第一章电和磁1—3节复习教学 课件(21张PPT）

(共21张PPT)
电和磁1—3节复习
小明在做实验时，不小心把一盒大头针打翻了，洒落了一地，他很苦恼，怎样把这些大头针从地上捡起来呢？（实验里现有的实验器材有条形磁铁、学生电源、螺线管、铁芯、导线等）
你的方法是：（
）
这样做的理由是
（
）
???
磁性：
磁体：
磁极：
磁
N
S
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体。
磁体上磁性最强的部分。
它的位置在磁铁的两端。
磁
S
N
1、磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
2、磁感线是闭合又不相交的曲线，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。
磁感线
磁
N
S
电
通电直导线
通电螺线管
丹麦物理学家奥斯特发现的电流磁效应
通电导线周围存在磁场；
　　　　磁场方向与电流方向有关。
　　　　
通电直导线周围的磁场
　　直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
判定方法:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。
通电螺线管相当于一个条形磁体。
电源
N
2、如图标出螺线管的电流方向和电源正负极。
１、用安培定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极　
实战演练一
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
S
N
S
N
+
-
电磁铁？
1.定义：
2.构造：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.
线圈
铁芯
电磁铁磁性强弱与哪些因素有关？
实验
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
当电磁铁线圈的匝数相同时，通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.
结论
增大电流电磁铁吸引
的大头针数目_____.
现象
越强
大
增多
思路
实验
现象
匝数越______,
吸引越______.
多
多
结论
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.
越多
越强
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
思路
研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系
实验
现象
插入铁芯后吸引越______,
结论
当电流与电磁铁线圈的匝数一定时___________，磁性__________.
思路
多
插入铁芯
大大增强
实验结论
电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.
有
越强
越多
越强
大
消失
电磁铁的优点
电磁铁的极性变换
通断电
改变电流大小或线圈匝数
改变电流方向
电磁铁磁性有无
电磁铁磁性强弱
电磁铁的应用
电铃
电磁选矿机
电磁起重机
电磁继电器
电磁继电器：是一个由
电磁铁
控制的自动开关。
（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。
（2）作用：
低
电压
弱
电流控制
高
电压
强
电流。
例1、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是
（
）
A.
S1接1，S2接3
D.
S1接2，S2接3
C.
S1接2，S2接4
B.
S1接1，S2接4
R
4
3
S2
S1
2
1
R
D
实战演练二
例2、如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将
（
）
A．相吸
B．相斥
C．先相吸、后相斥
D．先相斥、后相吸．
A
实战演练二
例3、如图是一种防汛报警器的原理图。K是触点开关，B是个漏斗形的竹片圆筒，里面有浮子A．试说明这种报警器工作原理。
[分析]水位升高时，浮子A会推动B一起上升，当水位达到或超过警戒线时，使控制电路接通。这时，电流通过电磁铁，使它吸引衔铁，并使工作电路接通，电灯发光报警。
1.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻
（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（
）
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
拓展提升
C
2.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(
)
C
地磁极
N
S
磁
N
S
电
电流的磁效应
通电螺旋管
电动机
发电机
家庭电路
电的安全使用