3.6光合作用 课件（14张PPT）

(共14张PPT)
光合作用
栅栏组织
海绵组织
上表皮
气孔
叶肉
叶脉
（内有导管）
复习
氧
二氧化碳
水
复习
[想一想，议一议]
柳树重量增加主要是因为柳树的根吸收了大量的水吗？
海尔蒙特实验
忽略了什么？
普利斯特利的实验
普利斯特利通过以下实验得出的结论是什么？
能形成几组对照实验？各说明了什么？
二氧化碳是光合作用的原料吗？
二、光合作用还能产生氧气
光合作用产生什么气体？
二氧化碳
水
有机物
氧
光能
化学能
有机物
氧
二氧化碳+水→有机物+氧
叶绿体
有机物
氧
水
※
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气
（储存着能量）
光合作用实质
物质转化：将二氧化碳和水转化为有机
物和氧
能量转化：将光能转化为化学能
有机物
氧气
二氧化碳
水
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气
（储存着能量）
光合作用表达式：
二氧化碳+水
有机物
+
氧
光
叶绿体
（原料）
（产物）
（储存着能量）
补充：
适当增加二氧化碳的浓度
合理灌溉
适当增强光照
适当提高温度
哪一种产量高？为什么？
A
B
C
三、光合作用原理在农业生产中的运用
合理密植
试管与灯的距离/厘米
每分钟产生的气泡数/个
10
60
20
25
30
10
40
5
1、光合作用速度与什么有关？
2、将此装置放入黑暗中，又会有什么结果？
1.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（
）
A.水分
B.光
C.无机盐
D.空气
B
[达标检测]
2.某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,
实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为(
)
A.①②
B.
②③
C.②④
D.③④
B
3、某学生在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的二氧化碳含量进行了24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（
）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）
C
4、下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是（
）。
A.只有乙
B.只有丙
C.乙和丙
D.乙和丙
B