自转旋翼 说课课件

(共19张PPT)
小学科学义务教育实验教科书 大象出版社
三年级 上册第六单元
飘呀飘 飘下来
设计依据
教学过程
教学反思
一 设计依据
教材地位
学情分析
教学目标
《小学科学课程标准》
教学重点
设计思路
一 · 1 教材地位
《科学》课学习的起始
“做中学”的综合活动课
一 · 2 学情分析
爱观察、爱提问≠会观察、会提问
喜欢比赛 乐于竞争
一 · 3 教学目标
爱因斯坦说：提出一个问题比解决一个问题更重要。
观察与提问
一 · 3 教学目标
知识与技能：
1.学会制作自转旋翼
2.学会使用秒表、尺子等测量工具
过程与方法：
1.能借助常用测量工具进行定量观察，
形成定量思考问题的意识；
2.通过对比实验验证猜想，训练比较
分析的科学方法.
情感态度与价值观：
1.能相互配合，协作完成探究工作；
2.体验探究乐趣，增强求知欲.
2.通过试飞现象提出问题
教学重难点：
1.会使用简单的测量
工具进行定量观察
一 · 4 设计思路
组内合作
组间竞争
二 教学程序
1 教学工具：长卷尺，秒表，记录本，笔，剪刀，纸。
2教学用时：两课时
3 教学过程
布置任务
提出假设
认识工具
实验探究
数据分析
交流评论
布置任务
工具：剪刀，
长10厘米，宽6厘米的纸
要求：1 纸大小不能改变
2自转旋翼要旋转
3从同一高度下降
最慢的旋翼获胜
提出假设
假设：纸轻，翅膀大/小、张开角度
鼓励、激发积极性
翅膀大小
认识工具
实验探究
数据分析
翅膀大小 第一次 第二次 第三次 平均值
4厘米
5厘米
6厘米
结论：翅膀长下降慢
交流评价
哪个小组假设正确，团结协作
向其他组学习，取长补短
三 教学反思
注意安全
探究其他因素如两翼夹角、纸重量等
敬 请 指 导