八年级上册文言文知识清单 11 短文二篇 《答谢中书书》

《答谢中书书》
一、作者简介
陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秫陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。时人称之为“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。
写作背景
南北朝时，因政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，《答谢中书书》一文正是如此。
三、原文
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
四、译文
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
五、重点实词
1、五色交辉（这里形容石壁色彩斑斓。五色：古代以青黄黑白赤为正色，交辉：指交相辉映）
2、四时俱备(四时：四季)
3、晓雾将歇(晓雾：早晨的雾；歇：消散）
4、夕日欲颓(颓：坠落)
5、沉鳞竞跃(沉鳞：潜游在水中的鱼)
6、未复有能与其奇者(与：参与，这里指欣赏；奇：指奇山异水)
六、重点虚词
1、山川之美(之：的)
2、实是欲界之仙都(实：确实,的确。是：这)
3、自康乐以来(自：从)
4、未复有能与其奇者(未：没有。者：......的人）
七、一词多义
与
①未复有能与其奇者(参与，这里指欣赏)
②念无与为乐者(和)
书
①谢答中“书”书(与“中”合用为官职名)
②谢答中书“书”(书信，是一种文体。)
③乃丹“书”帛曰(动词，书写)
八、古今异义
1、古来共谈(古义：称赞　今义：谈论)
2、四时俱备(古义：季节　今义：时间)
3、晓雾将歇(古义：消散　今义：休息)
4、夕日欲颓(古义：坠落　今义：消沉，萎靡)
九、词类活用
1、五色交辉(辉：名词用作动词，辉映)
十、本文主旨
本文通过对景物全方位、立体化的描写，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，期望与古今知音共赏美景的心意，也透露出作者归隐山泉的高洁志趣。
十一、文本特色
1.结构缜密
本文虽篇幅短小，但构思十分精巧。全文分三部分：“山川之美，古来共谈”总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心；中间部分则具体描写山川之美；最后点出“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”。这样，首尾呼应，使写景、抒情、议论融为一体，使文章主体部分更为鲜明、突出。
2.语言凝练
本文语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无字之冗。先言“高峰”给人以初步印象，再以“入云”给人以具体印象。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，读来铿锵有声，最后以长句收尾，张弛有度。