
）
扫清字词
按照情节的发展，划分段落。
整体阅读
（一）介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（第1-4段）。
（二）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（第5段至倒数第3段）。
（三）埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫（最后两段）。
学生阅读文章，标段，勾画有关人物外貌、语言、心理、细节描写的句子。
阅读探究
胆小怕事、封闭保守、不愿进步
思考：别里科夫和“老掌柜”有何相同之处？
小组合作，为别里科夫创建个人档案。
课堂活动一
姓名
籍贯
职业
爱好
穿着
用具
出行
住处
座右铭（口头禅）
重要事迹
小组合作，为别里科夫创建个人档案。
课堂活动一
姓名：别里科夫
籍贯：俄国
职业：希腊文教师
爱好：管辖别人
穿着：穿雨鞋，穿棉大衣。总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花。
用具：雨鞋、雨伞
出行：马车支起车篷
住处：像一个箱子的卧室
座右铭（口头禅）：千万别闹出什么乱子
重要事迹：管辖全城人
学生阅读第1至5段，回答下面的问题：
课堂活动二
1.别里科夫在生活中有许多套子，那么他思想的套子有哪些呢？
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避现实生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子
禁闭开除学生
学生浏览6-37段，归纳别里科夫的几个“重大事件”。
课堂活动三
1、漫画事件
2、骑车事件
3、当面争执
?
神态
语言
心理
漫画事件
?
骑自行车
当面争执
性格
形象的刻画
?
神态
语言
心理
漫画事件
?
骑自行车
当面争执
惧怕新事物
保守落后
胆小怕事
虚伪保守
因循守旧
性格
形象的刻画
脸色发青，
比乌云阴沉，
嘴唇发抖
天下竟有这么
歹毒的坏人！
脸色由发青
变成发白
还成体统吗？
这怎么行？
第二天他老是
心神不定
地搓手，打哆嗦
脸上带着
恐怖的神情，
脸色苍白
倒过来用
脑袋走路
把谈话内容
报告校长
情愿摔断脖子
和两条腿，
也不愿成为
别人取笑
的对象……
难堪极了
2.你认为别里科夫恋爱了吗？作者安排这出恋爱闹剧有何用意？
没有，“恋爱”是他想象出来的。说明新思想对腐朽没落的思想的冲击，即使是像别里科夫这样的思想保守、孤僻胆怯、畏惧新思想、新事物的人也“差一点结了婚”，充分证明作者对旧思想事物的鞭挞，对新思想新事物的支持。
课堂活动四
3.别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？
别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。
课堂活动五
4.别里科夫死后为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？
只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。
课堂活动六
1.归纳别里科夫形象
别里科夫是一个思想保守、孤僻胆怯、畏惧新思想、新事物、维护专制的卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。
探究人物
2.讨论别里科夫的典型意义
他代表了落后、黑暗、腐朽的势力，象征着一切害怕、阻碍新生事物的思想和行为。
他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
探究人物
2.别里科夫的典型意义
他代表了落后、黑暗、腐朽的势力，象征着一切害怕、阻碍新生事物的思想和行为。
他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
课堂活动七
归纳契诃夫的艺术表现手法
①幽默的讽刺和漫画式的勾勒。
②生动的描写，夸张的语言。
③含蓄的对比，揭露批判社会现实。
课堂小结
“老掌柜”难舍芭蕉扇
要我换电扇，且慢复且慢！
不怕花钱多，就怕担风险：
雨天怕打雷，晴天怕触电；
倘若螺丝松，飞来大刀片，
重者削脑袋，轻则上医院。
还是稳妥点，仍用芭蕉扇，
只要拼命摇，照旧能解汗！
胆小怕事
封闭保守
不愿进步
在你眼中，“老掌柜”是一个怎样的人？
语言幽默、讽刺
漫画特征：夸张的手法
装在套子里的人
契诃夫
1.通过情节分析，把握小说的人物形象。
2.探究人物形象的现实意义。
学习目标
契诃夫，全名安东尼·巴甫洛维奇·契诃夫，1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。1879年进入莫斯科医科大学医学系，1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。俄国世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
