教科版（2017秋） 三年级上册5 水能溶解多少物质 基础练习(含答案)

5
水能溶解多少物质
学习目标
1
知道水能溶觶一些物质。
2
通过观察，描述一定量的食盐和小苏打分别在一定量水中的溶解情况。
基础练习
一、填空题。
1.水能溶解________、________、________等;不能溶解________、________等。
2.在探究食盐和小苏打在水中的溶解能力实验中，要等前一份食盐或小苏打________后才能加入下一份。
3.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是________的。(填“不同”或“相同”)
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.食盐在水中溶解得越多，说明食盐在水中的溶解能力(
)
A.越强
B.不变
C.越弱
2.在探究食盐和小苏打在水中的溶解能力实验中，我们多次搅拌后发现杯底仍(
)，就可以确定食盐或小苏打不能溶解了。
A.有气泡
B.无明显现象
C.有沉淀物
3.在探究50毫升水能溶解多少小苏打实验中，下列操作正确的是(
)。
A.一次性把所有小苏打加人杯中
B.将20克小苏打平均分成8份，一份一份地倒入杯中
C.不用等前一份小苏打完全溶解就可以加入下一份小苏打
三、判断題。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.玻璃榉的作用是使物质充分溶解。(
)
2.食盐在水中可以无限地溶解下去。(
)
3.在相同体积的水中，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。(
)
4.所有物质都能在水中溶解。(
)
能力提升
四、实验探究题。
探究食用碱和味精在水中的溶解能力
[实验目的]对比食用碱和味精在水中的溶解能力。
[实验材料]烧杯2个、玻璃棒、食用碱、味精、水、天平、量筒等。
[实验步骤](1)分别取食用碱和味精各60克，把它们分别平均分成30份。
(2)在两个烧杯中分别加入100毫升清水。
(3)取一份食用碱，加入一个烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，在食用碱完全溶解后，再加一第二份食用碱继续搅拌……直到食用碱不能溶解为止。
(4)按同样的办法，将味精在另一个烧杯中一份一份地溶解，直到味精不能溶解为止。
(5)记录食用碱和味精分别溶解在100毫升水中的份数。
[实验记录]
[实验结论]__________________________________________________
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参考答案
一、1食盐
小苏打
味精
沙子
橡皮2.完全溶解3.不同
二、1.A
2.C
3.B
三、1.√
2.X
3.√
4.X
四、食用碱在水中的溶解能力比味精强。