教科版(2017秋）三年级科学上册2.8《空气和我们的生活》课件（9张PPT)

(共9张PPT)
空气和我们的生活
说说你在生活中还有哪些经验说明空气是广泛存在的。
大气层
补充《我的调查记录表》
1.请翻看自己的活动记录表，在记录表中标记自己最感兴趣的内容。
2.挑选一种总结方式，然后自己进行总结。
用表格对比空气、水和石头的特征
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用气泡图表示空气的特征和作用
空气
作用
发电
作用
燃烧
呼吸
能占据空间
有质量
能流动
读一读
小结
通过一个单元的学习，我们认识到空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等。动植物需要呼吸空气，空气中的氧气能帮助燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。
谢谢
出跃
ESPH
动物呼吸
然烧
植物生长
风力发电
我的调查记录表
我们利用空气可以做许多事情。
1做饭时,利用空气帮助燃烧。
2用打气筒把空气打进自行车车
胎里,使自行车跑得又快又稳。
3.把空气装进充气玩具里。
4.人们利用空气流动来发电
(③压缩空气
我的课堂活动记录
日期
画出注射器的活塞位置。
初始刻度
水
水
水
千
空气
实验现象说明
(⑤一袋空气的质量是多少
我的课堂活动记录
换多种物体
皮球
我的测量记录。
物体名称
绿豆
筒空气的质量
我的解释:
7风的成因
我的课堂活动记录
日期:
要防止烛火引燃
画图或用文字记录你观察到的现象。
盒子或烧伤自己
加热前
加热后
蚊香蜡烛
蚊香燃烧的蜡烛
我的解释
能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动
空气
水
石头
空气
空气的特点
空气是一种物质,
地球生命离不开它。
它无色无味可感知,
殳有形状能占据空间。
可压缩,可扩张;
有质量,但很轻;
热空气,会上升;
会流动,形成风。
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