2.4生态系统的结构与功能(第1课时)
一、教学目标
1.了解生态系统的多样性和基本类型。
2.理解生态系统的概念。
3.了解生态系统的组成成分,理解生态系统四种组成成分的功能地位及相互关系。
二、教学重点
生态系统的组成成分。
三、教学难点
生态系统的概念;区分生态系统的成分。
四、教学过程
(一)用生态瓶引入
1.仔细观察生态瓶里有什么?
水草、金鱼藻、鱼、虾、螺蛳、蝌蚪、细菌和真菌、水、空气、无机盐、阳光、热能等
2.对生态瓶中的各物质分别归类。
水草、金鱼藻——植物,鱼、虾、螺蛳、蝌蚪——动物,细菌和真菌——微生物,水、空气、无机盐、阳光、热能——非生物。
(二)对生态瓶展开论证新知
1.生态系统的概念:在一定地区域内生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起组成一个生态系统。
(1)小组合作讨论:水草、金鱼藻(植物)、鱼、虾(动物)、细菌和真菌(微生物)在生态瓶中分别具有怎样的作用?
(2)结果交流:水草等植物可以进行光合作用,将二氧化碳和水这些无机物转化成有机物,同时释放出氧气供给生态系统中的其它生物利用;鱼、虾等动物进行呼吸作用消耗氧气,放出二氧化碳,并以藻类及浮游生物为食物,排出废物;细菌等微生物把动植物的尸体、排泄物等分解成无机营养物,供藻类等植物吸收。
2.生态系统的成分
(1)归纳交流:生产者——通过光合作用制造有机物,供给自身和其他生物利用;消费者——不能直接利用太阳能,只能以植物或其他动物为食;分解者——把动植物的尸体、排泄物等所含的有机物分解为无机物,供绿色植物利用;非生物的物质和能量——为生态系统提供水、空气、无机盐、阳光、热能。
(2)分组合作讨论:假如生态瓶中的4种成分缺少了其中一种,会对其他成分产生影响吗?如果有,会有怎样的影响?
(3)结果交流:生态系统的成分必须要有生产者、分解者、非生物的物质和能量,而消费者可以没有,所以一个最简单的生态系统,必须有的成分是生产者、分解者和非生物的物质和能量。
3.生态系统的类型
(1)自主阅读课本并思考:
①
地球上最大的生态系统是什么?它的范围有多大?
②
地球上生态系统的类型有哪些?其中最复杂的生态系统是什么?
③
我们浙江省有哪些类型的生态系统?
(2)结果交流:
①
地球上最大的生态系统是生物圈,包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素组成生物圈。范围:大气圈底部:地面以上10千米;岩石圈表面:地面以下2~3千米;水圈大部:水面以下12千米
②
水域生态系统可分为:海洋生态系统、淡水生态系统等;陆地生态系统可分为:森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统等。其中森林生态系统因为动植物种类繁多,群落结构复杂,是陆地上最复杂的生态系统。
③
我们浙江省的生态系统有:海洋生态系统、淡水生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、农田生态
系统、城市生态系统等。
4.考考你
(1)这个透明的玻璃球体可看作一个
,此生态球应放在有
的地方,目的是有利于
,制造
。
(2)此生态系统中除小鱼(或小虾)和水藻外,还应包括
和
。
(3)此球内加入细菌的作用是充当
。
(三)课堂收获
通过本堂课的学习,你知道要制作一个生态瓶,瓶内必须要有什么吗?要使生态瓶维持时间更长久,可以采用哪些方法?
【预??习】?课本第74-75页(2分钟)?
【活动三】(6分钟)??各组展示水族箱并讨论:?
1、水族箱中各种动物是靠_____________?获得维持生命活动的能量的。?
2、水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自_____________,这些植物是靠进行_____________获得所需要的能量的。?
3、能量是沿着_____________依次流动的,通常一个环节只能把所获得的能量的
_____________传递给下一环节,而将获得的能量的_____________用于他们的生命活动。?
4、在生态系统中的能量流动的特点有:?
(1)、是进行_____________(填“单向”或“双向”)?流动的;?(2)、_____________。?
【思??考】?地球上的动物不断地消费植物,会不会有那么一天植物被动物消费完,然后动物因为没有了植物而全部灭绝?,
?【预??习】?课本第76-77页(2分钟)?
【讨??论】(见课本第76页图23-10)(6分钟完成)?1、无机环境中的二氧化碳通过
_____________作用进入生物体的。?2、与生产者相比较,消费者获得碳化合物的方式是_____________(填“直接”或“光
合作用”)。?
3、生物体可以通过_____________作用使无机环境中的二氧化碳得到补充。?
4、根据碳循环的途径和特点,推测生态系统中水循环的途径和方式。?
六、【反馈】3分钟?
1、在生态系统中,能量沿着食物链的各个环节流动时,其特点是(??)
?A、逐级递减;??B、逐级递增;??C、不变;???D、有时递增、有时递减。?
2、太阳的能量最先进入生态系统的(??)?
A、生产者体内;??B、草食动物体内;??C、肉食动物体内;???D、分解者体内
?3、在生态系统中,将二氧化碳释放在大气中的过程是(??)
?A、吸收作用;???B、光合作用;??C、蒸腾作用;??D、呼吸作用。
?七、【反思与收获】(2分钟)?本节课你学到什么???