主要作品有：《胜利者》（1883）、《变色龙》（1884）、《草原》（1888）、《没意思的故事》（1889）、《库页岛》（1893-1894）、《在流放中》（1892）、《第三病室》（1892）。
作者简介
憎恶（
zēng
wù
）
胆怯（dǎn
qiè）
祈祷（qí
dǎo）战战兢兢（zhàn
zhàn
jīng
jīng）
噩梦（è
mèng）怂恿（sǒng
yǒng）
促狭（cù
xiá）难堪（nán
kān）
哆嗦（duō
suo）讥诮（jī
qiào）
谗言（chán
yán）滑稽（huá
jī）郁闷（yù
mèn）
扫清字词
憎恶（
）
胆怯（
）
祈祷（
）战战兢兢（
）
噩梦（
）怂恿（
）
促狭（
）难堪（
）
哆嗦（
）讥诮（
）
谗言（
）滑稽（
）郁闷（
）
扫清字词
按照情节的发展，划分段落。
整体阅读
（一）介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（第1-4段）。
（二）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（第5段至倒数第3段）。
（三）埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫（最后两段）。
学生阅读文章，标段，勾画有关人物外貌、语言、心理、细节描写的句子。
阅读探究
胆小怕事、封闭保守、不愿进步
思考：别里科夫和“老掌柜”有何相同之处？
小组合作，为别里科夫创建个人档案。
课堂活动一
姓名
籍贯
职业
爱好
穿着
用具
出行
住处
座右铭（口头禅）
重要事迹
小组合作，为别里科夫创建个人档案。
课堂活动一
姓名：别里科夫
籍贯：俄国
职业：希腊文教师
爱好：管辖别人
穿着：穿雨鞋，穿棉大衣。总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花。
用具：雨鞋、雨伞
出行：马车支起车篷
住处：像一个箱子的卧室
座右铭（口头禅）：千万别闹出什么乱子
重要事迹：管辖全城人
学生阅读第1至5段，回答下面的问题：
课堂活动二
1.别里科夫在生活中有许多套子，那么他思想的套子有哪些呢？
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避现实生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子
禁闭开除学生
学生浏览6-37段，归纳别里科夫的几个“重大事件”。
课堂活动三
1、漫画事件
2、骑车事件
3、当面争执
?
神态
语言
心理
漫画事件
?
骑自行车
当面争执
性格
形象的刻画
?
神态
语言
心理
漫画事件
?
骑自行车
当面争执
惧怕新事物
保守落后
胆小怕事
虚伪保守
因循守旧
性格
形象的刻画
脸色发青，
比乌云阴沉，
嘴唇发抖
天下竟有这么
歹毒的坏人！
脸色由发青
变成发白
还成体统吗？
这怎么行？
第二天他老是
心神不定
地搓手，打哆嗦
脸上带着
恐怖的神情，
脸色苍白
倒过来用
脑袋走路
把谈话内容
报告校长
情愿摔断脖子
和两条腿，
也不愿成为
别人取笑
的对象……
难堪极了
2.你认为别里科夫恋爱了吗？作者安排这出恋爱闹剧有何用意？
没有，“恋爱”是他想象出来的。说明新思想对腐朽没落的思想的冲击，即使是像别里科夫这样的思想保守、孤僻胆怯、畏惧新思想、新事物的人也“差一点结了婚”，充分证明作者对旧思想事物的鞭挞，对新思想新事物的支持。
课堂活动四
3.别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？
别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。
课堂活动五
4.别里科夫死后为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？
只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。
课堂活动六
1.归纳别里科夫形象
别里科夫是一个思想保守、孤僻胆怯、畏惧新思想、新事物、维护专制的卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。
探究人物
2.讨论别里科夫的典型意义
他代表了落后、黑暗、腐朽的势力，象征着一切害怕、阻碍新生事物的思想和行为。
他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
探究人物
2.别里科夫的典型意义
他代表了落后、黑暗、腐朽的势力，象征着一切害怕、阻碍新生事物的思想和行为。
他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
课堂活动七
归纳契诃夫的艺术表现手法
①幽默的讽刺和漫画式的勾勒。
②生动的描写，夸张的语言。
③含蓄的对比，揭露批判社会现实。
课堂小结