部编版语文八年级上册第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
东京奥运会闭幕了，但奥运精神代代延续。本届奥运会中国跳水队共获得七枚金牌。中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，曾涌现出高敏、伏明霞、吴敏霞、熊倪、郭晶晶、田亮等领军人物。
这节课,我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》,感受跳水运动员的“飞天”之美。
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然
樊云芳
飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。
凌空：高升到天上或耸立在空中。
01
自主检测
合作探究
02
整体感知
04
拓展延伸
目录
03
自主检测
第一章
读准字音
凌空
（
）
优雅（
）
掠过（
）
翘首（
）
屏息（
）
刹那（
）
慷慨（
）
哧地（
）
悄然（
）
由衷（
）
敛声（
）
轻盈（
）
yǎ
lüè
qiáo
bǐng
chà
kǎi
chī
qiǎo
zhōng
liǎn
líng
yíng
重点词语
1.
凌（
）空：高高地在空中或高升到空中。
2.
翘首（
）：抬起头来。
3.
酷似（
）：极像。
4.
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
5.
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
6.
悄（
）然：形容寂静无声。
líng
字音易错，注意韵母。
字音易错，注意声调。
字音易错，注意声调。
qiáo
shǒu
sì
qiǎo
重点词语
7.
由衷：出于本心。
8.
新秀：新出现的优秀人才。
9.
屏（
）息敛（
）声：暂时抑止呼吸和语声。
10.
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
11.
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
bǐng
字形易错
字形易错，注意部首。
liǎn
整体感知
第二章
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁毫无悬念。仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
背景透视
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然、樊云芳采写。
背景透视
知识链接
新闻特写是以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
新闻特写的定义
知识链接
新闻特写的特点
幽默风趣，耐人寻味
浓淡相宜，真切再现
落笔集中，突出一点
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《“飞天”凌空》朗读
圈点要求
划分文章层次用双竖线。
认为用得好的词语用方框。
关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
有疑问的地方，用问号标注。
第一层次
（①－④）：
记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
（⑤－⑧）：
从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
层次结构
第二层次
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
合作探究
第三章
初读课文
入水
全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？从这些镜头中你觉得吕伟是个怎样的人？
四个镜头
准备
起跳
腾空
精读品味
“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”
动静结合、以动衬静
以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的准备时的静态，形成鲜明的对比，衬托出了她“沉静自若、风度优雅”的特点。
品味镜头一：准备
这句话运用了什么表现手法？有什么作用？
精读品味
“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就像空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。
一个“托”
字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
品味镜头二：起跳
精读品味
“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
比喻
生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，赞美了她高超的技术。
精读品味
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条……
品味镜头三：腾空
从修辞手法的角度赏析这句话。
比喻，将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟；同时运用拟人，将“1.7秒的时间”人格化，也写出了吕伟翻腾和转体动作娴熟轻快，满怀赞美之情。
“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”
品味镜头四：入水
从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个拟声词，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，也写出了吕伟入水时的轻快。
网友1：水花消失术？
网友2:
水花比我下饺子是的水花还小？
除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。
分析讨论
精读课文
语句1：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
语言、动作描写，侧面烘托吕伟跳水动作之完美。
语句2：她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
语句3：当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员奋力拼搏、为国争光的拼搏精神。
主旨情感
对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员自豪，表达作者对祖国热爱之情。
拓展延伸
第四章
拓展延伸
请仔细阅读接下来展示的消息，说说这则消息和课文的异同，真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点。
新华社新德里11月24日电　11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水
比赛进入白热化状态
。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。
拓展延伸
相同点
篇幅：新闻特写一般比消息要长。
时效性：新闻特写比消息略差。
表达方式：新闻特写以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；
消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。
消息适合一般性的报道，往往要报道新闻事件的全过程；
新闻特写适合更进一步的深度报道，主要描绘新闻事件中的片段。
拓展延伸
不同点
标题“‘飞天’凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么？
不能。飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。
“飞天”凌空
准备—沉静自若、风度优雅
起跳—舒、举、蹬、飞，凌空翔舞
入水—展开身体、轻盈笔直
腾空—向前翻腾、空中转体
眼花
缭乱
惊叹不已
为国争光奋勇拼搏
屏息敛气
运动员
观众
（正面描写）
（侧面烘托）
板书设计
课堂小结