3.5生物的呼吸和呼吸作用 教学课件(共20张PPT)

(共29张PPT)
第5节生物的呼吸和呼吸作用
小挑战
请你这样做：
①先进行正常的呼吸；
②再像潜水时憋气：
吸上一口气，
然后捏紧鼻子、屏住呼吸。
呼吸
人体与外界环境进行气体交换的整个过程
呼吸是生物的基本特征
在呼吸的过程中，我们吸入的是？
在呼吸的过程中，我们呼出的是？
吸入气和呼出气中各种气体的量比较：
气体成分
吸入气
呼出气
呼、吸比较
氧气
21%
16%
二氧化碳
0.03
%
4%
氮气
78
%
78%
稀有气体
0.94%
1%
水汽
较少
较多
少了
多了
基本不变
基本不变
问题：为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢？
气体发生了交换
多了
自主学习
体会呼吸系统结构与功能相适应
人体的什么系统能完成气体交换的任务?
认识呼吸系统的组成
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
左肺
右肺
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
认识呼吸系统的组成
鼻
腔
黏膜
鼻毛
阻挡灰尘
黏液
血管
粘住灰尘和细菌
湿润和温暖空气
结构和功能相适应
用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？
文明就餐
就餐时不要高声谈笑
科学指导生活
科学指导生活
【讨论】肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维，这种结构有什么好处？
适于气体交换
1、肺泡数量多；
2、肺泡外包绕着毛细血管；
3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄
只由一层上皮细胞构成。
结论：结构与功能是相一致的。
肺的结构有利于进行气体交换
肺泡内的气体如何交换
肺泡内的气体如何交换
O2
CO2
O2
O2
O2
O2
O2
CO2
CO2
CO2
CO2
肺泡内的气体交换：
肺泡
血液
O2
CO2
扩散作用
思考与讨论
呼吸系统没有肌肉，空气怎么进来的？
自我体验
将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变?
眼看手压
呼吸运动模拟实验
科学方法
呼吸运动模拟装置
胸廓
肺
膈肌
气管
　
胸腔
内气压
胸腔
体积变化
膈肌
运动方向
肋骨胸骨
运动方向
吸气
　
　
　
　
呼气
　
　
　
　
小
变大
向上
向上向外
大
变小
向下
向下向里
再次体验
吸气
呼气
眼看手压
思考：胸骨和肋骨为什么会移动？
由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起
膈肌
肋间外肌
肋间内肌
肋骨胸骨
胸腔体积
胸腔内压力
气流
吸气
呼气
收缩
收缩
舒张
舒张
向上向外
向下向内
增大
增大
减小
减小
进入
离开
收缩变得扁平
放松恢复拱形
科学与技术
怎么样保护肺？
联合国确定每年的
为“世界无烟日”
5月31日
科学指导生活
小结：今天你有什么收获？
练一练：
1、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量
呼吸道
肺
肺泡
血液
？
呼出
O2
CO2
O2
O2
CO2
CO2
O2
CO2
吸入
O2
CO2
小结：气体去哪儿了？
祝大家身体健康
学习进步