3. “飞天”凌空 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
导入
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十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上方，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一睹“飞天”女将吕伟的风采。
3.
“飞天”凌空
第一课时
学习目标
1
2
理清课文的新闻要素，掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
阅读目标
重点，涉及教材活动·探究：任务一
欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。
3
赏析课文生动形象的语言。
学习目标
1
学会运用特写镜头的方式描绘一组动作。
写作目标
重难点，涉及教材活动·探究：任务三
品格素养
培养学生的拼搏精神，锻炼学生坚强的意志，树立为国争光的志向。
1982
年11
月24
日，在印度新德里举行的第九届亚运会，吸引了国内外众多媒体的目光。女子十米跳台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一则消息报道赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道“撞车”。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般地欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
背景资料
预习资料速查
文体知识
预习资料速查
新闻特写
所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写也必须遵守新闻真实的原则，如实描绘其人其事，细节也必须是真实的，要以现场观察为描绘的基础，像拍摄新闻电影一般再现现场真实情景，捕捉典型的瞬间，使作品具有强烈的现场感。
1.
凌（
）空：高高地在空中或高升到空中。
2.
翘首（
）：抬起头来。
3.
酷似（
）：极像。
4.
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
5.
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
6.
悄（
）然：形容寂静无声。
líng
必考字词梳理
读读写写
字音易错，注意韵母。
字音易错，注意声调。
字音易错，注意声调。
qiáo
shǒu
sì
qiǎo
7.
由衷：出于本心。
8.
新秀：新出现的优秀人才。
9.
屏（
）息敛（
）声：暂时抑止呼吸和语声。
10.
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
11.
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
bǐng
必考字词梳理
字形易错
字形易错，注意部首。
liǎn
（
）翘起
（
）翘首
qiáo
qiào
多音字
必考字词梳理
翘
（
）
（
）
屏
（
）
屏息
屏幕
屏营
bǐng
bīng
píng
屏：词性辨音法。
作动词时大多读“bǐng”，
作名词时大多读“píng”，
作形容词时读“bīng”
（
）蹭蹬
（
）蹬腿
dēng
dèng
蹬
形近字
必考字词梳理
（
）冰凌
líng
凌
（
）绫子
líng
绫
（
）棱角
léng
棱
（
）由衷
zhōng
衷
（
）衰弱
shuāi
衰
（
）悲哀
āi
哀
（
）收敛
liǎn
敛
（
）利剑
jiàn
剑
（
）潋滟
liàn
潋
（
）潇洒
xiāo
潇
（
）萧萧
xiāo
萧
（
）呼啸
xiào
啸
词
潇洒
洒脱
同
二者都有在言谈举止方面自然而不拘束的意思。
异
可以用于评价具体的人和事。
可以用于较为抽象事物的评价。
例
①
这个转体空翻的动作完成得非常潇洒。
②
他这个人性格比较洒脱，不会在这种问题上过分纠缠。
近义词辨析
必考字词梳理
词义适用对象不同。
文章是怎样用特写镜头来描写吕伟的跳水过程的？
文中的自然环境描写有何作用？
正面描写
环境描写
侧面描写
作者是怀着怎样的情感来写这则新闻特写的？
思想感情
预习思考问题
文中描写观众、记者的反应、评价有何作用？
2
导思
1
导思
3
导思
4
关键词:
自豪、冠军吕伟
带着问题读课文
导思
课文初读感知
文章脉络
第一部分（①—④）：作者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
第二部分（⑤—⑧）：从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
课文整体感知
简要概括课文主旨。
作者巧妙地运用特写镜头的方法，具体描绘了吕伟夺冠的精彩一跳以及外国记者、观众的反应，表现了中国体育健儿拼搏奋斗的精神，展现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神风貌。
侧面描写
板书设计
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
正面描写
外国记者、观
众的反应
跳水精彩瞬间
（特写镜头）
技术精湛
奋勇拼搏
为国争光
3.
“飞天”凌空
第二课时
课文细读品味
1.赏析文章标题“飞天”、“凌空”的妙处。
“飞天”：佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神，这里比喻吕伟起跳时的身姿。
“凌空”：写出吕伟跳水那一刹那的美感，使动作更加可视可感。
课文细读品味
2.
“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅,
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？
这句话运用动静结合的手法，以动态的白云、飞鸟衬托吕伟“沉静自若”的静态，体现了她“沉静自若，风度优雅”的特点。
课文细读品味
3.
文章第五段属于什么描写？有什么作用？
第五段描写外国记者、观众等的反应，都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美，同时将整个特写推向高潮，突显了体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题。
1.[重点]作者在撰写本则新闻时，重点采用了何种写法？有何作用？
写法上重点采用了特写镜头，通过敏锐精细的观察、迅速准确的捕捉以及多种修辞手法的运用，把特定时间、特定地点的典型人物、典型场面惟妙惟肖地描绘了出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声。
课文全篇探究
2.[发散思维]与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值？
新闻特写是描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，此写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。新闻特写呈现的事实是真切细致的，往往更能打动读者，新闻特写也能赋予新闻事实温度，使读者深受感染。
课文全篇探究
人们对新闻报道的需求有不同的层次，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”“具体情况如何”。新闻特写是最能满足第三种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。
课文全篇探究
1.语言客观性强，准确生动。
运用“修长美妙”“轻轻”“优美”等客观描述，恰当反映事实。运用“舒”“蹬”“飞”“托”“插”等动词，准确描述吕伟的跳水动作。运用比喻句，增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。
归纳总结
特色总结
2.动静穿插自如。
文中运用动静结合的手法，构成动与静的协奏曲，增强了作品的可读性。如一个“托”字的静，与“疾如流星”的动作形成强烈反差等。
归纳总结
原文：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，
天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄①撰自勉联
译文：有志向的人，做事终究会成功的，就像项羽破釜沉舟那样，秦朝的雄关最终是属于楚国的；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像越王勾践卧薪尝胆那样，最后率领三千兵马就可以吞并吴国。
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国学经典
【注释】①蒲松龄(1640—1715)，清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，淄川（今属山东淄博）人，著有《聊斋志异》。
【赏析】上联用项羽破釜沉舟，大破秦兵的典故，说明做事要有项羽那种拼搏到底、义无反顾的决心；下联用越王勾践卧薪尝胆，最终灭吴雪耻的典故，表示要学习越王勾践刻苦自励、发愤图强的毅力。
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敦煌飞天
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。敦煌莫高窟的492
个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。敦煌地区石窟保存的从公元4
世纪（十六国）到14
世纪（元代）历时千余年的众多飞天形象，是民族艺术的瑰宝。
传统文化
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中国三大石窟：甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的，是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、融合为一，具有中国文化特色的飞天。敦煌飞天不长翅膀不生羽毛，没有圆光，借助云而不依靠云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔。敦煌飞天可以说是中国古代画师最天才的创作之一，是世界美术史上的一个奇迹。
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