第一单元《新闻写作》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
新闻写作
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
说说看
最近发生了哪些的新鲜事？
学习目标（轻声朗读）
1引导学生学习例文，学会消息的写法。
2、通过消息的习作，对学生语言概括能力进行培养。
3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。
认识新闻
新闻这一概念有狭义和广义之分。广义的指消息、通讯、新闻特写等等。一般我们在狭义的意义上使用新闻这个词的时候，指的就是消息。
教材中的消息
《我三十万大军胜利南渡长江》
《人民解放军百万大军横渡长江》
重点
如何写一则消息
学写消息标题
示例：
1.《男子骑电动车自己摔倒身亡
当地公路局被判赔16万》
2.《洛阳举办菊花展览》
看过这两则消息的标题后，你对哪个消息最有兴趣？
美国著名报人查尔斯。丹纳说过一句话：
“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”
比较下列的标题，看看他们有什么特点
(1)
刘小枫副市长视察汉旺廉租房建设工程
(2)
住建局召开新年工作大会
(3)
流光溢彩，精彩纷呈　
我校110周年校庆晚会圆满成功　
-------各方校友齐聚东校观看校庆晚会享受视听盛宴
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。它具有相对独立性，一般由“何人”和“何事”两个要素组成。
特点：
字少意明，新颖生动
能概括消息的主要内容
使新闻价值最大化
再看一下这几个标题，有没有哪个标题在形式上很不一样？
(3)
流光溢彩，精彩纷呈　
我校110周年校庆晚会圆满成功　
----各方校友齐聚东校观看校庆晚会享受视听盛宴
主标题
引题
副标题
我们在拟写标题的时候可以采用这种格式，为自己的消息写作“加颜值”！
小试牛刀
动手写标题
时间：2018年3月9日
活动内容：百日誓师大会
主办单位：焦作市许衡中学
到场领导：校长冯志杰
副校长
崔民
王志勇
许红青
陈小军
郑逢义
参会人员：全体师生
活动目的：激励初三学子在中考中能取得佳绩
学写消息导语
导语指新闻消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
习近平全票当选国家主席、中央军委主席
3月17日，十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议。习近平全票当选为国家主席、中央军委主席。?
市城乡建设局开展庆祝五一登山比赛活动
为丰富业余文化生活，增强职工体质，展示系统干部职工积极向上的精神风貌（何因），4月29日（何时），市城乡建设局（何人）在九龙镇跑马岭（何地）开展了以“凝心砺志、勇攀高峰”为主题的庆祝五一登山比赛活动（何事）。
最常见导语形式：即何时、何人、何地、
何事（有时包括何因）。
对比这两则消息，想一想，在写导语时要注意什么？
请大家再看看，还有其它发现吗？
标题和导语是好朋友，二者可互帮互助
标题可以从导语中提取，导语可以根据标题去扩展
一是要抓住事情的核心
二是简洁扼要，不应啰嗦
三是要能吸引读者看下去
如何写导语？
在导语写作的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：
一、写前思考几个问题
①明确什么事情是
已经发生的事件中
最重要的？
②明确什么时间什么地点什么人参加进去了？谁干的或谁讲的？
二、参考格式：
1.明确为什么要写（何因/背景）如：为了……为了……
（可省略）
2.要交代清楚“何时、何人、何地、何事”
3.还不知怎么写的情况下可扩写标题
小试牛刀
动手写导语
时间：2018年3月9日
活动内容：百日誓师大会
主办单位：焦作市许衡中学
到场领导：校长冯志杰
副校长
崔民
王志勇
许红青
陈小军
郑逢义
参会人员：全体师生
活动目的：激励初三学子在中考中能取得佳绩
学写消息主体
主体：是新闻消息的骨干部分，也是消息的展开部分，即正文部分。
小试牛刀
直接动手写主体
时间：2018年3月9日
活动内容：百日誓师大会
主办单位：焦作市许衡中学
到场领导：校长冯志杰
副校长
崔民
王志勇
许红青
陈小军
郑逢义
参会人员：全体师生
活动目的：激励初三学子在中考中能取得佳绩
对比这两则消息，你有什么发现？
太短会交代不清楚发生的事件
太长会过于啰嗦
应该怎么写主体呢？
牢记几句话
方法：两不要+两需要
不要过于详细，面面俱到
不要过于简洁，含糊不清
要主体清晰，倒金字塔来排列
要语言简洁，写大致经过即可
重要
最重要
次要
消息头：用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的。
格式：“××社××地×月×日电”
背景:指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个"W"中的Why（为什么）。
结尾：在新闻消息的结束时，常需要作一个总结、概括、说明或补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息的最后一段或最后一句。
学习了这么多，想一想消息的结构还有什么呢？
模仿例文
写一则完整的消息
①何时；
②何地；
③何人；
④何事；⑤事件起因；⑥事件经过；⑦
事件结果
?
许衡中学③积极开展
“迎四级，树学风”英语演讲比赛④（标题）
（新华社北京5月1日电）为了响应学校“丰富校园文化、加强学风建设”的号召⑤，许衡中学③于5月9日在多媒体教室②举办了一场英语演讲比赛④。担任本场比赛的评委是卢永良、孔德新、李永芳三位老师。校长冯志杰出席本场比赛。（导语）
比赛精彩而激烈。在近两个小时的角逐中，选手们用自己的才情，尽情展现自我风采，赢得了评委们的频频点头和同学们的阵阵掌声。最终周雪慧摘得桂冠，黄玲和张雅慧分别位居第二，第三。⑥（主体）
本次比赛，不仅为同学们提供了锻炼英语口语及展现自我的机会，也促进了同学们积极学习英语的兴趣，为许衡中学学习英语的良好气氛打下了夯实的基础。⑦（结尾）
修改前边的内容
写一则完整的消息
时间：2018年3月9日
活动内容：百日誓师大会
主办单位：焦作市许衡中学
到场领导：校长冯志杰
副校长
崔民
王志勇
许红青
陈小军
郑逢义
参会人员：全体师生
活动目的：激励初三学子在中考中能取得佳绩
布置作业：
在我们的学习生活中，会经常有一些精彩的活动，请你仔细观察，也来当回小记者，用消息的形式把它写下来。
谢谢观看
再见