2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修一2.2神经调节的基本方式课件（26张）

(共26张PPT)
第2章
神经调节
第2节
神经调节的基本方式
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
1、这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2、缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
洋葱被切开时，它的组织细胞被破坏，会释放出蒜氨酸酶。蒜氨酸酶和洋葱自身的氨基酸发生反应，产生一种带有硫磺的气体。当这种气体与眼睛接触后，便会刺激人眼部角膜的神经末梢，于是人体就通过神经系统命令泪腺分泌眼泪，把这种刺激性物质冲走。
视网膜
运动神经
感觉神经
泪腺
脑干
守门员通常处于全队的最后一道防线上，他的主要任务是守住球门，阻止对方进球。同时，当他截获到球后，要快速而有效的发动进攻。
视网膜
运动神经
感觉神经
肱二头肌
脑
（一）反射——神经调节的基本方式
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
3.实例：
缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等
1.概念：
2.三要素：
①中枢神经系统
②内外刺激
③规律性应答
脑和脊髓
4.适用范围:
有中枢神经系统的多细胞动物
注意:
植物、单细胞生物等没有神经系统,因此它们对外界刺激作出的反应不是反射,而是应激性,例如含羞草的“害羞”,草履虫逃避刺激等。
5.
完成反射的结构基础：反射弧。
反射弧的基本结构
思考?讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
反射弧的基本结构
思考?讨论
2
3
1
1
2
2、缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？
3、结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。
例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。
（二）、反射的结构基础——反射弧
1.反射弧的组成
1.反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）
反射活动需要完整的反射弧及适宜的刺激，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。
刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。
补充拓展
只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？
脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调控，若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射等。
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
产生反应
能够接受外界刺激后并产生兴奋。
将感受器产生的兴奋向神经中枢传导。
位于中枢神经系统内，产生兴奋，对信息进行分析和综合，负责调控某一特定的生理功能。
将神经中枢的兴奋传导至效应器。
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，可以对刺激做出规律性应答反应。
动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（二）、反射的结构基础——反射弧
2.反射弧的结构与功能
（二）反射弧——完成反射的结构基础
①神经节
②神经元连结处
③窄进宽出
信号传递方向
看脊髓前后角
如何区分传入神经和传出神经？
④切断实验法：切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置）肌肉不收缩，而刺激向中段，肌肉收缩，则切断的是传入神经：反之，则为传出神经
3.结构破坏对反射的影响
既无感觉又无效应
感受器被破坏
既无感觉又无效应
传入神经被破坏
既无感觉又无效应
神经中枢被破坏
传出神经被破坏
只有感觉但无效应
效应器被破坏
只有感觉但无效应
2021/9/15
反射弧的结构
结构特点
功能
结构破坏对功能的影响
感受器
感觉神经末梢的特殊结构
能够接受外界刺激后并产生兴奋
既无感觉又无效应
传入神经
感觉神经元
将感受器产生的兴奋向神经中枢传导
神经中枢
调控某一特定的生理功能的神经元群
产生兴奋，对信息进行分析和综合
传出神经
运动神经元
将神经中枢的兴奋传导至效应器
有感觉但无效应
效应器
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
对刺激做出规律性应答
相互联系
反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生，反射弧结构完整是进行反射活动的前提
1、反射的种类
（1）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。
特点：先天、不可改变、不需高级中枢参与。
（2）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。如望梅止渴、谈虎色变等。
特点：后天、可改变、需高级中枢（大脑皮层）参与。
条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。
2、条件反射的建立过程
1.
给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激
2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激
3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。
4.
一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了
食物
铃声
铃声
分泌唾液
不分泌唾液
分泌唾液
无关刺激与非条件刺激多次结合
非条件反射
不发生反射
条件反射
（非条件刺激）
（无关刺激）
（条件刺激）
说明：条件反射是在非条件反射的基础上，
通过学习和训练而建立的。
3.条件反射的消退
(1)消退原因
如果
而
，条件反射会
，以至最终
，这是条件反射的消退。
反复应用条件刺激
不给予非条件刺激
逐渐减弱
完全不出现
（基础）
非条件反射
学习
训练
条件反射
非条件刺激
的强化
维持
反复应用条件刺激
不给予非条件刺激
消退
(2)条件反射消退的机理
条件反射的消退
条件反射的简单丧失，而是
把原先
转变为
。
不是
中枢
引起兴奋性效应的信号
产生抑制性效应的信号
(3)条件反射消退的实质
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间
，是一个
过程，需要
的参与。
新的联系
新的学习
大脑皮层
由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的；
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如学习等。
条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应，因此条件反射的意义是：条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
4、条件反射的意义
条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？
学而时习之，不亦说乎？——《论语》
业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》
非条件反射
条件反射
形成
刺激
非条件刺激(直接刺激)
条件刺激(信号刺激)
数量
有限
几乎无限
神经中枢
特点
意义
联系
条件反射以非条件反射为基础
举例
缩手反射、眨眼反射
望梅止渴、谈虎色变
生来就有
后天学习和训练获得
大脑皮层以下中枢
大脑皮层
提高人和动物适应复杂环境的能力
动物生存必不可少
可以建立、可以消退
终身性、不会消失
1、一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线，被解救后，当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是(　　)
A．两种反射中枢都在脊髓
B．两种反射中枢都在大脑
C．前者在脊髓，后者在大脑和脊髓
D．前者在大脑，后者在大脑和脊髓
C
巩固练习
2、“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（
）
A．能运动，对刺激有感觉
B．运动障碍，对刺激有感觉
C．能运动，对刺激无感觉
D．运动障碍，对刺激无感觉
B
巩固练习
3、巴甫洛夫曾经做了如下的经典实验:给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述正确的是　
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都属于反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
C
巩固练习