2.2
种群
教学目标：
1．知识目标：认识种群和种群的几个基本特征，知道种群特征之间的内在关系；
2．能力目标：能初步分析种群特征对种群的影响；
3．情感目标：能用种群特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的看法；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。
教学重点：种群的基本特征，及内在关系；
教学难点：种群的基本特征。
教学活动
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"欢迎登陆21世纪教育网?)活动1
新课导入
通过分析地球上生活着的生物种类，教师引出物种、种群的概念；
活动2
概念体会
物种：一个物种是由一群形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。
特点：同一种物种生物生活在一定区域
种群：生活在一定区域内的同种生物个体的总和。
要点：（1）区域可大可小
（2）一个物种
（3）一个种群内的个体可以有大小之分，年龄之差，雌雄之别。
比较物种与种群的联系与区别；指出种群是物种的组成单位。
活动3
种群特征及问题探讨
1．种群密度：在一定范围（单位空间）内生物个体的数量。
（1）计算方法及实例训练
（2）问题探讨：不同物种的种群密度有差异的。
同种生物在不同地区，种群密度也是不同的。
2．年龄结构
3．性别比例
4．出生率和死亡率
出生率：某种生物在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
死亡率：某种生物在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
问题探讨：影响种群数量（密度）的因素：
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"欢迎登陆21世纪教育网?)活动4
教师总结和课堂练习
活动5
作业布置
